大学学院本科教学规范(试行).docx

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(试行)
一、任课教师准入条件
1、热爱本科教学,在本科教学方面能够保证有足够的时间和精力投入。
2、熟悉本专业培养计划与培养要求。
3、所授课程内容与本人教育背景和从事的研究方向及领域关系密切,掌握教学基本要求和规范,备课认真,内容娴熟。
4、积极参与专业建设,主动开展课程与教材建设,特别是网络课程建设,综合采用MOOC、线上线下混合式教学等手段,提升课堂教学效果(所有课程两年内均需建设网络课程)。
5、积极参加教学竞赛和各项教学研讨活动,按照规定的频次完成听课评价活动。
6、指导本科生科研训练。
7、积极开展教学研究工作,申报各级各类教学研究项目,撰写教学研究论文。
8、积极参与本科教学评估与专业认证工作。
二、专业负责人职责
1、认真组织专业建设规划制定、培养计划制定、课程建设、教材建设、教学团队建设、审核评估、专业认证等各项人才培养和专业内涵建设工作。
2、积极参加招生宣传工作,通过网站建设、专业建设、课程建设等途径加大招生宣传力度,提高新生第一志愿录取率。
3、每学期集中对学生宣讲各专业培养目标定位、毕业要求、课程体系设置及教材情况,并进行选课辅导。
4、每学期听课不少于2次并及时录入教学管理系统。
5、协助指导学生就业工作。
三、系主任职责
1、每学期培养计划的教学安排与落实工作。
2、任课教师的遴选工作。
3、每学期集中对学生进行选课辅导。
4、教学文档资料的检查、验收与存档工作。
5、教学法活动计划安排、记录以及试讲、说课、讲课竞赛等其他各项教学活动(教师任教新课程前必须开展说课活动,每学期试讲、说课分别不少于3人次)。
6、协助专业负责人做好专业建设规划制定、培养计划制定、课程建设、教材建设、教学团队建设、审核评估、专业认证等各项人才培养和专业内涵建设工作。
7、每学期听课不少于2次并及时录入教学管理系统。
四、课堂教学
1、对学生严格要求:不得将早餐带入教室;无故旷课三次(含)以上者不得参加课程考试以旷考论处;迟到两次折算为一次旷课;每次第一节课前要求学生起立;所有学生上课时不得查看手机并使手机处于静音或关机状态;教室较大、学生人数较少时,学生应相对集中坐于教室中间前排位置。
2、教学大纲、教案、备课笔记、课件等教学资料齐全。严格依据课程教学大纲要求和教学日历进度开展教学工作,认真撰写教案。有实验的课程,每学期第一周任课教师填写本课程实验教学计划表和实验教学进度计划表,并经实验教师确认后交实验室主任。
3、每门课之首次课必须讲解本课程的开设目的、主要内容、参考文献与网络资源、教学方法、学****要求、考核方式等内容。
4、加强过程考核,每门课总成绩必须包含不少于20%的平时成绩,主要包括学生的出勤情况、课堂纪律情况、回答问题情况、课后
作业完成情况等。有实验的课程,由实验教师提供实验成绩单,并按教学大纲规定的比例计入总成绩。
5、每门课调课率不得超过课程总学时的10%,原则上不安排专门时间用于考前复****不得超过1学时)。
6、教师应严格履行监考职责,服从监考工作安排,严格考试纪律,杜绝学生***现象,对***学生严格按制度规定上报学院予以处理。
7、出卷要求:工程技术类课程不得以小论文的方式代替试卷测试;试卷内容与大纲内容无明显偏差;三年试卷重复率不超过30%,AB卷重复率不超过20%;题型不少于3种。
8、试卷批改要求:每道题有红笔合理给出勾叉等批阅痕迹;小分齐全,总和与总成绩一致;批改及核查人处签名;修改分数的地方有阅卷人签名;标准答案中评分标准细化至分步(要点)。
9、课程考核情况分析:从“教”和“学”两方面作认真分析,并突出与前两年的差别,体现持续改进;签名和日期齐全、规范;总成绩中包括平时成绩,并明确说明各部分的占比;平时成绩占20%以下的需有平时成绩单,平时成绩占20%及以上的需提供支撑材料。
10、试卷归档:试卷归档资料规范齐全,试卷袋上信息完整。内容包括(1)成绩单(含平时成绩记录表)、实验成绩单、考试成绩单、成绩汇总表;(2)课程考核分析表;(3)考场登记表;(4)A、B空白试卷;(5)A、B卷标准答案及评分细则;(6)试卷审核表;(7)学生试卷(按成绩单顺序排列)。
11、任课教师于每学期第一周提交本学期所授课程教学日历,课程考核结束后一周内网上提交学生成绩,并将包括教学反馈、课程教学小结、课程考核及教学目标达成情况、教学反思、改进方案等内容的完整教案交系主任存档,学期结束前交教学秘书存档。
12、每学期听课不少于1次(担任学业导师的教师不少于2次)
并及时录入教学管理系统。
五、实验教学
1、每学期第一周与任课教师确认相关课程实验教学计划表和实验教学进度计划表,并交实验室主任存档。
2、教学大纲、备课笔记等教学资料齐全。实验教师严格依据实验教学大纲要求和实验计划课表开展实验教学工作。
3、实验教师课前做好充分准备工作,合理分配每组实验学生人数,确保每位学生都有动手操作的机会。
4、实验教师在实验教学过程中应加强安全监管,涉及危险化学品试剂的实验项目要求学生必须穿实验服、配戴护目镜。
5、认真批改实验报告并存档,实验报告保存期限为四年,由任课教师负责保管。
6、及时将实验成绩录入实验教学管理系统,并将成绩单交相关课程任课教师,计入课程总成绩。
六、实践教学
1、指导教师负责联系实****单位并落实签约实****合同。
2、实****前做好实****资金预算工作并以此借款,同时提交实****计划安排表。
3、实****前安排学生借防静电实****服、安全帽,落实交通工具等事项。
4、负责实****期间学生的管理与安全工作。
5、督促学生认真参观、学****记录并整理实****报告,撰写实****总结。
6、指导教师撰写实****小结,并以此报销实****费用。
7、实****报告交系主任归档,保存期四年。
8、实****资金预算表、实****计划安排表、实****小结交教学秘书归档,保存期四年。
七、毕业设计(论文)
1、指导教师认真选题,详细填写任务书中课题依据、任务要求等内容。
2、同一导师指导学生题目及内容无雷同、选题符合专业培养目标。
3、定期指导学生开展毕业论文(设计)工作,督促学生及时填写周进展报告、开题报告、中期汇报,按时提交论文。
4、指导教师应及时完成所指导学生的论文评阅工作和其他学生的论文评审工作,认真参加答辩工作。
5、毕业设计(论文)存档内容包括:(1)毕业设计(论文);(2)附件材料(①开题报告、②任务书、③中期汇报及中期检查表、④读书报告/调研报告/文献综述、⑤英文原文及翻译、⑥图纸、实验报告等)。答辩总评分表、答辩记录、答辩教师打分表由学院教学秘书统归档。
八、罚则
1、专业负责人、系主任不认真履行职责的经学院政联席会议研究决定后可予以调整。
2、拒不履行或不认真履行专业建设、课程建设、教材建设职责或不认真完成学院布置的本科教学工作任务的教师,实行本科教学工作退出机制,不再担任本科教学工作。
3、任课教师不能履行教书育人职责,教学态度不端正,教学工作准备不充分,不对学生严格要求,课堂纪律松散,经学院领导、系主任、学业导师听课、学生评教评价较差的教师实行本科教学退出机制,若想再次给本科生开设课程,必须间隔两年后由本人提出书面申请,在系试讲不少于三次并经系全体教师投票获三分之二通过后提交学院政联席会议讨论决定。
4、没有履行听课义务、认真完成教学相关工作者年度考核不得
评为优秀。
5、《江苏大学教学事故认定与处理办法》认定为一般教学事故,取消年度评优资格;认定为严重教学事故,暂停本科教学工作一年,年度考核为基本合格及以下,取消三年内评优资格以及下一年度的申报高一级技术职称(岗位)或管理职务晋升的资格;认定为重大教学事故,暂停本科教学工作三年,年度考核为不合格,取消三年内评优资格以及三年内申报高一级技术职称(岗位)或管理职务晋升的资格。
6、特殊情况由学院政联席会议研究决定。
九、说明
1、本规定结合学校相关规章制度制定。
2、本规定自发文之日起执行实施。
江苏大学XXXXX学院
2015年12月23日印发