开展“五个一”活动实施方案（2篇）.doc

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开展“五个一”活动实施方案
为进一步增强我院职工廉洁意识和法制观念,贯彻落实《____县卫生局、____县检察院____县卫生系统开展“五个一”活动实施方案》(____卫发„____‟____号)文件精神,根据我院工作实际,制定____乡卫生院开展“五个一”系列活动实施方案:
一、指导思想
以____和____为指导,深入贯彻____精神,按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求,全面加强我院职工的思想、____、作风和制度建设。
二、____领导
我院在接到通知后,召开了“五个一”活动的专题会议,成立了由院长任组长的工作领导小组。
三、目标要求
通过“五个一”活动的实施,使我院广大干部职工进一步增强廉洁意识和法制观念,不断巩固、深化、提高检卫共教、共建、共防工作成效;热爱本职工作,熟练掌握业务知识,发挥聪明才智,开拓进取,成为工作中的骨干;进一步提高工作效率,办实事、求实效,全心全意为人民服务;发扬廉洁奉公、艰苦奋斗的优良作风,正确处理各种利益之间的关系,积极投身卫生事业,出色完成各自的工作任务。
四、活动主题
1—
以“廉洁行医、廉洁从政”为主线,以“法制、廉洁、服务、奉献”为主题。
五、活动的内容
(一)观看一部由卫生系统____的“以案为镜”____警示教育片。
(二)在全院中举行“廉驻我心”廉政短语征集评选活动。廉政短语要突出卫生特色,字数原则上不超过____字,必须是个人原创作品。院领导班子____对廉政短语进行评选,将获得第一名的上报卫生局,参加全县卫生系统“廉驻我心”原创廉政短语评选活动。
(三)____学****周月华等同志先进事迹。____开展向周月华学****宣传活动,发挥高尚医德和优良作风的引领、示范、带动作用。
六、活动实施
全院要提高认识、统一思想,提高对开展“五个一”活动的重要性和必要性的认识,积极主动投身到活动中来。
开展“五个一”活动实施方案(二)
一、活动内容:
(一)争创校园之星系列活动
(二)争创新三好活动。引导学生在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民,将在校园之星评选的基础上,综合评定,评选出新三好学生。
二、评选要求、过程、措施及办法。
1、评选活动将注重过程管理,评选阶段分为日常积累、学期初评和年终终评三个主要阶段。
2、校园之星实行多种评价方法,采取学生自评、学生互评、家庭评、社会评、教师评、学校评六种方法相结合。按照评选标准,同学可根据自己的实际情况自由申报,申报星数不限,并填写校园之星申报表。结合学生申报情况,在一年过程中,学生要在个人努力、家长参与和学校教育教学活动过程中,努力培养和发展自己的个性、兴趣和特长,到年终时经过六种评价审核后,确定所申报的校园之星。
3、校园之星活动要纳入到课堂教学、课外活动、社团活动家庭教育、和社会实践、公益(体验)等活动中来,通过多种形式的教育和活动,努力培养学生的兴趣和特长。
4、要搭建学生兴趣、特长发展平台。活动要与学校教育教学工作、重大节日和纪念日、学生活动、社会实践等活动结合起来,切实给学生个体在不同层面创造全面发展的空间。
5、结合校园之星活动,要创新教育教学工作新途径和新方法。所有教师要把挖掘学生的潜能,激发学生的亮点、发展学生的特长等教育理念物化为教育教学过程中的自觉行为提高争创活动的整体水平。
6、活动要做到均衡发展,人人参与,人人有机会展示,人人有兴趣、特长形成,人人有成功感觉。
三、实施阶段:
1、____月为学****宣传阶段。这一阶段是在学****的基础上,每班按照条件进行申报,班级申报时可不限名额;
2、4、____月份和7—____月份为实践阶段,这一阶段,各班申报校园之星的同学要以实际行动去践行校园之星的标准,期间,学校、班级要给校园之星提供各种平台,让学生特长得到充分展示,申报学生也要利用好各种平台或自己创造平台去实践校园之星。
3、____月份和____月份为初评和总评阶段,这一阶段各班要对申报的校园之星按照评选标准和学生实际表现,____同学、教师进行评议,上报学校。最后由学校选出校园之星,进行表彰。这里值得注意的是,如果在评选中发现没有申报的同学表现也很优秀,符合十星条件,也可以进行参评。
4、新三好学生在校园之星中产生。
四、宣传、表彰办法:
1、学校将对获得新三好和校园之星的学生,颁发荣誉证书,并通过红领巾广播站、红领巾电视台、校园明星榜等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。
2、学校以年级为单位,____新三好、校园之星通过班会课、升旗仪式、校园广播站到形式进行宣传,号召大家向新三好和校园之星学****br/>3、在学生综合素质考评中适当加分。
五、评选标准
(一)基本条件
1、爱国、爱校、爱班,品质好,有上进心和正义感;
2、孝敬父母、尊敬师长、团结同学;
3、自觉遵守学校的各项规章制度;
4、学****态度端正,有明确的学****目标;
5、积极参加学校、班级____的活动和志愿者工作;
6、拥有健康的学生形象,思想健康。
(二)具体标准
1、孝悌之星
(1)、模范遵守家庭礼仪细则。
(2)、知道父母、爷爷、奶奶、姥(爷)姥的生日,能说出长辈为自己做的最感人的一件事。
(3)父母等长辈过生日或节日来临时,能主动送去生日或节日的祝福。
(4)、尊重父母等长者,听父母等长辈的话,听从他(她)们的指导。
(5)、知道珍惜父母等长者的劳动所得,做力所能及的家务劳动。
(6)、上学、放学时,能主动做到自己背书包,自己的东西自己拿。
(7)、当父母或长辈心情不好时,能主动做让父母或长辈高兴的事,学会为父母排忧解难。
(8)、不向父母或长辈提出超越家庭经济和学生身份的经济或物质要求。
(9)、能积极主动的完成学校交给的学****任务,不让父母或长辈操心。
(10)、同学之间互相帮助,能积极主动的去帮助有困难的同学。
2、文明之星:
(1)模范遵守礼仪十一条和安静教室‘无声’走廊八标准。
(2)诚实待人,讲信誉,不弄虚作假。
(3)尊重他人,乐于助人,积极参加学校____的各项帮困助学活动。
(4)尊敬老师长辈,孝敬父母和老人,能积极主动的帮助家长做力所能及的家务,能很好的听从长辈、父母、老师的正确教导,不任性。
(5)和同学做朋友,互相谦让,不给同学起绰号,不损伤同学的自尊心,珍惜同学间的友谊;团结同学,能主动关心帮助同学,能为同学和____做好事。
(6)仪表端庄,举止得体,使用礼貌用语,不讲脏话,尊敬他人,与人交往过程中克己,慎重,积极主动,礼貌待人,适度得体。
3、礼仪之星
(1)模范遵守学校礼仪十一条;
(2)模范遵守家庭礼仪细则;
(3)模范遵守安静教室,‘无声’走廊八条标准;
(4)模范遵守社会相关礼节。
4、公益之星
(1)热衷并积极____参加各项公益活动;
(2)经常帮助、关爱在学****上或生活上有困难的人。
(3)对遇到不幸或遭受灾害者奉献爱心,积极参加捐资活动、扶残助残等社会公益事业或公益活动。
(4)心存感恩,帮助他(她人),经常做好人好事。
(5)参加尊老敬老、环保实践等公益性活动。
5、诚信之星:
(1)对自己诚信。自觉约束自己,举止言行以诚信为本,敢于指出和抵制有悖于诚信的思想行为。说到做到,借他人物品要按时归还。
(2)对他人诚信。说真话,不说谎话,做不到的事不随便答应别人,答应别人的事要做到,遵守承诺。
(3)对家庭诚信。热爱家庭,孝敬父母、长辈,不做小皇帝、小公主;自己的事情自己做,学会自我管理,能为父母分担力所能及的家务劳动。
(4)对学校诚信。热爱学校、热爱班级、热爱老师和同学;勤奋学****认真完成学****任务,不抄袭别人的作业,考试不____;综合素质评价适当,正确评价自己。
(5)对社会诚信。遵守社会公德和秩序;积极参加社会实践、社区服务和社会公益活动,富有责任心。
(6)对国家和民族诚信。遵守国家法律法规。
6、爱校之星
(1)爱护学校的每一处公共物品和设施。不在桌椅、教室、墙壁等处乱刻乱画,要保持公共设施的清洁。
(2)爱护班级和学校的公共卫生。主动做好自己的卫生打扫工作,不乱扔垃圾,看见纸屑等垃圾要主动拾起;养成良好的入厕卫生****惯,要及时正确冲洗。
(3)节约学校的资源,要珍惜每一张纸、每一度电和每一滴水,教室无人时要及时关灯,看见水龙头滴水要及时关闭。
(4)爱护班级的一桌一凳,管理好自己的方桌田,桌面保持干净整洁。
(5)遵守班级和学校的各项规章制度,做制度的守护者。
(6)维护学校和班级的荣誉,努力学****积极参加各项活动,为学校和班级争光,决不做有损学校和班级荣誉的事情。
(7)尊敬老师,认真完成老师布置的各项任务。
(8)友爱同学,能与同学们友好相处,同学关系融洽。
(9)多向家长、朋友和社会定传学校,让更多人的了解学校、支持学校和喜欢学校。
7、俭朴之星
(1)珍惜父母的劳动成果,懂得父母的不易,生活上不攀比,不讲名牌,不摆阔气,不向父母提出超越家庭经济承受能力的要求。
(2)爱惜节约学****用品、用具,用完之后再更换。
(3)节约粮食,吃饭时能吃多少乘多少,不挑食,不剩饭剩菜。
(4)合理支配零用钱,不乱花零用钱。
(5)节约水电等资源,____各种浪费现象。
8、环保之星
(1)积极参加班级值日工作,认真负责做好每一件卫生、环保工作。
(2)学****和掌握并宣传环保知,带动或影响家长共同参与社会环保活动,如低碳出行,近路不开车等。
(3)____家庭、学校和社区的环境建设。
(4)有良好的环保和生活方式****惯。如节约用,一水多用;节约用电,随手关灯;保护树木,珍惜纸张;选购绿色食品;少用、不用一次性制品;
(5)积极参加各种环保的小制作、小发明活动。
(6)主动参与环保宣传活动,自觉宣传环境保护。
(7)能提出有利于环保的好方法、好点子,并付诸实施。
9、团结友爱之星
(1)友爱同学,宽容待人,与同学文明相处。
(2)有团队精神,善于与同学交流沟通,互帮互助,互学互爱,共同进步。
(3)乐于奉献,不为小事斤斤计较,真诚待人。
(4)乐于助人,同学有困难时,会主动帮助,与同学关系融洽,赢得同学的信任和喜欢。
(5)关心班____,主动配合班主任加强班____建设,增强班级的凝聚力。
(6)班级或学校有活动时,能积极主动并带动学生参与进来。
10、快乐之星
(1)个性开朗活泼,能给他人、____带来快乐。
(2)当遇到困难时,能以积极乐观的心态去面对,并能战胜困难。
(3)能以快乐的心态积极参与到学校的各项的学****和活动中来。
(4)当同学遇到困难或不开心时,能主动给予心灵上引导,帮助其快乐起来。
(5)能将自己的快乐与人____。
11、国学之星
(1)热爱中华传统文化并乐于传承,在班级起到国学传承的模范带头作用。
(2)认真完成本学期规定的国学经典积累任务能,做到随时抽测。
(3)自主增加积累量,养成国学积累的好****惯。
12、动脑之星
(1)对数学学科有浓厚的兴趣,认真上好每一节数学课,乐于探究;
(2)按时自主完成数学作业,准确率高;
(3)积极动脑,坚持每____动完成每日一题;
(4)准确掌握数学知识,成绩优异。
13、科技之星
(1)爱好科学,积极探究,有独特的创意和构想;
(2)热衷于创造发明和科学实验,动手操作能力强;
(3)积极参加学校____的活动、比赛,并表现优异;
(4)自己的小发明、小创造、小制作在在学校的科技活动中有出色的表现。
14、积累之星(朝语)
(1)认真上好每一节朝语课,有良好的语感。
(2)喜欢课外阅读,养成积累好词好句的良好****惯。
(3)积极参加班级的读书积累活动。
(4)认真完成校本教材的积累任务,随时检查均能过关。
15、书写之星
(1)热爱并传承中华传统文化,能写一手好字。
(2)有提笔即练字的好****惯,为同学树立好榜样(3)认真书写各科作业,字迹规范、整洁(4)了解并掌握关于书法的常识,在同学中起到积极的传承作用。
16、英语之星
(1)积极参加校级以上英语学****活动及竞赛。
(2)课上发言积极,书写字迹工整。
(3)英语成绩突出。
(4)朗读流利。