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广东省惠州仲恺高新区公开招聘事业单位专业人才14人模拟试卷【附答案解析】{3}.docx


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答题时间:120分钟试卷总分:100分试卷试题:共200题
题型
单选题
多选题
填空题
判断题
简答题
公文写作
合计
统分人
得分
(共100题)

A:淮海战役
B:辽沈战役
C:济南战役
D:平津战役
参考答案:C
本题解释:答案:C
解析:
国共内战中,构***民解放军与国军战略决战的战役被称为“三大战役”,但在此前,1948年9月16日至24日爆发的济南战役是解放军第一次攻克具有坚固设防的大城市。这次战役由许世友指挥,歼灭国军11万多人,沉重打击了国民党军的重点防御计划,使华北、华东解放区连成一片,为解放战争的战略决战揭开了序幕。故正确答案为C。
本题所属考点-题库原题
,应以故意***罪定罪处罚的是_____。
A:甲在与李某争吵中,抽出随身携带的匕首向李某刺一刀后扬长而去,致其重伤
B:乙在非法拘禁李某的过程中,使用暴力致李某死亡
C:丙在绑架李某、向李某家属***财务的过程中,杀害李某
D:丁对公共建筑物放火,大火烧毁该建筑物,并且烧死两人
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:选项A中,甲的罪过形式明显是间接故意(放任)。在间接故意的情形下,按照实际造成的危害结果定性,因此选项A应该定为故意伤害罪。根据《刑法》第238条规定,非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由,并使用暴力致人死亡的,依照故意***罪定罪处罚。因此,选项B应选。根据《刑法》第239条规定,以***财物为目的绑架他人的,或者绑架他人作为人质,致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的,仍按照绑架罪定罪处罚。因此选项C应该定为绑架罪。根据《刑法》115条规定,以放火致人死亡的,以放火罪论。因此选项D应该定为放火罪。故本题答案选B。
本题所属考点-题库原题
“可以从轻、减轻或者免除处罚的”。
A:盲人
B:醉酒的人
C:未成年
D:聋子
参考答案:A
本题解释:【答案】A。解析:《刑法》第19条规定,又聋又哑的人或者盲人犯罪,可以从轻、减轻或者免除处罚。故本题答案选A。
本题所属考点-题库原题
,称之为_____。
A:主管监督
B:专门监督
C:专业监督
D:职能监督
参考答案:A
本题解释:【答案】A。解析:一般监督包括日常监督、主管监督和职能监督三种主要形式。主管监督,即是指上级主管部门对下级相应的工作部门的监督。
本题所属考点-题库原题
,。这是因为_____。
A:文艺创作的灵感最终来自于创作者的聪明才智
B:人民群众是社会实践的主体,也是文艺创造的主体
C:主观能动性是文化创新的源泉和动力
D:文艺创作丰富了人民群众的精神世界
参考答案:B
本题解释:
参考答案:B【解析】文化工作者在文化创新方面做出了巨大的贡献,他们的活动是文化创新。但文化工作者的文化创新的源泉、动力和基础则是社会实践,而人民群众从来都是社会实践的主体,也是文化创新的主体。文化工作者只是对人民群众分散、零碎的经验进行概括和总结,或者是直接依据群众提供的比较系统的经验进行整理和加工,从而使文化得以保存、流传并发扬光大。故本题答案选B。
本题所属考点-题库原题
6.“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成为了无力的语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。这类现象表明_____。
A:各地的文化几乎没有共同性
B:—种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景
C:不同文化背景下的人民对同一行为的评价是不同的
D:同一行为在不同的文化中会有不同的含义
参考答案:D
本题解释:D。解析:材料旨在表明不同国家的人对同一行为的不同理解,不同国家的人有着不同的文化背景,对同一行为有不同理解,表明同一行为在不同文化氛围中有着不同的含义,D正确;各地文化既有个性又存有共性,A错误;文化对人的影响具有潜移默化的特点,但人们接受文化影响的过程是主动的自觉的过程,B夸大了环境对人的影响;文化背景会影响人们对事物的评价,但文化背景不同评价并非一定不同,C系绝对性表述。故本题正确答案为D。
本题所属考点-题库原题

A:行政处罚
B:行政许可
C:行政管理
D:行政强制
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:行政主体是依法享有行政管理权,能够以自己的名义进行行政管理活动,并独立承担法律责任的组织。行政主体最主要的职能是进行行政管理。行政处罚、行政许可、行政强制都是行政主体进行行政管理活动的具体体现。故本题答案选C。
本题所属考点-题库原题
“太阳从西边出来”比喻不可能的事,但对太阳系的_____来说却是事实。
A:海王星
B:金星
C:水星
D:木星
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:金星的自转很特别,是太阳系内唯一逆向自转的大行星,自转方向与其他行星相反,是自东向西。故本题答案选B。
本题所属考点-题库原题
,要进一步明确粮食安全的工作重点,确保谷物的基本自给,粮食绝对安全,_____亩耕地红线仍然必须坚守,同时现有_____必须保持基本稳定。
A:6亿、生态质量
B:18亿、耕地面积
C:20亿、基本农田
D:22亿、森林牧场
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:2013年12月23日~24日,中央农村工作会议在京召开,会议强调,粮食安全是治国理政的头等大事,要进一步明确粮食安全的工作重点,确保谷物基本自给、口粮绝对安全。耕地红线要严防死守,18亿亩耕地红线仍然必须坚守,同时现有耕地面积必须保持基本稳定。故本题答案选B。
本题所属考点-题库原题
,正确的是_____
A:扫除国内封建势力的阻碍
B:排除外国势力的干涉
C:立法保护革命的成果
D:推动正在进行的工业革命
参考答案:C
本题解释:
【答案】C。解析:英国1689年议会通过《权利法案》确立了君主立宪制,为英国现代化开辟了道路,对世界资本主义发展产生深远影响;法国1789年制宪会议通过《人权宣言》集中表达了启蒙思想家政治主张,阐明资产阶级自由平等民主法制的基本原则,否定了封建专制特权制度;美国1776年大陆会议通过《独立宣言》继承和发展了启蒙思想家天赋人权和社会契约论的思想,论证了独立战争的正义性。三国资产阶级革命都通过立法保护了革命成果。

A:B5型
B:16开型
C:A4型
D:A5型
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:《党政机关公文处理工作条例》第12条规定,公文用纸幅面采用国际标准A4型。特殊形式的公文用纸幅面,根据实际需要确定。故本题答案选C。
本题所属考点-题库原题
,说法错误的是_____。
A:记忆合金具有磁性,耐磨耐蚀,无毒性
B:用记忆合金制成的汽车外壳,如果不小心碰瘪了,只要用电吹风加加温就可以恢复原状
C:用记忆合金制成的眼镜架,如果不小心被碰弯曲了,只要将其放在热水中加热就可以恢复原状
D:各种合金都有自己的变态温度
参考答案:A
本题解释:【答案】A。解析:记忆合金具有无磁性、耐磨耐蚀、无毒性的优点。故本题答案选A。
本题所属考点-题库原题

A:能量技术
B:光线电子
C:打印机照相机
D:武器计算机
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:激光打印机,数码照相机。激光和数码分别代表打印机和照相机的原理。
本题所属考点-题库原题

A:客观物质世界
B:主观精神世界
C:世界某一领域
D:客观世界一切领域
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D
【解析】哲学所研究的,是世界上一切事物所共同的本质和规律,也就是说,哲学所研究的一切规律和本质,必须可以适用于世界上一切领域。故选D。
本题所属考点-题库原题
?_____
A:一氧化碳
B:二氧化碳
C:***利昂
D:臭氧
参考答案:B
本题解释:
【解析】由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象,主要是由于现代化工业社会燃烧过多的煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后释放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能,它在大气中增多的后果是使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,导致地球表面温度升高。因此,二氧化碳也被称为温室气体。
,选出“四大圣哲”作为人类的典范,即_____。
A:释迦牟尼、老子、柏拉图、耶稣
B:释迦牟尼、老子、苏格拉底、耶稣
C:释迦牟尼、孔子、柏拉图、耶稣
D:释迦牟尼、孔子、苏格拉底、耶稣
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:德国哲学家雅斯贝尔斯认为,公元前800年至公元前200年之间,是人类文明的“轴心时代”,各个文明都出现了伟大的精神导师。其中,四个人可以作为人类的典范,即释迦牟尼、孔子、苏格拉底、耶稣。故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题
17.“性善、性恶”是我国古代哲学中的一对对立的概念,讨论的是人的本性天生是善良的还是恶的。下列话语属于性恶论的是_____。
A:人之性善也,犹水之就下也,人无有不善,水无有不下
B:若夫目好色,耳好声,口好味,心好利,骨体肤理好愉佚,是皆生于人之情性者也
C:侧隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之
D:仁义忠信,乐此不倦,此天爵也
参考答案:B
本题解释:
【答案】B。解析:孟子主张性善论。A、C、D三项都出自《孟子?告子上》。均是性善论的言论。与孟子相对立的是荀子,他提出“性恶论”,“若夫目好色,耳好声,口好味,心好利,骨体肤理好愉佚,是皆生于人之情性者也”就出自于《荀子•性恶》。他认为人生而具有好色、好声、好味、好利等特性,只有经过教化,才能去恶从善。
:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。”由此而论_____。
A:思想的交换是认识的源泉之一
B:交往不能推动物质文明,却能推动精神文明
C:思想交往是学****间接经验的重要途径
D:语言是思维发展的根本动因

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