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中国式教育作文
我权且理解为:‘教’是方针,而‘育’才是根本的目的。这样就构成了中国的教育体系。以下是“中国式教育作文”,希望给大家带来帮助!
【篇一:中国式教育作文】中国教育是失败的,至少在我看来,以前是科举,现在则是中考,高考,尽是些换汤不换药的勾当。几张试卷,几串分数,你便被明码标价了,以后工作了,能挣多少钱又成了别人的评价标准,就这样,以前是分数,后来是钱数,反正都是数,没数你就输,一输你就鼠,如鼠度日,呵呵,这真是我等小市民的悲哀呀!国民的悲哀呀!归根到底,也是教育的悲哀了。
说到教育又不得不提学校,毕竟学校是国家实行教育政策的权威场所。众所周知,在学校里主要存在着两大阶级——学生和老师。大凡扯点历史知识就都能明白一点,凡存在阶级之分的大抵必然都有阶级斗争,学校亦是如此,而中国学校的这种斗争又犹为有意思:小学时我们被骂被打,憋着。初中时我们被骂被打,我们反抗,斗争。高中时我们被骂被打,有种一个愿打一个愿挨的味道,毕竟没几个敢拿高考不当回事。大学时,自由了,民主了,谁还想斗争呀,就是真想斗争也找不到人,找到了也斗不起,争不起,毕竟长大了,所谓长大了,就是世故了,一张大学文凭就在别人手里捏着呢,还是安分的好,玩自己的,享受多好呀。再到以后工作了,连斗争的心都没有了,只剩点安分,顺从了,回想当年,只有感叹一句年少轻狂了。
就这样,我们的读书时光,就受教育的时光的1/5便消磨在了
“革命”事业中了,至于书读懂了多少,那就得另当别论了,就算读懂了,可那些读懂了的所谓的“教科书”上的知识到底对我们在现实生活中的帮助那就更是得另当别论的了,在次我自然不闭,也没权没能力多言,只感慨一句——以前常听说什么教育要人性化,要以人为本,现在想来,全是胡扯,不信?看教科书就能看出一二,不教生活常识,不教怎么做人,那就意味着你不会生活,不懂得怎样做人。不懂得怎样做人!那你就成不了人,你人都成不了,不是人,那什么人性化,以人为本又该从何谈起呢?我看改成“人形化”,“以壳为本”到是满符合现状的。
【篇二:中国式教育作文】我坐在电脑前,打着这篇让老班看了会一口气撕掉顺带叫家长的文章,只是想学着韩寒,书写一下心中的真实想法。望大家多多指点。
首先我认为,中国的教育,语文是最失败的。按说汉语可是我们的母语啊,应该是教的很好的。但是看了中国的语文书就会让人有撕掉的冲动。一堆几十年前用文章还象病毒一样,有着顽强的生命力。虽说改了版,但是“野火烧不尽,春风吹又生“啊。那些无聊的文章依然在我们的眼前肆虐。尤其是鲁迅的文章,半白不文的,看了让人觉的操不过是篇无聊的记叙文罢了。少有亮点。但一翻开辅导书:天啊,一页接着一页的分析。
我真想和那些编者理论一番:人家周树人都入土多年。你就知道他是这么想的,而不是那样想的么?天知道
“世界上本没有路,人走的多了,就成了路“是不是他老人家心血来潮?这是公说公有理,婆说婆有理的事情啊。但那些所谓“专家“们,却从中看到了“作者对未来的希望“,我就说那是他写的玩的,你能说错么?这就是我们的语文书,我们的辅导书,我们的编者。说实话,我这个我们学校重点班的语文课代表实在是看不懂这些:由后人将他们的意志强加到已作古的前人们的文章中。那些“作家“们如果在天有灵,恐怕都气炸了吧?
【篇三:谈中国的教育作文】我权且理解为:‘教’是方