根据图形编故事课件.ppt

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依据给定的图形创编一个故事,在主图形外,自己可以适度添加辅助图形。
孩子的权利
1968年,美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈,她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。这位妈妈非常吃惊,问她怎么认识的。伊迪丝便说:“薇拉小姐教的。”这位母亲表扬了女儿之后,一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭,理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力。因为她的女儿在认识“O”之前,能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西,然而现在却丧失了这种能力。她要求幼儿园赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。奇怪的是在幼儿园认为这位母亲疯了的时候,内华达州州立法院判决幼儿园败诉。这位母亲在辩护时说:“想像是孩子的权利,失去想像力的孩子犹如天鹅失去了翱翔的翅膀。”(多媒体出示)正是由于这件事,美国人连自己的《公民权法》都作了修改,规定幼儿在学校拥有两项权利,一是玩的权利,二是问为什么的权利。正是这一规定,使美国在科技创新方面走在了世界的前列。
回顾数学课上学到了哪些几何图形?
仔细观察周围(教室)的东西哪些东西是呈几何形的?
联系生活实际,再想想生活中还有哪些东西是呈几何形的?
一个几何图形或几个几何图形的组合,可把它想象成生活中的某种东西,由这种东西又可以展开丰富的想象。
用一个“○”和一个“△”拼图,引发学生的想象。
用几何图形发挥想象,或用○□△等图形拼图,根据图意,写想象作文。
随意拼组。也就是说,一方面我们可以随意用其中二个、三个或一个重复一次进行拼组,想怎样组就怎样组,只要能象某种东西就可以;二是图形可大可小,可长可短。)
展开想象:
根据画好的图形想一想,由这个图形你又想到了什么?可以表达怎样的意思?或包含着怎样的故事?谁愿意把自己的想象说给同学们听?
图形千变万化:正方形、长方形、半圆形、棱形……层出不穷。但是,这些图形平时只是在数学上当作一道道题目,在生活中被大家当作一种结构。可是,你想过这些图形与我们人生的关系吗? 半圆形,这会让你想到什么?每次当我看到它就会让我想到凹凸镜。凹凸镜,想必大家都玩过,它的一面会令物品放大,另一面又会令物品变得无比渺小。其实这不正是我们面对人生的态度吗?每当我们垂头丧气时,我们的眼睛就像凹凸镜的凹面,好的事情都会缩小许多倍,“没意思!”“太无聊!”这时,困难却显得如此庞大。“这件事我怎么可能做到?”“我不行!”成了我们的口头禅。这时人生对我们似乎变得毫无意义,一切都令我们如此沮丧。可是当你满怀信心时,眼睛又变成凸面,好的事情被放大,再放大“太好玩了!”“真有意思!”“真有趣!”在这一刻没什么是我们做不了的,困难只是一只纸老虎罢了,算得什么?有时一样事情,态度不同会有两种完全不同的结果。  所以只要我们笑面人生,让我的眼睛尽量变成凸面,以微笑面对每一天,这样我们的心胸会变得宽广,人生也会充满了乐趣。  说起梯形,又让我想起了山峰。引用一句广告语:“人生就像一座山峰。往上走,即使一小步,都有新高度,我能!”的确,人生就像一座直插云霄的山峰,大家都从山脚下开始往上爬。在途中,有着许许多多的困难与挫折,风暴在无情地怒嚎着,疲惫、困惑包围我们,各种引诱也时刻围绕着我们。看着似乎看不到顶的山峰,一些人怕了趴在了路边;一些人累了不愿走了;另一些人受不了引诱停下脚步……只有那些有着坚定的信念,坚强不屈,一步一个脚印,顽强地登上了顶峰的人,才能见到山顶那最美的风景。
总评:这位同学有条理地记录了一场图形辩论会的场面,文中注意到了现场氛围的叙述(台下观众反应),但既然是辩论会,那就应该通过人物的举止、神态等方面的描写,将辩方在不同时段的情形展现出来,要知道这是也最吸引读者的地方。其实,这篇文章的选材很好,不妨多在可以引人注目的地方下下功夫,多一些实在的描写,内容描述上既要有总起,又要有高潮,不要限在言辞的记录上而写成像节目单那样的流水帐。
正方辩题:长方形、三角形好,圆形不好
反方辩题:圆形好,长方形、三角形不好。
辩论正方:长方形,三角形。
辩论反方:圆形
辩论裁判:五角星,六角形,七边形。
五角形:辩论开始!
长方形:众所周知,圆形是没有用的,自古圆滑小人都可以用圆形来代表。再来说说我长方形家族的好处,长方形家族的好处可多了,你看学生们的书本、门、窗、桌子、床、课桌、黑板、本子、箱子………………数不胜数,这些东西不都是用长方形正方形构成吗?所以我建议,对方辩友不用比了。直接认输算了。(掌声加笑声)
圆形:我们身边的原型无处不在,你看:笔、水瓶、望远镜、足球篮球以及各种球,而且所有星球都是圆的,倘若星球是方的,我们今日也不会展开这场辩论,因为宇宙毁灭了.(笑声)
三角形:谁说星球全部是圆的?说不定在不久后的将来,我们还能发现三角球的星球呢!谁敢保证,那里面没有我们的同胞?我们三角形的用处也很大!你看屋顶都是三角形的,一下雨,水就会从另一边往下淌,这用处难道不大吗?(掌声)
圆形:对方便又错了,如果将来圆形也能当屋顶,那根三角形的效率是一样的!(笑声)你把汽车轮胎换成三角形试试?(笑声)你把球换成长方形试试?踢一脚疼死你!(大笑声)
长方形:那……可是……把桌子换成圆的……呢……(台下传来一片唏嘘声)
圆形:在这个脚步快的时代,圆形就代表着速度,我断定,在这个脚步快的时代,圆形将取代其他图形,成为这个时代的标志性图形!(山呼海啸般的掌声)谢谢评委!(雷鸣般的掌声)
长方形、三角形:谢谢评委……(稀稀拉拉的掌声)
五角星:下面我来公布结果
投票结果:长方形队评委0票,场内55票,场外185票,共240票!(惊叹声)
圆形评委3票,场内145票,场外535票,共683票,我宣布,圆形获胜!(雷鸣般的掌声