《以人为本与道德教育》人文社科.pdf

第一章世纪道德教育面临挑战
世纪,科学技术发展迅猛,知识更新日益加快,以生命工程、
信息技术为核心的科学技术发展,改变了我们的学****生活、生产方
式。知识注入生产资本,并且愈来愈成为生产力发展的决定性因素。
新的世纪道德教育工作面临严峻挑战。
第一节世纪时代特征
一、世纪是知识经济世纪
世纪时代特征,***同志在北京大学百年校庆时用三句话
作了精辟概括:科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日
趋激烈。伴随科学技术日新月异的发展,在传统上难以想象的新产
业、新产品和新服务不断涌现,产品和服务越来越知识化、智能化、数
字化。经济效益也越来越依赖于知识和创新,而不再是有形的资源、
厂房和资本。这就是在全世界飞速崛起的知识经济。它对当代的生
产方式、生活方式、思维方式,包括教育、经营管理乃至领导决策都将
产生重大而深远的影响。
自世纪年代以来,在数字信息技术革命的推动下,世界经
济逐渐发生质的变化。美国斯坦福大学经济学家、诺贝尔奖获得者
肯尼思阿罗说“:信息的作用正在改变经济的性质。”这种经济性质
的改变,孕育出一种新型经济。美国著名未来学家托夫勒把它称之
为“后工业经济”。进入年代,奈斯比特把它称之为“信息经济”。
年代初,联合国有关研究机构又把它称之为“知识经济”,并且明
确了这种新型经济的性质。年世界经济合作与发展组织在其
发表的《年科学、技术和产业展望》报告中,全面、系统地阐述了
知识经济,并做了比较明确的定义:知识经济是指以知识(智力)资源
的占有、配置、生产和使用(消费)为最重要因素的经济。
随着知识积累以加速度的形式迅猛发展,知识对于经济增长的
贡献率已超过其他生产要素贡献率的总和。判断一个国家是否已经
具备了知识经济的形态,就是由知识所产生的资本及其他资本形式
对的贡献超过,基本就具备了知识经济形态。从这个意
义上讲,我们正在进入知识经济时代。世纪知识经济时代具有以
下特点:
(一)知识成为发展经济的最重要的直接资源
在工业时代,机器设备和原料是发展经济的重要资源。在知识
经济时代,知识将成为一种重要资源。以比尔盖茨为例,他没有高
大的厂房、堆积如山的原料和产品库房,只有软盘及软盘中包含的知
识。据年统计,他拥有资产亿美元,其微软公司的市场价值
大于美国三大汽车公司的总和。比尔盖茨的成功反映的不仅是一
种知识创造财富的现象,而且揭示了知识经济的一个重要特征,即知
识是创造财富的一种更为重要的资源。美国经济学家罗默认为,在
计算经济增长时,必须把知识直接放到生产体系中考虑,把知识列入
生产函数、生产要素之中。
(二)信息成为重要商品和竞争要素,高科技信息的投资将大增
加
美国著名未来学家托夫勒认为“,谁掌握了信息,控制了网络,谁
就将拥有整个世界。”在未来的知识经济社会中,信息将是国家生存
发展的关键,哪个国家掌握了信息,特别是高科技信息,哪个国家就
会取得经济发展的主动权和国际竞争的优先权。因此,西方发达国
家正在调整经济结构,加大对高科技信息领域的投入,提高获取信息
的能力。
(三)创造更多的就业机会
由于高新技术的不断涌现,新型产业群,如电脑、通信、航空航天
等产业迅速崛起,同时也带动与其相关服务性产业的蓬勃发展,将为
社会提供更多新的就业机会。据统计资料表明,美国微软公司每增
加一名雇员,就可以给其他行业增添六七个工作岗位。
(四)知识密集型产品将成为经济增长的主渠道
由于知识密集型产品大量投放市场,将为社会带来巨大的经济
效益,对经济增长起到至关重要的作用。据统计, 年全球高技
术产业产值将高达万亿万亿美元,成为世界上第一大产业。
有关资料表明,美国经济增长中有来自于高科技通信和信息产
业,而传统支柱产业建筑业只占,汽车工业仅占。高新技术
将不断创造新型工业群,同时还将带动传统产业的改进,推动经济的
持续增长,促进人类社会的不断进步。
全世界眼下科技领域颇受青睐的发展方向干细胞研究和纳
米科技的发展。医学临床的研究已经表明,利用人的干细胞系可以
产生出人体的许多组织,这方面的突破有可能使医学发生革命性的
变化。因此,当世界上许多人还在为这一研究可能涉及到的伦理学
问题争论不休时,包括诺贝尔奖获得者在内的一批美国科学家却致
函美国总统,敦促政府和国会支持这项研究。他们相信,这一技术一
旦突破,将使人类器官更换成为可能,这无异于缔造了一个无法估量
的健康产业市场。
再看纳米科技, 年月,美国一批科学家宣布,采用比现有
硅芯片集成度高上万倍的纳米元件,在分子水平上制造更小、更快、
更轻的计算机很可能在不久的将来成为现实,这比原先预想