【哲学论文】城市农民工子女社会化问题研究——以桂林市为例.pdf.pdf

广西师范大学
硕士学位论文
城市农民工子女社会化问题研究——以桂林市为例
姓名:石红春
申请学位级别:硕士
专业:马克思主义哲学
指导教师:王祥俊
20060401
城市农民工子女社会化问题研究
——以桂林市为例
研究生:石红春导师:王祥俊教授年级:2003 级
专业:马克思主义哲学研究方向:社会哲学
中文摘要
随着改革开放的深入,现代化和城市化进程的不断加快以及城乡二元壁垒的松动,大
量农村劳动力为了生存和发展,涌入城市务工就业,形成一股浩浩荡荡的“民工潮”。当
他们在城市落稳脚跟时,“举家迁徙”形式进城的现象更加突出。规模庞大的农民工子女
群体产生了。农民进城务工就业对其子女的健康成长产生了一定的影响。他们能否健康成
长、能否顺利融入主流社会以及适应未来社会发展等问题,不仅关系到数万儿童少年的前
途和命运,而且事关我国未来的人口素质的提高,关系到现代化建设的进程,关系到和谐
社会的构建以及未来社会的稳定与发展。
一个人的健康成长不仅是知识的学习和智力的发展,而且包括良好的思想道德品质的
培养、健全的人格和正确的世界观、人生观、价值观的形成,是多种因素相互作用的结果。
基于这样的考虑,笔者选择从社会学中的社会化的角度来对农民工子女健康成长进行全面
的分析。社会化正是研究一个人如何在一定的社会条件下通过与社会的互动,从一个生物
人转变为一个符合社会需要的社会人。
本文在对人的社会化理论进行扼要的梳理后,简要分析农民工子女进城的有利条件,
重点分析农民工子在家庭、学校、同辈群体、大众传播媒介四大领域存在的社会化问题,
并在此基础上对如何解决农民工子女的社会化问题提出了一系列的对策。正文包括以下三
个部分:
第一部分是城市农民工子女社会化问题的研究综述。一是界定农民工、农民工子女、
社会化以及社会化问题等概念;二是概述人的社会化的若干理论,包括符号互动理论、精
神分析理论、生命历程理论、社会学习理论、社会化的道德发展理论等;三是概述城市农
民工子女社会化问题研究的主要成果;四是本文研究视角包括研究思路与研究方法。
第二部分是桂林市农民工子女社会化问题的实证研究。这一部分说明了样本的选择和
研究过程,对城市农民工子女社会化的有利条件进行了简要的分析,重点分析了农民工子
女社会化存在的问题。
城市农民工子女社会化问题主要有以下四个方面:一、不良的家庭环境,首先,农民
工家庭的物质生活条件差,无法给他们一个健康成长的家庭环境;其次,父母的教养方式
缺乏民主。二、不良的学校条件,即农民工子女的学校教育存在很多问题。首先,农民工
子女进入公办学校的不平等问题以及在公办学校所受到的不公平待遇问题;其次,农民工
子弟学校的环境恶劣、教学质量差、管理混乱等问题;最后,农民工子女失学、辍学现象
I
较为严重。三、不利的同辈群体。城市农民工子女的同辈群体由地位相似的其他民工子女
和拥有本地户口的城市儿童组成的。这些同龄人对农民工子女的健康成长有一定的负面影
响。四、大众传播媒介对农民工子女社会化的消极影响。农民工家长们由于忙于生计,没
有时间照顾孩子,而孩子因为孤独、对新鲜事物的好奇整天沉溺于电视、网吧、录像等,
这些传媒中的色情、暴力等内容不利于农民工子女的社会化。
第三部分是解决城市农民工子女社会化问题的对策。针对城市农民工子女存在的社会
化问题,本文提出以下对策:一、切实采取有效措施,改善农民工子女家庭教育状况。改
善农民工的生活状况,使农民工子女有一个相对安定的生活环境;指导农民工就业,减少
他们的就业压力,增加他们的收入,从而使他们有更多的时间和资金投入到孩子的教育中
去;农民工必须提高自身素质,从道德觉悟、知识水平、教育能力和行为方式等方面全面
提高自己。二、规范教育管理,为农民工子女提供良好的学校教育。首先,规定敞开公办
学校大门,消除一切歧视和不公平的收费;其次,实现义务教育制度的创新,引入“教育
券”制度;最后,完善过渡时期农民工子弟学校的管理方式。三、提高社会认同,为农民
工子女创造良好的社会环境。首先,加快户籍制度改革,使户籍身份向公民身份转化;其
次,加强教育和宣传,消除歧视心理和歧视行为;再次,实现社会保障制度创新,把农民
工纳入社会保障体系;最后,坚持以人为本的原则,合理规范农民工。
关键词:农民工; 农民工子女; 社会化问题; 对策
II
Research on the Socialization of Urban Peasant-workers’Children
—— taking Guilin City as an Example
Abstract