单片机课程设计心得(多篇).docx

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第一篇:单片机课程设计心得
单片机课程设计实训体会
两周的单片机课程设计实训,真是让我们受益匪浅,学到了许多东西,不管怎么样,.
此次课程设计软件与硬件相结合,,所以对于我们机械设计专业的学生而言焊接是不成问题,也很顺当;可到了编程时就消失了很大的障碍,先开头的显示时钟还算顺当,原来还以为编程会很简洁的,等到实际操作起来才知道它的简单性,没有想像中的那么得心应手,,只是步骤中有点小错误,所以导致整个程序的结果很乱,在认真修改程序之后,最终一步步地到达效果了.
系统以at89s51为核心部件,利用软件编程,通过键盘掌握和液晶显示实现了秒表的功能,能实现本设计题目的根本要求和发挥局部。尽量做到硬件电路简洁稳定,充分发挥软件编程的优点,减小因元器件精度不够引起的误差。
我们将各个局部的程序编好后怎么都连不起来,,在进展编译的时候,数码显示管上什么都没有,按一下旁边与之相连的元器件时就有显示了,所以也花费了好多时间在pcb板的重新焊接上,最终在全组人竭尽全力,教师的细心指导下,程序根本编写胜利,这是我们共同努力的结果,在享受我们成果之时,不得不感慨单片机的重要性与高难度性,所以为期两周的单片机课程设计没有铺张,我们从中学到了许多学问.,,可这与教师的细心指导是分不开的,他引导我们的思路,原来一窍不通的我们经过教师的点拨根本上通了,所以说教师是功不行抹的.
由于时间有限和本身学问水平的限制,本系统还存在一些不够完善的地方,要作为实际应用还有一些详细细节问题需要解决。
踉踉跄跄地劳碌了两周,我的单片机课程设计也终将告一段落。设计实物也根本到达预期的效果,但由于力量和时间的关系,总是觉得有许多不尽人意的地方,譬如功能不全、外观粗糙……数不胜数。但我可以骄傲的说,这里面的每一段代码,都有我的劳动。当看着自己的程序,自己成天相伴的系统能够安康的运行,真是莫大的幸福和欣慰。我信任其中的酸甜苦辣最终都会化为甜蜜的甘泉。
总而言之,单片机课程设计对于我们有很大的帮忙,我们从中受益匪浅.
其次篇:单片机课程设计心得
单片机课程设计心得
做了两周的单片机课程设计,我有了许多的体会和感想。
我们的课程设计有两个主要内容:一个是出租车计费器系统(还包括255计数和50000计数);另一个就是温度报警系统。实****可以在试验室里做,也可以在寝室里自己做,我大局部时间还是在寝室里做的。
出租车计费器的设计是第一周的内容,由于有了教师的设计图和程序,只需要改一下自己所要求的变量就好。单片机的编程用的主要是汇编语言,说实话,我对汇编语言谈不上把握,充其量只是了解。学校安排的课程真的太少了,关于语言局部的学****只学了几节课的内容,整本单片机书的内容也是学了三分之一多一点。
其次周的内容就是温度报警系统的设计。这个内容没有现成的程序和设计图,需要我们真正亲自去编,最郁闷的莫过于画设计图。根据试验要求上的图画了出来,加载程序以后却不能正常运行,改了好屡次都没有胜利。同学们电脑上软件的版本差异也影响了沟通。有些元件的型号不同,但在选用时图形确很相像,致使选错了元件,影响了结果。
这两周的实****真的有点郁闷,程序里面的好多内容不懂,自我感觉是单片机我们所学的内容还缺乏以编出这两个程序,但是只好硬着头皮去看去理解。但在学****过程中也布满了乐趣,当看懂了程序的一些语句,画出了要求的设计图,那我喜悦那种成就感油然而生。
这次实****让我受益匪浅,无论从学问上还是其他的各个方面。上课的时候的学****从来没有见过真正的单片机,只是从理论的角度去理解枯燥乏味。但在实****中见过甚至使用了单片机及其系统,能够理论联系实际的学****开阔了眼界,提高了单片机学问的理解和水平。在这次课程设计中又让我体会到了合作与团结的力气,当遇到不会或是设计不出来的地方,我们就会在群里争论或者是同学之间相互帮忙。团结就是力气,无论在现在的学****中还是在以后的工作中,团结都是至关重要的,有了团结会有更多的理念、更多的思维、更多的情感。
单片机是很重要的一门课程,教师和一些工作的朋友都曾说过,假如学好一门单片机,就凭这个技术这门手艺找一个好工作也不成问题。尽管我们在课堂学到的内容很有()限,但在以后的学****中单片机还需要好好的深入讨论和学****学好了单片机也就多了一项生存的本钱。最终感谢教师对我们的细心指导和帮忙,感谢同学们对我的帮忙。
第三篇:单片机课程设计心得
课程设计心得
课设的选题,方案的设计与确定,元器件的选择,硬件的焊接,这一系列的课设预备工作早在课设开头之前,教师就向我们做了相关的介绍和明确的说明,同时特别友好的提示我们早点着手预备自己的课设工程。但是如此语重心长的话语在当时好像没有引起全部人的留意,只到有同学拿出已成型的作品时,只到课程设计进入其次周时,只到看到有同学拿着作品去验收时,只到发觉自己在规定的时间里无法完成扩展功能是,我们开头醒悟,开头想起教师之前的友情提示,开头意识到课设的预备工作没做好,开头产生恐惊。这样的情形并不只是消失在的课程设计过程中,而是常常消失在我们的生活中。整个课程设计的过程中都显得有些盲目,有些匆忙。
像这样的实训课程,对我们学****自动化的学生来说意义特别重大,它不仅是对单片机这一门课程的理解与运用,同时也涉及到数字电路和模拟电路的领域;这也是一次熬炼我们动手动脑的绝佳时机,能让我们切实感受理论与实际相结合的过程。
设计的过程是枯燥的,程序的调试过程是让人感到乏味的、无奈的、头疼的,但是看到完工的作品却是感动快乐的。对于硬件的焊接,这可能是许多同学都喜爱做的一个环节。但是这次的硬件焊接与上一次实训时的不一样,这次你需要自己设计电路,自己学****理解某些芯片的引脚功能。芯片引脚的接线是我们简单出错的地方,假如接线图或者焊接有问题,这将对对芯片有很大的危害。硬件完工后,是软件的调试。我认为程序的调试是课设全过程中最难得局部,缘由是我这块的功底特别薄弱。很坦诚的讲,以自己现有的力量,没法写出设计中的程序,我和同学只能借鉴高手的程序,努力地去修改源程序,使其能够实现想要的功能。软件的调试不像硬件焊接那么简单,调试过程中,我们必需考虑硬件与程序相匹配。在比方在这个环节中,很感谢我的同学,由于他能够特别急躁的为我讲解c语言中一些语句的用法和功能。
这次实训还有一重大收获是学会写一份正式的科技论文。报告的书写与软硬件同等重要,我们应遵守论文的格式要求,这也是对思维严谨性的一种熬炼。
完成一个精彩的作品,单靠一个人的力气是不行的,小组成员之间必需相互协作,相互支持,相互团结,所以这也是一次熬炼我们团队合作精神的时机。
虽然本次实训完毕了,但是实训留给我们思索的地方还许多,需要我们学****的地方还许多。无论在现在的学****中还是在以后的工作中,我们都应养成多学****理解、多思索、多合作,多实践的好****惯,重视理论与实践相结合。
课程设计心得
课程设计是培育学生综合运用所学学问,发觉,提出,分析和解决实际问题,熬炼实践力量的重要环节,,单片机已经成为当今计算机应用中空前活泼的领域,在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说把握单片机的开发技术是非常重要的。
这次实****让我受益匪浅,无论从学问上还是其他的各个方面。上课的时候的学****从来没有见过真正的单片机,只是从理论的角度去理解枯燥乏味。但在实****中见过甚至使用了单片机及其系统,能够理论联系实际的学****开阔了眼界,提高了单片机学问的理解和水平。在这次课程设计中又让我体会到了合作与团结的力气,当遇到不会或是设计不出来的地方,我们就会在群里争论或者是同学之间相互帮忙。团结就是力气,无论在现在的学****中还是在以后的工作中,团结都是至关重要的,有了团结会有更多的理念、更多的思维、更多的情感。
回忆起此次单片机课程设计,我仍感慨颇多,确实,从选题到定稿,从理论到实践,在接近四星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到许多许多的的东西,同时不仅可以稳固了以前所学过的学问,而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次课程
设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论学问是远远不够的,只有把所学的理论学问与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会效劳,从而提高自己的实际动手力量和独立思索的力量。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这究竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发觉了自己的缺乏之处,对以前所学过的学问理解得不够深刻,把握得不够坚固,比方说不懂一些元器件的使用方法,对单片机汇编语言把握得不好……通过这次课程设计之后,肯定把以前所学过的学问重新温故。
这次课程设计最终顺当完成了,在设计中遇到了许多编程问题,最终在xxx、xxx、教师的辛勤指导下,最终游逆而解。同时,在xxx、xxx、教师那里我学得到许多有用的学问,在次我表示感谢!同时,对给过我帮忙的全部同学和各位指导教师再次表示忠心的感谢!
再次感谢教师的辅导以及同学的帮忙,是他们让我有了一个更好的熟悉,无论是学****还是生活,生活是实在的,要踏实走路。课程设计时间虽然很短,但我学****了许多的东西,使我眼界翻开,感受颇深。
第四篇:单片机课程设计心得体会
单片机课程设计心得体会
07级沟通生:续衍森江蓝晶
这次这个单片机的课程设计我们完成的不太抱负,我们小组两个人都是沟通生,并且不是在物理学院学****同时选课时没有仔细全面的了解这门课程的安排,导致没有选上和课程配套的试验课,一个学期也就没有做过一次试验,在后来的制作过程中遇到了许多困难,所以这次这个课程设计的作品完全是在没有任何单片机制作阅历甚至是没有做过任何相关电路的根底上开头的。选题的时候其实只上了几个星期的课,对单片机能做什么或者说以我们的水平能让单片机做什么根本没有一个清楚的熟悉,很担忧自己的选题最终做不出来,所以当时选题时的原则是尽量的简洁可行,由于究竟我们没有试验课,一学期下来必定会比物理系的同学在详细的试验方面落后不少,同时平常我们都在南新校区,与教师和同学的沟通都很困难,在后来的详细制作过程中遇到什么困难几乎不行能跑到试验室去向教师请教,同时现在社会上都在大力提倡节能,于是我们准备从这点动身在我们的身边发觉问题,当时我们听四周的同学说起济南的夏天白天相当的酷热,可是晚上退凉很快特殊是深夜的时候温度其实已经不高了,但是同学们一般晚上睡觉都比拟早,都会叫风扇始终开着最大档,可是到了深夜后已经没有必要这么强的风速了,这样一夜下来将会铺张许多电能,同时还简单把同学们吹感冒。于是我们想能不能做一个单片机系统来解决这个问题,基于以上缘由我们确定了这个方案,在最初的规划中我们还预备参加对风扇转向的掌握,使之能实现人体追踪功能,不过在后来的详细设计中发觉现在风扇的风扇转向掌握根本都是纯机械装置,要用单片机掌握比拟的困难,而电子掌握装置一般都消失在高端的风扇之中且价格比拟昂贵,而且机械局部方面我们也无法解决。所以最终打算放弃对转向的掌握,等以后对机械方面的只是有所学****之后再做。
通过这次的课程设计作品的制作让我对单片机的理论有了更加深入的了解,同时在详细的制作过程中我们发觉现在书本上的学问与实际的应用存在着不小的差距,书本上的学问许多都是抱负化后的结论,忽视了许多实际的因素,或者涉及的不全面,可在实际的应用时这些是不能被忽视的,我们不得不考虑这方的问题,这让我们无法依据书上的理论就轻易得到预想中的结果,有时结果甚至很差异很大。通过这次实践使我更深刻的体会到了理论联系实际的重要性,我们在今后的学****工作中会更加的注意实际,避开称为只会纸上谈兵的赵括。
课程设计奉献排序:这次课程设计从最初的规划到后来的理论设计到最终的详细制作都是我们两共同完成的,实在无法区分奉献排序。各取50%吧。
课程改革建议:我们剧烈建议将这门课程的理论学****和试验局部合并成一门,以避开想我们这种状况的再次发生。
第五篇:单片机课程设计心得体会
做了两周的课程设计,有许多的心得体会,有关于单片机方面的,更多的是关于人与人之间关系方面的。
我们组一共有三个人,但其他两个人是真的神龙见首不见尾,除了在最终辩论的时候他们一起坐在了我旁边,冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴,我想可能他们自己都不知道自己在说怎么,虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的士气,艳羡他们的运气(我见到的许多做了10天的人最终的成绩都有不如他们的),但是鄙视他们的做法。
所幸的是,我得到了许多同学的帮忙。我想没有他们我可能都要放弃了,由于我本人对单片机也并不是很熟识,学的东西似乎它是它,我是我似的,理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好,一开头的程序这块儿就要令我抓狂了。后来请教我们班的一个男生,每次跟他一起到试验室调试程序(他们组也只有他一个人动手),看他边做边给我讲解。最终在开发机上做出来的时候,虽然不是我自己写的,但看他那么快乐,我也有一种共享到的成就感。后来我们组就用了他写的程序,他自己又抽空做了些拓展。
接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是特别的劳心劳力。许多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心,一泡就是一天。我看到有许多人跟我一样,不同的是他们是三三两两,而我大局部时间都是一个人做。在这个时候也有许多人帮忙我,或是热心的帮我带饭,或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓舞我,即使最终出不来东西,但是肯定要坚持把它做完。当我想放弃的时候,我也这么对自己说,即使你做出来的是次品甚至不合格品,但是你肯定要拿出来一件成品。