学前教育社会实践报告.docx

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从20xx、7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次实践。让我第一次与幼儿亲切接触,这次真枪实弹的练****让我受益匪浅,让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实践目的
能了解幼儿园教育与教学工作的特点,稳固和加深所学的工作理论学问,培育学生对幼儿进展教育、教学工作的初步力量,加深学生对专业的理解与喜爱。
二、实践的内容
观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观看幼儿园的环境布置与建立,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己将来的角色与工作状况。4、观看保育员是如何进展保教工作的,初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素养与力量的要求,明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观看日记、见****报告、自己的感想和实践专题总结。
2、实践的收获
(1)、本次实践到达了实践目的,圆满、顺当地完成了实践的各项任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己将来的去向与专业定位。
(2)、学生能够遵守实践时间和实践纪律,在实践的过程中能够帮忙幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、清扫卫生和环境布置等。
(3)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性熟悉。
(4)、每个实践学生都写出了见****报告和实践专题总结,都有不同的体会与感想。
3、教学工作
由于我们所在的专业是数学教育,因而被分到大班担当班主任,指导教师王教师,40左右言谈爽利,是个特别有阅历的优秀教师,她在教学上给了我很大的帮忙,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更简单的发觉教师的意图,承受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的,王教师说这是练****课,她不准备去听,只是给个时机你去和学生接触,感受他们对学问的承受程度,为下周一的新教师上课做预备。
上课,除了传授新学问,让学生学得更好,不应是一节课得全部。激发他们对学****的热忱和感受学****的欢乐,是更加重要的方面。
好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何掌握课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候宁静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧急,很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课:熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学****的兴趣,帮忙幼儿理解记忆,让她们能欢乐的学****学问。固然,在教学活动中我也穿插一些小嬉戏,以让到达幼儿在玩中学。
三、意见与建议
实践期间,我发觉了自己的许很多多缺乏,主要归结为以下几点:
(1)表达力量不强,综合概括力量仍欠缺。
(2)语速、语调把握还不够好,语言不够童化。
(3)专业技能不扎实。
(4)人际关系的处理有待提高。
(5)与教师的沟通显得有些少。
2、实践总结的体会与启发
本次熟悉实践到达了预先的实践目的,完成了实践任务,使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉,对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实践是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节,仔细组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实践,才能提高高职学前教育专业学生的职业力量,才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。
实践让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝。
实践让我的思想渐渐成熟,行为收敛了很多,在今后的日子里,我将会连续努力,不断完善自己的缺乏,提高技能水平。这对我将来学****和就业有很大的启发与帮忙。
学前教育社会实践报告2
作为学前教育的学****者,我于20xx年2月份进展了一次幼儿园实****进一步体验了幼儿园生活,对幼儿工作这个概念有了真正的了解,也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。

能了解幼儿园教育与教学工作的特点,稳固和加深所学的工作理论学问,培育学生对幼儿进展教育、教学工作的初步力量,加深学生对专业的理解与喜爱。

1、观看幼儿园各年龄段教学班的一日教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。
2、观看幼儿园的环境布置与建立,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己将来的角色与工作状况。
4、观看保育员是如何进展保教工作的,初步了解保教工作的重要性。
5、了解当今幼儿园对幼儿教师素养与力量的要求,明确自己的专业特点与努力的方向。

到了幼儿园后,依据我的实际状况,园长把我安排在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程,了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。
例如:
1、不要以正规学校教育去要求幼儿,削减幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理,以嬉戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢快中学****使生理器官和共性品质都得到安康进展的。
3、敬重幼儿的自然进展,给以适当的帮忙和指导,促进幼儿的全面进展。教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的帮助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来完成。

(1)、本次实****到达了实****目的,圆满、顺当地完成了实****的各项任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己将来的去向与专业定位。
(2)、学生能够遵守实****时间和实****纪律,在实****的过程中能够帮忙幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、清扫卫生和环境布置等。
(3)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性熟悉。
(4)、每个实****学生都写出了见****报告和实****专题总结,都有不同的体会与感想。

本次实****到达了预先的实****目的,完成了实****任务,使我对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉,对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实****是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节,仔细组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实****才能提高高职学前教育专业学生的职业力量,才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。
实****让我置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝。实****让我的思想渐渐成熟,行为收敛了很多,在今后的日子里,我将会连续努力,不断完善自己的缺乏,提高技能水平。这对我将来学****和就业有很大的启发与帮忙。
学前教育社会实践报告3
依据综合实践环节教学大纲的要求,同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积存有益的阅历,为毕业后的工作能更顺当地开展,我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鹤山市共和镇大凹幼儿园进展了为期四周的教学实践。一个月的实践下来,感觉获益良多。以下是我对这一个月实践的深刻总结。
一、教育实践根本状况
(一)实践任务的见****我到幼儿园的第一天就开头了这次实践的第一步:见****br/>见****是为了让我们能够了解幼儿园一日活动规划,活动流程,熟识实践所在班级的根本状况,跟幼儿接触、沟通,建立良好的关系的同时,对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点,学问的把握程度,对学问的承受力量有一个初步的了解。幼儿园的周园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进展两天的见****在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么,更多是观摩,留意帮教我的教师如何开展工作。但是我并没有闲着,从一进园开头我就开头了做保育工作,并尝试和见****班级的小朋友进展沟通。孩子们太天真得意了,很快就承受了我,我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。。
(二)一个星期的保育工作实践实践的其次周也就是见****后要真正实践的第一周,在这一周我是学****保育。
保育教师的工作许多也很细,甚至可以说很繁琐。所以我根本上都是跟在保育教师的后面,她做什么我就去做什么,但是要求还是很高,需要细心与急躁。我每天仔细的协作保育教师一起积极的完成保育工作,包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所,给幼儿洗玩具,洗毛巾,帮幼儿梳头,还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎,但在幼儿的成长照看中特别重要。例如这几天的早晚温差变化大,幼儿进园时都穿了较多的衣服,但随着气温变高或由于活动的缘由,孩子会发热出汗,临放学时宁静下来了,同时气温下降,他们又会觉得冷,这些状况保育教师都要仔细细心把握,准时为孩子增减衣服;同时要留意每个小朋友的身体和精神状况,发觉有不适的准时通知园长和家长准时处理。这些工作既要要保障幼儿得到安康欢乐的成长,又不应当影响教师的集中教育工作,因此对保育教师的细心和急躁都有比拟高地要求。但我觉得,带着对孩子的关怀和爱,这些工作虽然累,却不苦。
(三)教育及班级治理工作
一周的保育实践后,周园长安排我参加小班的教学和班级治理工作。在帮教教师的指导下我开头尝试带班教学和治理。在这一个星期里,我结合之前见****的见闻,在初步熟识班级授课方式、教学规划后,写出自己具体而完整的教案;跟指导教师沟通沟通学****班级治理的方法、教育教学方法。在此期间,我积极的向指导教师请教,虚心听取指导教师的意见,仔细的修改自己在设计课程消失的错误,并积极寻求一种改正的方法。这个阶段给我最深的感受就是必需把握孩子的认知规律。孩子天性活泼,有剧烈的奇怪心和求知欲望,但又不能象***一样长时间集中精力甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学****又不至于扼杀孩子的天真是个值得仔细思索和探讨的问题。为此我特意参考了许多关于幼儿心理的资料。我转变一贯与***沟通的方式,学****用观赏的眼光去看孩子,准时确定和表扬他们的优点,对他们的小缺点尽量采纳公平沟通的方式去沟通,
2去告知他们如何做得更好。其实孩子比***更简单承受你讲道理。这一阶段我最大的感受是:对孩子,你俯下身,你会看到一个天真美妙的世界。教学工作的同时我学****担当班主任的工作。在这期间,班主任应当保证班级要根据一日活动规划开展一日活动或半日活动。在这个过程中班主任要留意的地方特殊多,包括幼儿入园时候要接园,早餐要观看幼儿的饮食状况、带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避开发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好留意、午睡时要幼儿宁静并早点入睡、起床要看好幼儿以免在发生意外、午点时也要留意观看幼儿的进食状况、离园教师也要接园。要留意每一个细节,重要的是注意幼儿良好行为****惯的培育和形成。时刻把保证幼儿的安全放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个人档案,在幼儿家长联系方式等根底资料上补充每个孩子的学****生活特点的资料。
(四)家长与社区工作建立良好的家园合作关系,充分整合家园教育资源,对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的安康成长、建立良好的班级气氛和幼儿园的进展都能起到重要的作用。带班的这两周,我给班上的每个家长都打过电话,并对十二个幼儿进展了家访。了解孩子在家里的表现,向家长反映孩子在幼儿园的状况。跟家长的沟通,会使你对幼儿的身心状况有清楚地了解,在孩子的教育中可以更有针对性,工作的效果会更加的明显。同时多跟家长沟通可以获得家长对你的教育、幼儿园的治理的理解和支持,这一点特别重要。听取家长对教育的意见和建议,向家长阐述你的设想和理念,双方获得共识对教育孩子的帮忙在我做过之后感受尤深。例如有个家长,孩子还是读小班,但每天只要没布置作业就会有意见。我为此和周园长去了家访,跟他沟通孩子现阶段的身心进展规律,对如何让孩子安康欢乐成长沟通相互意见。每个家长都是真心爱孩子,只要你拿出你的诚意,清晰表达自己合理的意图,家长都是愿意协作的。周园长对我说的一席话让我感受很深:我们要敬重每个家长的意见,但不要盲从或过于迁就家长的意见。有不同见解,沟通是最好的方法,由于家长和教师都有再教育的需要。
二、教育实践中取得的成绩与收获
1、看我们的保育教师做事的精神,我发觉,其实凡事怕仔细和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心,再苦也是乐。
2在教育教学工作方面,在治理班级,治理幼儿,吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高,这都有赖于周园长和指导教师杨教师李教师的一如既往的关怀和帮忙,让我在实践中成长了不了,学到了不少,在她们急躁指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高,这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。3我更大一点的收获是学会如何通过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作,就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。