大学生学业与职业发展手册.docx

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南阳理工学院
大学生学业与职业开展手册
学院机械与汽车工程学院
专业机械设计制造及其自动化
班级机制一班
姓名齐申鑫
南阳理工学院学生处
就业教育研究室制
二0一四年六月
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填表说明与要求
、工作岗位、从业条件等方面的分析认知。如工作岗位,应填写工作岗位的职责与任务,工作流程,工作标准,人际关系等。
、职业兴趣与职业能力〔特长〕和职业价值观的情况,同时应分析目标职业的性格、能力要求,找出它们的交集,确定自己的目标职业选择是否合理。
(大学目标),中期目标〔毕业1-5年〕和长期目标〔毕业5-10年〕。目标要具体明确,并写出各目标的起讫时间。
,要求按学年制定。明确每一学年在学****职业实践、岗位见****社团活动、能力培养等方面的具体方案。方案的措施分学期填写,要求措施有针对性、具体、切实可行。例如,第一学年第一学期,在学业方面提高到什么程度,学****哪些知识,什么时间学****学****多长时间,通过什么方式学****等。在技能方面,掌握哪些技能,方案利用什么平台等,不同的职业、不同的岗位,应根据自己的具体情况,提出具体要求。
。一年级为确定职业目标和实施规划,要找出实现职业目标必须具备的三个核心技能,列出每个核心技能形成的措施,制定出每个措施的实施方案。二年级以校内为主养成职业素质。三年级以企业为主积累职业经验,三年级结束能够胜任某一职业岗位的工作。四年级联系用人单位,及时就业。
,进行咨询。就业教育研究室在每个教学班级配置了职业指导教师,该班级学生的职业规划制定与管理、职业素质和职业技能训练、毕业时的就业指导、职业实****职业实践活动等都由该教师指导。
〔每学年的9月15日至10月15日〕。?大学生职业开展与就业指导?是一门必修课,32学时,2学分。本课程贯穿于大学全过程,每学年考核一次成绩,,毕业时一次计算总成绩和总学分。每位同学要完成各学年方案应做的事情,才能拿到课程成绩和学分,才能参评奖学金和助学金,也才能拿到毕业证和学位证。
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写在前面
恭喜同学们步入南阳理工学院大家庭!
金秋九月,同学们正式成为南阳理工学院的一员!入学教育、军训、专业介绍、编班编组、相互认识等都在有条不紊地进行,这一切都是帮助同学们由中学生迅速向大学生的角色转换。然而,“船未到码头,车未到站〞,新的起点,新的挑战摆在每个大学新生面前,大家首要解决的问题----就是“为什么上大学,怎样上大学〞的问题。
为什么上大学?答复这个问题,首先要弄清大学是做什么的,大学是帮助大学生由“准职业人〞向职业人角色转换的平台。职业对于一个人的意义不言而喻——人生的重要阶段都与职业相伴,它是每个人安身立命、实现人生价值的舞台。高校学生是未来的职业者,因此,中学生上大学的目的,就是准备和完善成为职业人的各种条件。
怎样上大学?四年大学生活的主旨和努力方向,就是围绕着如何成为一个合格“职业人〞的目标,树立职业意识,提升职业素质,积累职业经验,具备成为职业人所需的技能和条件。应从以下几个方面入手:
第一,制定学业和职业规划。在大学期间,要求同学们明确毕业后就业的目标职业,找出目标职业实现应具备的三个核心技能,列出每个技能形成的措施,制定每个措施的落实方案,从而形成每个大学新生的学业规划和职业规划。
第二,科学地设计四年的大学生活,把专业课学****社会实践、职业体验等活动,在职业目标的统领下整合起来。大学新生第一学年的努力主题是树立职业意识,完成职业生涯规划设计;第二学年努力主题是学会做人,培养职业素质;第三学年努力主题是学会做事,积累职业经验;毕业学年努力主题是就业和适应职业。
第三,根据学年努力主题,详细、具体地制定每学年方案措施并坚决完成。
个人信息
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照片
姓名齐申鑫
性别男
年龄20
籍贯河南
所在学院机械与汽车工程学院
专业机械设计制造及其自动化
班级机制一班
职业目标工程师
工作岗位主管
联系地话**********
邮箱******@qq。com
学业与职业规划
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自我因素分析
从业后能够反复思考存在的问题,勇于提出问题,对各种工作环节要求无微不至。思维活泼,多配合多交流。
职业因素分析
对机械的设计制造he机器的工作原理,有着强烈的好奇心和求知欲。
〔三〕职业开展方向选择

高级工程师

总管

郑州
〔四〕职业开展空间分析

就业
1-3年
期望值:2000
就业
5-10年
期望值:5000
实际值:
实际值:
,
通用技能:动手能力
岗位技能:机械能力

〔1〕家庭意见:支持
〔2〕用人单位需求情况:大量需求
〔五〕职业开展阶段目标
就业1-3年:助理工程师
就业5-10年:工程师
就业10年以后:高级工程师
〔六〕目标职业获取方案〔大学期间〕

通用技能1:英语
养成此技能要做的三件事

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通用技能2:机械绘图能力
养成此技能要做的三件事



通用技能3:团队意识
养成此技能要做的三件事
1拥有团队合作能力



岗位技能1:动手能力
养成此技能要做的三件事



岗位技能2:机械知识
养成此技能要做的三件事


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岗位技能3:机械制图能力
养成此技能要做的三件事
1..熟悉CAD绘图能力


二、方案实施情况
第一学年
第一学期
方案措施
1获得英语四级证书
2熟悉CAD绘图能力
3认真参加每一节机械课程
4认真完成每一件作业
5多看一些关于机械的书
实施情况〔各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料〕
根本都能完成,但与方案相比总有一些不完美
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实施总结〔优点与缺乏〕
方案都能完成,但不完善,没有认真完成。
弥补措施
给自己定一个目标,强迫自己完成。
第二学期
方案措施
实施情况〔各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料〕
实施总结〔优点与缺乏〕
弥补措施
职业目标是否调整
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考核结论与建议
成绩
学分
第二学年
第三学期
方案措施
实施情况〔各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料〕
实施总结〔优点与缺乏〕
弥补措施
方案措施
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第四学期
实施情况〔各项措施执行的时间、过程、结果和证明材料〕
实施总结〔优点与缺乏〕
弥补措施
职业目标是否调整
考核结论与建议
成绩
学分