一、培训目的
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当把人的生命比作是“1”时,生活就是在“1”后面加“0”,后面加的“0”越多,说明事业越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了,后面加再多的“0”还有什么意义呢?
一、培训目的
(一)提高员工安全意识,提升安全素质。
(二)让员工实现:要我安全→我要安全→
我会安全
(三)企业做到以人为本
一、培训目的
为什么要安全?
安全为了生产、生产必须安全
对安全要求的程度,体现生活
的质量、层次、品位
高看自己
享受安全
安全管理的变化
一、培训目的
长期的安全带来什么?
带来幸福、安定、企
业发展与和谐的基本
条件。
对安全的漠视……。
若是早点听师训,
何必伤腿折胳膊。
二、安全管理分析
我们有多安全?
车祸、火灾、危化品爆炸
矿难、轮船火车飞机事故
抢窃、偷盗、治安案件、
食品中毒;
二、安全管理分析
安全:是指生产系统中人员免遭不可承
受危险的伤害。
A、多年来一直没有发生事故;
B、不可接受风险得到有效控制;
C、安全是在一定社会、经济、文化、技术条
件下可以接受的危险;
D、基本达到法律法规要求。
“无危则安,无缺则全”= 安全
二、安全管理分析
我们可能面对的安全风险
产品:操作规程、设备保养、安全卫生、运输、储存
生活:交通、食宿、社交
活动:接待、会议、购物、旅游等
用电、突发事件的处理
……
二、安全管理分析
什么是事故?
事故是指在生产和行进过程中,突然发生的与人们的愿望和意志相反的情况,使生产进程停止或受到干扰的事件。
消除隐患、事故苗子,预防为主
二安全管理分析
事故的发生有原因和预兆,一次重大事故前必然孕育着许多事故苗子,消除“事故苗子”避免事故的发生
“事故金字塔理论”:
对330起跌倒事故分析
300:29:1
300
29
1
重伤或死亡1起
轻伤或微伤29起
无伤害或事故苗子300起
二安全管理分析
造成生产安全事故的原因:
1. 人的因素:人员缺乏安全知识,疏忽大意或采取不安全的操作动作等而引起事故。
(1)违章操作
(2)违反劳动纪律
2. 物的因素:机械设备工具等有缺陷或环境条件差而引起事故。
3. 人与物的综合因素:上述两种因素综合引起。
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