第18课　罗斯福新政22.doc

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学情分析:
经过上一课《自由放任的美国》的学****学生理解了1929—1933年经济危机爆发的原因和影响,这样就为本节课罗斯福新政施行的背景和采取的措施奠定了根底,并且初步掌握了政治经济学的根本原理,有助于对本科重难点知识的理解。但本课知识属于专业性很强,而且离学生生活较远的知识。所以在授课时,尽量在课本知识和学生实际之间寻找联络,利用情景创设、小组合作等方式,帮助学生理解罗斯福新政的内容.(精品文档请下载)
教学目的:
,说出罗斯福新政在金融、工业、农业和生活保障方面的主要内容.
。
教学重点:理解罗斯福新政的措施和作用.
教学难点:理解罗斯福新政在资本主义自我调节机制中的作用,加深新政是对资本主义消费关系部分调整的理解。
教学过程:
一、导入新课:
老师:上节课我们学****了“1929-1933年资本主义经济大危机”,请大家考虑这场危机首先从哪个国家开场的?1。给美国人民带来了哪些灾难?(精品文档请下载)
股市崩溃,银行倒闭,企业破产,农产品价格猛跌,失业人数猛增,社会矛盾锋利,罢工、游行频繁。
老师:2。危机产生的根源是什么?详细原因有哪些?
老师过渡:危机的产生,一方面源于资本主义制度的根本矛盾,另方面,胡佛总统的自由放任政策也助推了这场危机的发生。(精品文档请下载)
老师板书:制度 政策
设问:当面临严重的危机时,美国人最终选择是改变制度还是改变政策?
过渡:1932年,美国民主党人罗斯福以绝对优势击败共和党人胡佛,中选为总统,那么接下来,罗斯福需要改变的是胡佛传统的自由放任政策,为美国抑制危机找到一条新路。今天就让我们一起学****新课“罗斯福新政",看看罗斯福走出了是一条怎样的新路?(精品文档请下载)
【活动】主题一 ——次大胆的尝试(新政的内容)
一、大屏幕打出上面标题。学生看书,找出罗斯福新政的容,分别对应解决了危机的哪些问题?
(新政内容)
老师启发学生考虑以下问题
?(危机发端于金融业)银行业最需要恢复的是什么?(信誉),整顿银行业对危机的抑制有何作用?(精品文档请下载)
?(产品过剩)新政在工农业方面是如何抑制消费过剩问题的?(农业减耕减产,工业对产量、价格、销售进展监视控制)(精品文档请下载)
,还起到了哪些作用?(结合招收的工人年龄、所从事的公共工程种类等方面分析)(精品文档请下载)
?(新政的特征)
老师出示以下表格
法案(时间)
机构
资金
《紧急银行法》1933
联邦储藏银行

《农业调整法》1933
农业调整署

《全国工业复兴法》1933
全国工业复兴署

《联邦紧急救济法》1933
联邦紧急救济署

《全国劳工关系法》1935
劳工关系委员会

《公平劳动标准法》1938


《社会保险法》1935


共700多个法令
几十个委员会和管理局
350亿美元
设问:表格的工程及数据说明了什么?
 新政是以法令的形式公布的,说明是在资本主义的框架内进展的改革,即以维护资本主义制度为前提的。建立了几十个委员会和管理局,说明实行了国家干预的方式。(精品文档请下载)
过渡:新政的施行给美国,给美国人民带来了什么?
过渡:新政的施行给美国,给美国人民带来了什么?
【活动】主题二— 一份满意的答卷(“新政”的影响)
老师大屏幕展示:


。
设问:根据以上数据图片资料,你怎么对待新政的影响?老师引导学生从理论(经济、政治)
既然国家干预的方式帮助美国度过了危机,证明这是对资本主义运行机制一次有效的调整。因此战后西方国家普遍采用.(精品文档请下载)
【活动】体验反思感悟历史
罗斯福新政对我们建立有中国特色的社会主义有哪些有益的启示?
1、将市场机制和政府干预有机统一起来,防患于未然
2、强化金融监管力度,防止金融风险。
3、关注弱势群体,关注民生,健全社会保障体系,化解社会矛盾,建立和谐社会……
4、大胆吸收先进文明成果,开拓进取,勇于创新