小记者活动方案.docx

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3月21日,市园林局在明阳天下植树基地开展询问活动,并将于3月22日-5月31在明阳天下植树基地进展市民植树活动,
市小记者协会将与明阳天下植树基地合作,共同组织小记者开展植树节采访活动,了解城市绿化和植树造林的相关政策与学问,以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。详细方案如下:
一、采访询问活动
时间:3月12日上午9点半
地点:明阳天下植树基地
参加小记者:******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)
采访内容:(采访时选择好的角度,大胆采访,准时写采访稿)
1、通过现场观看,采访植树节询问活动现场场景;
2、采访园林工作人员,了解近年来我市城市绿化开展状况和取得的成绩;
3、采访询问人员,采访家庭绿化以及养花种草的相关学问;
4、采访现场询问市民,了解他们关怀哪些绿化问题,
二活动安排:
1、学校自行组织学生到达活动现场,并由教师带队组织。
2、园林局安排人员接待小记者,帮助开展采访活动。
3、小记者协会安排工作人员,协调小记者采访活动。
三、报道安排
1、22日晚,小记者报道、图片的电子稿传送学校指导教师邮箱;
2、23日中午前,学校指导教师各选择其中4篇优秀稿件及局部图片,发送至晚报小记者周刊编辑部:其他稿件发小记者协会工作室。
3、24日,晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
小记者活动方案篇二
一、活动宗旨
通过指导小记者学****新闻采访、撰写、编辑和参加一系列社会活动,为他们供应一个多元化的其次课堂活动,培育小记者的观看力量、语言表达力量、写作力量及创新力量,让小记者学到更多的专业学问,初步把握一些新闻常识和猎取、筛选、处理信息的方法,使校园报刊、播送室得以丰富、进展,更好地为学校新闻宣传工作作出奉献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动,为学生搭建起丰富课外学问、增长才能的平台。
二、活动时间
1、每周星期三下午3:30——5:30。
2、不定期的组织写作、新闻采访活动。
三、参与活动的对象
喜爱摄影及写***好者(五年级20人)
四、小记者应具备的条件:
,品学兼优,喜爱摄影、并喜爱写作的学生。
,思维灵敏;把握新闻采访根底学问,了解网络媒体;能娴熟操作电脑。
、留心生活,有较强的新闻敏感度。
,能团结同学,有士气和魄力,独立完成采访任务。
,不怕吃苦、不怕累,能够帮助记者站完本钱班稿件收集工作。
五、活动内容
第一讲:记者的根本学问
其次讲:小记者应具备的力量
第三讲:摄影
第四讲:记者采访常识及技巧
第五讲:新闻稿的写作技巧
第六讲:礼仪学问
跟踪学校开展的各项活动进展实践指导
六、活动方式
活动实行集中培训与实践相结合等方式,注意实践和应用(主要跟踪学校开展的各项活动)。
七、小记者治理
,言谈举止要有礼貌,讲文明,积极参与小记者活动。
。每学期校园小记者站要对全部的小记者进展考核,对不积极开展工作,不写稿、不投稿件,违反校园小记者站规定的,校园小记者站可取消其小记者资格。
《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证,小记者证在采访时使用,平常要妥当保管,如有遗失,必需准时汇报。
4、小记者证为期一年,每年年审一次。成员如严峻违反小记者章程,经审查批准,取消其小记者资格。
5、每位小记者每月发稿不得少于4篇,发稿不够质量要求,将取消小记者资格。
八、稿件要求
,不得编造,防止和杜绝报道失实。
,小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。
、或手写稿。稿件内容须包含标题、所在学校、班级、姓名、辅导教师姓名。
,由辅导员仔细筛选后,择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学播送站投稿。
九、嘉奖、评优机制
1.“校园网”在当月将以发稿量、对小记者分别进展排名、加分。发稿量前20名的同学,将成为本月活泼小记者。
2、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评比”、“校园优秀原创文学评比”活动。
3、每期期末将以发稿量、点击量、稿件质量等多方面评出学校年度“优秀小记者”。
4、《泰安晚报》每期评比“优秀校园小记者”及“湖屯中心小学优秀校园小记者”,并对获奖个人赐予嘉奖。
5、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评比”、“校园优秀原创文学评比”活动。
6、湖屯中心小学将选拔优秀校园小记者参与泰安晚报信息网校园小记者站组织的专题采访活动。
十、活动组织
有条件的话,湖屯中心小学教育信息网还将定期组织优秀小记者开展走进社区、走进企业、走进山区、走进军营等采访。同时,通过征文、演讲、学问竞赛、才艺展现等活动,为小记者供应更多的熬炼时机。
小记者活动方案篇三
一、招募小记者宗旨和目的
1、为重庆中小学生们搭建一个独特的了解社会、走进社会的平台。孩子们以小记者的身份去观看、思索、感受、沟通、记录更加宽阔的社会生活。
2、盼望通过小记者活动熬炼学生各方面的力量,还可以通过小记者反映学校文化、增进师生、同学之间的沟通。传递学校的教育方针、办学精神。
3、以小记者的手与眼照亮学校各个角落,见证学校每年所经春的播种、夏的耕作、秋的收获、冬的回归,每一历程都折射着教育工的努力身影,每一阶段都有教育进展的镜像,在进展的轨迹中留下深深的印痕。为教育塑造良好的形象,也为学校教育向内涵进展起到推动作用。
二、小记者条件
1、年龄6岁以上,16周岁以下的中小学生
2、喜爱摄影、采访和写作(会写故事),有肯定的语言表达力量;
3、须征得家长同意支持;
4、报名方式:
预约报名电话:xx
群:xx
官方邮箱:2948667808@
三、报名形式:
1、以命题作文方式在学校集中选拔;
2、中小学生还可以通过投稿自己的作文、图片、采访录音等方式,电话、邮箱、群进展投稿,内容可涉准时政、生活趣闻、校园生活等。
四、小记者站日常活动形式
小记者站通过记者走进课堂进展培训、讲座,邀请全国知名人士以及资深记者走进学校、课堂的形式,以及作品研讨、竞赛,提高小记者拍摄、写作和语言表达力量,通过活动引导小记者深入生活,开阔视野。
五、小记者程序和权利
1、程序
1)、报名
2)、自行投稿或者学校选拔方式成为实****生、见****小记者和正式小记者(选拔和自行投稿优秀稿件、以及小记者稿件将选登在新浪网上)
3)、xx将对小记者定期进行评比,形成良好的竞争机制,相互促进,并建立最正确小记者人气排行榜。
2、权利
1)、成为小记者,将颁发小记者证。
2)、小记者可以采纳顺手拍、顺手记的形式向我们供应新闻热点线索、社会大事素材。
3)、成为小记者,新闻稿、作品择优在xx频道设立的xx青少儿活动专题中小记者活动专栏刊发作品。
4)不定期择优选派局部优秀小记者参与全市大型活动现场采访。
6)、重庆和全国知名记者、知名编辑对小记者进展新闻学问和技能培训以及摄影技巧培训。
7)、优秀小记者免费或优待参与新闻采风、文学沙龙、作文大赛、夏令营、冬令营等活动。
六、小记者奖惩制度
1、连续三学期不发表作品的小记者予以辞退;
2、如有损小记者形象,即刻取消小记者资格;
3、每年在小记者专栏发表20篇以上的小记者在年终时将进展嘉奖,颁发纪念品,并从中评比金牌小记者、银牌小记者,分别赐予嘉奖;
4、每年将依据小记者站组织建立、开展活动、作品沟通等指标,综合评比出“优秀小记者站“表彰嘉奖。
xx小记者活动
20xx年11月
小记者活动方案篇四
一、活动主题:
小记者户外活动之白马湖之游
二、活动目的:
春天到来了,小朋友们寻春春游,感受大自然的变化与魅力。同时
增加同学之间的沟通,培育大家的感情,丰富课余生活,开拓视野,并提高写作水平。
三、活动时间:
周六/日上午
四、活动地点:
白马湖公园、鲲鹏教育教室
五、参加人员:
30—40名小记者、教师一名、领队一名。
六、活动流程:
1、九点在报社接小记者
2、九点半到达白马湖公园参观,历时一小时。
3、十一点返回鲲鹏教育教室,并由语文教师带着开头写作。
4、十二点完毕,留下作文,评比出一二三等奖,以作日后跟家长沟通,送小记者回报社。
七、活动嘉奖:
作文分出一等奖,10%、二等奖20%、三等奖70%,通知家长集中来领取奖品。
一等奖报名8折优待
二等奖及三等奖报名9折优待
但凡参与小记者活动均赠送一次共性化学****诊断一次。
八、活动留意事项:
1、在指定的时间和地点集合
2、各成员要听从安排,不能单独行动
3、教师及工作人员做好本职工作
4、爱护环境,不乱丢垃圾
5、不到危急的地方玩
小记者活动方案篇五
一、指导思想
为使学生成为自主、自强、独立的人;成为爱好多、兴趣广、有特长的人;挖掘学生潜在的制造性,培育学生的创新精神和制造力量,给学生搭建一个展现自我、进展自我的舞台,我校开办了校园小记者社团,现有成员44名,旨在培育学生对记者的兴趣,引领学生共性化全面进展。
二、活动时间
每周二上午7:50——8:30。(暂定)
三、活动方式
小记者社团主要以写稿、向报社投稿为主,通过写作辅导,组织写作相结合的方式开展活动。
四、活动安排
第一,召开社团成员会议,提出相关要求,让小记者们尽快进入角色。
其次,开设培训课程,以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式,提高小记者的语言表达力量、作文和新闻写作力量。内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。
第三,关注学校的系列活动,如体育周活动、文化艺术周活动、主题班会等,准时写好通讯报道。