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该【浅谈怎样提高工业统计数据质量 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【浅谈怎样提高工业统计数据质量 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。浅谈如何提高工业统计数据质量
大纲现现在我国经济正在不停的发展,在这类背景之下我国的各
级的机关和企业单位对于统计数据的要乞降质量都愈来愈高,从中也
可以看得出提高统计数据质量是十分重要的。针对于此本研究
简单解析,对我国数据统计质量产生影响的相关要素,并且解析提高
统计数据质量的有效方法,以便为相关领域供给有价值的参照。
要点词工业;统计数据;质量一、对工业统计数据质量产生影响的要素
影响工业统计数据质量的要素多种多样。第一不得不提的就是
基层的企业统计人员业务素质相对较低,企业的法律意识淡漠。
很多基层统计人员完整对于统计法律制度没有一个看法,对于相关计
算方法也并不是认识。工业的总产值是含税计算还是不含税计算也其实不清楚。因此统计人员的业务素质不达标,使得很多无心
识的错误状况时有发生,在整体上对于基层数据质量产生影响。
对基层企业的统计意知趣对较差,法律意识其实不强,大多数同级人员
是因为财会人员兼职,因此统计人员的思想存在屡次变动的状况,不
能获得从业资格和相关的上岗状况。新的统计人员一般也不可以
参加任何统计业务的培训工作,因此对于统计指标没法正确掌握。
除此之外,因为统计方法制度不完美以致一系列的问题发生。现
现在企业统计报表和会计核算指标不可以一一的对位,统计制度在相
关统计指标的取数和计算等方面存在必定的问题,因为报表软件和常
用办公软件不兼容,企业的正确填报数据也存在费时费力的状况,所
以很简单以致遗漏或错报表格的状况时有发生。因为企业统计报表和会计报表计量单位存在着不一样一的状况,很简单以致在表格上
存在错填的状况。一些统计管理部门在进行统计数据审查的时
候不可以将相关的工作做到位。依据互联网直接地进行工作的汇
报,没有做到及时发现问题及时反响。也因为各种要素在统计
实践中间统计部门的业务人员对企业数据审查把关和职责落实没有
到位,因此很多错误就会扩大化发展。并且企业的管理部门不
能及时解决,企业在统计工作中的业务咨询工作,企业缺少有力的指挥,常常会依据自己的理解来进行数据的填写,以致很多的数据误差
状况发生。现现在因为数据质量评估存在不完美,很多数据衔
接和数据的般配相对较差,因为多种要素的影响使统计检查基层的数据存在有必定的误差,要求统计工作者需对于各种方法进行应用,以便于在进行相关数据的办理过程中校订误差,有效保证综合数据的准
确性。二、提高工业统计数据质量的措施研究为了有效地推进
和实现企业统计的规范化工作,一定要提高领导层对于工业统计工作的重视,在整个企业中间需要设置有专职的统计岗位,并且对于全部的任职人员进行有效的管理,相关统计从业人员一定具备有从业资格
证书,做到持证上岗。需的确的依据相关的规范和建设要求,
督促企业能完美的对于原始记录和统计台账进行配置,并且能建立起完美的统计原始凭证的采集和整改工作,保证全部的数据可以做到有
据可依。对于相关统计业务的培训工作进行严格的落实,这能
提高统计人员业务素质,也可以有效提高基层统计人员的涵养,在源泉上可以对于工业数据进行把控。需要增强并加快对于统计方法的改革,现现在有必需建立起完美的相对稳固的统计核算系统。
对于报表制度进行进一步的完美,落实科学适用的统计检查系统,减少全面统计报表,与此同时需要增强简洁了然的统计指标的解说工作,采纳抽样检查以及要点检查等方法,重视效益并有效地节约成本,提
高时效性。对于数据报送平台进行完美,提高数据审查的信息
化和智能化,经过对网上直报的应用严实的对于逻辑关系进行设置,
以便于可以从源泉上保证数据报表的全面真实客观和正确。还
需要落实依法统计的工作,并且可以优化对于统计对象的服务工作。
需要增强对统计法的学****和宣传,经过多种方法来扩大宣传范围,最
好可以做到从广度与深度两个方面来对于统计法律法规进行规范,这
样可以创立优异的统计法律环境,使得基层统计工作的质量和数据得
到充分的保障。三、结束语综上所述,本研究简单解析工业统
计数据质量的相关影响要素,并简单的解析了一些提高工业统计数据
质量的措施,笔者以为应该依据现现在的实质状况有针对性的确保工
业统计数据质量的提高,更能更好地促进我国经济的发展。参
考文件[1]冯小进浅谈如何提高工业统计数据质量[]财经界学术
,201603137-138[2]花晓东试述如何提高工业统计数据质量[]全国商情,20163474-75[3]杨理斌,朱柏轩如何提高饲料工业统计数据质量[]饲料工业,19900836-37126作者范永奎单位辽宁省建平县统计普查中心
PEP小学英语五年级下册
UnitfourWhenisEaster?教课方案
教课内容:PEP小学英语五年级下册UnitfourWhenisEaster?PartA:Let’sspell。
教材解析:unit4的主题是WhenisEaster?主题是东西方节日及个人的诞辰。主题图经过学生们在教室里议论母亲节、中秋节和诞辰的情境,表现出本单元要学****的核心词汇和句型及其
语用环境,拉开了本单元学****的序幕。。而Let’sspell板块为我们表现了字母组合th在单词中发/θ/和/e/的规则。经过听音圈词活动,增强记
th的发音规则,牢固学****th的音形拼写对应关系。第三部分经过选择单词写句子,帮助学生依据发音规则拼写句子。这些设计吻合英语新课程标准的要求,有效的突出了英语核心涵养。学情解析:五年级学生学****英语已经有二年半的时间了,对于教材的特色和结构都比较熟****此阶段的学生爽朗好动、好奇心强、勇于试试,拥有必定的逻辑思想能力和语言表达能力,并
有很强的自尊心和求知欲,对于学****英语的兴趣已经逐渐显示出自己独到的个性。
设计理念:依据英语新课程标准的要求以及突出英语核心涵养,本节课我设计以情境教课为支撑,以学生小组合作为方法,在合作学****的基础上经过老师的点拨轻松掌握th的发音规则,
并能在不一样形式的练****中牢固学****th的音形拼写对应关系。发展学生的自主学****能力以及指引学生进行发现式的学****观察,感知体验并自己归纳,突出以教师为指引,学生为主体的教课理
念。
教课目标:
学生可以掌握字母组合th在单词中发/θ/和/e/的规则。
学生可以依据th的发音规则读出生词。
,并进一步提高在单线上抄写句子的能力。
指引学会发现、观察、体验学****的学****方法。教课重难点:
要点:学生可以掌握字母组合th在单词中发/θ/和/e/的规则。
难点:学生可以依据th的发音规则读出生词。
学****方法:情境学****法、小组合作法。
教具准备:多媒体教课课件、单词卡片、议论奖章等。
教课过程:
一、WarmUp
绕口令游戏。口舌之争。
【设计企图】拉近师生距离,欢乐学生心情。增进对相互的认识,以便让课堂顺利睁开,同时锻炼学生的齿舌灵巧能力。
Hello,:Hello,teacher.
二、lead-in
看情境图,引出三只小猪进考场的故事。学生发现这个故事中的每句话都有什么特色,小组合作读一读谈谈自己的发现。【设计企图】:经过情境图的展现,让学生在情境中发现问题,思虑问题,引出课题。
三、Presentation
出示学****目标,明确本节课的学****任务。
,小组合作读句子,谈谈你发现了字母组合th有几种不一样的发音,交流。
.
Thesecondpigisthreeyearsold.
Heisthin.
ThethirdpighasabirthdayonthefifthofApril.
老师解疑,出示th在单词中的两种正确发音。清辅音:/θ/
舌尖放在上下齿之间,气流由舌尖间的缝隙挤出,声带不振动。
浊辅音:/e/
舌尖放在上下齿之间,气流由舌尖间的缝隙挤出,声带振动。
教师示范,学生模拟。
学生以各种形式自由练****发音,展现学****成就。
【设计企图】:经过仔细观察发现疑问,提出疑问。带着疑问学****新授,主题突出,学生的学****中心地位明显。由教师直接给出答案,撤消诱惑,直奔主题,明确th的正确发音。
拆音法读单词。师生一起读。
【设计企图】:教给学生明确的学****方法,让学生理解知道单词的拼读规则。
小组合作分一分。
给单词正确的归类。
【设计企图】:及时认识学情,以便于掌控课堂。同时观察学生对知识的运用能力,打破要点。
怀疑指引,发现规律。
教者做简单的提示,指引学生自主归纳规律。
清辅音:/θ/
单词是数词。
以th开头的单词。
以th结尾的单词。浊辅音:/e/
。
单词是代词,冠词的单词。
【设计企图】:及时总结归纳规律,以便在后边的学****中能贯穿交融。同时也是对前面知识的牢固,对学情的再次回查,打破难点。
四、Practice
1.
连续抵达情境图,三只小猪又遇到了问题,家谱图。怎么读呢
?
学生展现。
2.
三只小猪想送鲜花给妈妈。师生一起拍手说。
【设计企图】:经过情境,既可以培育学生口头表达能力,又可以提高学生对单词的熟练掌握程度。朗朗上口的chant再次让学生牢固领悟th的发音。
五、Production
Choose,writeandsay.
【设计企图】:可以依据th的发音规则拼读单词,并进一步提高在单线上抄写句子的能力。
经过挑战天气预告员,熟练运用知识在平常生活中。
六、Sum-up
学生自由谈谈本节课的收获。
七、Homework
1(必做).Listenandimitatethelisteningtwice.
(听录音并模拟两遍。)
2.(选做)Trytofindoutmorenewwordsabout“th”.andread.
板书设计:
UnitfourWhenisEaster?
ALet’sspell
清辅音:/θ/threethinthirteenmaths
浊辅音:/e/thisthatmotherbrother
教课反思:
大纲现现在我国经济正在不停的发展,在这类背景之下我国的各
级的机关和企业单位对于统计数据的要乞降质量都愈来愈高,从中也
可以看得出提高统计数据质量是十分重要的。针对于此本研究
简单解析,对我国数据统计质量产生影响的相关要素,并且解析提高
统计数据质量的有效方法,以便为相关领域供给有价值的参照。
要点词工业;统计数据;质量一、对工业统计数据质量产生影响的要素
影响工业统计数据质量的要素多种多样。第一不得不提的就是
基层的企业统计人员业务素质相对较低,企业的法律意识淡漠。
很多基层统计人员完整对于统计法律制度没有一个看法,对于相关计
算方法也并不是认识。工业的总产值是含税计算还是不含税计算也其实不清楚。因此统计人员的业务素质不达标,使得很多无心
识的错误状况时有发生,在整体上对于基层数据质量产生影响。
对基层企业的统计意知趣对较差,法律意识其实不强,大多数同级人员
是因为财会人员兼职,因此统计人员的思想存在屡次变动的状况,不
能获得从业资格和相关的上岗状况。新的统计人员一般也不可以
参加任何统计业务的培训工作,因此对于统计指标没法正确掌握。
除此之外,因为统计方法制度不完美以致一系列的问题发生。现
现在企业统计报表和会计核算指标不可以一一的对位,统计制度在相
关统计指标的取数和计算等方面存在必定的问题,因为报表软件和常
用办公软件不兼容,企业的正确填报数据也存在费时费力的状况,所
以很简单以致遗漏或错报表格的状况时有发生。因为企业统计报表和会计报表计量单位存在着不一样一的状况,很简单以致在表格上
存在错填的状况。一些统计管理部门在进行统计数据审查的时
候不可以将相关的工作做到位。依据互联网直接地进行工作的汇
报,没有做到及时发现问题及时反响。也因为各种要素在统计
实践中间统计部门的业务人员对企业数据审查把关和职责落实没有
到位,因此很多错误就会扩大化发展。并且企业的管理部门不
能及时解决,企业在统计工作中的业务咨询工作,企业缺少有力的指挥,常常会依据自己的理解来进行数据的填写,以致很多的数据误差
状况发生。现现在因为数据质量评估存在不完美,很多数据衔
接和数据的般配相对较差,因为多种要素的影响使统计检查基层的数据存在有必定的误差,要求统计工作者需对于各种方法进行应用,以便于在进行相关数据的办理过程中校订误差,有效保证综合数据的准
确性。二、提高工业统计数据质量的措施研究为了有效地推进
和实现企业统计的规范化工作,一定要提高领导层对于工业统计工作的重视,在整个企业中间需要设置有专职的统计岗位,并且对于全部的任职人员进行有效的管理,相关统计从业人员一定具备有从业资格
证书,做到持证上岗。需的确的依据相关的规范和建设要求,
督促企业能完美的对于原始记录和统计台账进行配置,并且能建立起完美的统计原始凭证的采集和整改工作,保证全部的数据可以做到有
据可依。对于相关统计业务的培训工作进行严格的落实,这能
提高统计人员业务素质,也可以有效提高基层统计人员的涵养,在源泉上可以对于工业数据进行把控。需要增强并加快对于统计方法的改革,现现在有必需建立起完美的相对稳固的统计核算系统。
对于报表制度进行进一步的完美,落实科学适用的统计检查系统,减少全面统计报表,与此同时需要增强简洁了然的统计指标的解说工作,采纳抽样检查以及要点检查等方法,重视效益并有效地节约成本,提
高时效性。对于数据报送平台进行完美,提高数据审查的信息
化和智能化,经过对网上直报的应用严实的对于逻辑关系进行设置,
以便于可以从源泉上保证数据报表的全面真实客观和正确。还
需要落实依法统计的工作,并且可以优化对于统计对象的服务工作。
需要增强对统计法的学****和宣传,经过多种方法来扩大宣传范围,最
好可以做到从广度与深度两个方面来对于统计法律法规进行规范,这
样可以创立优异的统计法律环境,使得基层统计工作的质量和数据得
到充分的保障。三、结束语综上所述,本研究简单解析工业统
计数据质量的相关影响要素,并简单的解析了一些提高工业统计数据
质量的措施,笔者以为应该依据现现在的实质状况有针对性的确保工
业统计数据质量的提高,更能更好地促进我国经济的发展。参
考文件[1]冯小进浅谈如何提高工业统计数据质量[]财经界学术
,201603137-138[2]花晓东试述如何提高工业统计数据质量[]全国商情,20163474-75[3]杨理斌,朱柏轩如何提高饲料工业统计数据质量[]饲料工业,19900836-37126作者范永奎单位辽宁省建平县统计普查中心
PEP小学英语五年级下册
UnitfourWhenisEaster?教课方案
教课内容:PEP小学英语五年级下册UnitfourWhenisEaster?PartA:Let’sspell。
教材解析:unit4的主题是WhenisEaster?主题是东西方节日及个人的诞辰。主题图经过学生们在教室里议论母亲节、中秋节和诞辰的情境,表现出本单元要学****的核心词汇和句型及其
语用环境,拉开了本单元学****的序幕。。而Let’sspell板块为我们表现了字母组合th在单词中发/θ/和/e/的规则。经过听音圈词活动,增强记
th的发音规则,牢固学****th的音形拼写对应关系。第三部分经过选择单词写句子,帮助学生依据发音规则拼写句子。这些设计吻合英语新课程标准的要求,有效的突出了英语核心涵养。学情解析:五年级学生学****英语已经有二年半的时间了,对于教材的特色和结构都比较熟****此阶段的学生爽朗好动、好奇心强、勇于试试,拥有必定的逻辑思想能力和语言表达能力,并
有很强的自尊心和求知欲,对于学****英语的兴趣已经逐渐显示出自己独到的个性。
设计理念:依据英语新课程标准的要求以及突出英语核心涵养,本节课我设计以情境教课为支撑,以学生小组合作为方法,在合作学****的基础上经过老师的点拨轻松掌握th的发音规则,
并能在不一样形式的练****中牢固学****th的音形拼写对应关系。发展学生的自主学****能力以及指引学生进行发现式的学****观察,感知体验并自己归纳,突出以教师为指引,学生为主体的教课理
念。
教课目标:
学生可以掌握字母组合th在单词中发/θ/和/e/的规则。
学生可以依据th的发音规则读出生词。
,并进一步提高在单线上抄写句子的能力。
指引学会发现、观察、体验学****的学****方法。教课重难点:
要点:学生可以掌握字母组合th在单词中发/θ/和/e/的规则。
难点:学生可以依据th的发音规则读出生词。
学****方法:情境学****法、小组合作法。
教具准备:多媒体教课课件、单词卡片、议论奖章等。
教课过程:
一、WarmUp
绕口令游戏。口舌之争。
【设计企图】拉近师生距离,欢乐学生心情。增进对相互的认识,以便让课堂顺利睁开,同时锻炼学生的齿舌灵巧能力。
Hello,:Hello,teacher.
二、lead-in
看情境图,引出三只小猪进考场的故事。学生发现这个故事中的每句话都有什么特色,小组合作读一读谈谈自己的发现。【设计企图】:经过情境图的展现,让学生在情境中发现问题,思虑问题,引出课题。
三、Presentation
出示学****目标,明确本节课的学****任务。
,小组合作读句子,谈谈你发现了字母组合th有几种不一样的发音,交流。
.
Thesecondpigisthreeyearsold.
Heisthin.
ThethirdpighasabirthdayonthefifthofApril.
老师解疑,出示th在单词中的两种正确发音。清辅音:/θ/
舌尖放在上下齿之间,气流由舌尖间的缝隙挤出,声带不振动。
浊辅音:/e/
舌尖放在上下齿之间,气流由舌尖间的缝隙挤出,声带振动。
教师示范,学生模拟。
学生以各种形式自由练****发音,展现学****成就。
【设计企图】:经过仔细观察发现疑问,提出疑问。带着疑问学****新授,主题突出,学生的学****中心地位明显。由教师直接给出答案,撤消诱惑,直奔主题,明确th的正确发音。
拆音法读单词。师生一起读。
【设计企图】:教给学生明确的学****方法,让学生理解知道单词的拼读规则。
小组合作分一分。
给单词正确的归类。
【设计企图】:及时认识学情,以便于掌控课堂。同时观察学生对知识的运用能力,打破要点。
怀疑指引,发现规律。
教者做简单的提示,指引学生自主归纳规律。
清辅音:/θ/
单词是数词。
以th开头的单词。
以th结尾的单词。浊辅音:/e/
。
单词是代词,冠词的单词。
【设计企图】:及时总结归纳规律,以便在后边的学****中能贯穿交融。同时也是对前面知识的牢固,对学情的再次回查,打破难点。
四、Practice
1.
连续抵达情境图,三只小猪又遇到了问题,家谱图。怎么读呢
?
学生展现。
2.
三只小猪想送鲜花给妈妈。师生一起拍手说。
【设计企图】:经过情境,既可以培育学生口头表达能力,又可以提高学生对单词的熟练掌握程度。朗朗上口的chant再次让学生牢固领悟th的发音。
五、Production
Choose,writeandsay.
【设计企图】:可以依据th的发音规则拼读单词,并进一步提高在单线上抄写句子的能力。
经过挑战天气预告员,熟练运用知识在平常生活中。
六、Sum-up
学生自由谈谈本节课的收获。
七、Homework
1(必做).Listenandimitatethelisteningtwice.
(听录音并模拟两遍。)
2.(选做)Trytofindoutmorenewwordsabout“th”.andread.
板书设计:
UnitfourWhenisEaster?
ALet’sspell
清辅音:/θ/threethinthirteenmaths
浊辅音:/e/thisthatmotherbrother
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