如何成为教练.ppt

如何做好一名教练
1
认识“教练”
2
做一名“教练”
3
做好一名“教练”
内容概要
认识“教练”
六种管理风格
照我说的做。
我们的方向在那儿,出发!
你好我好大家好。
大家都说说,应该怎么办?
大家跟着我上!
你打算怎么做,让我来支持你!
指令式
权威式
与睦式
民主式
先锋式
教练式
组织氛围
员工对他工作环境的感受,工作环境的各个方面将直接影响到员工的绩效
清晰度(组织结构/组织发展方向/组织对其期望)
标准(持续提升/追求卓越)
责任感(自主程度/勇于承担风险)
灵活性(减少官僚主义/开拓创新)
奖惩分明(绩效奖励/认可与鼓励)
团队承诺(信任/协作/奉献/自豪感)
管理风格与组织氛围的关系
清晰度
标准
责任感
灵活性
奖惩分明
团队承诺
指令式
权威式
与睦式
民主式
先锋式
教练式
代表消极
代表积极
教练角色
教练(Coaching)是一种有效的管理工具,能使被教练者洞察自我,发挥个人的潜能,有效地激发团队并发挥整体的力量,从而提升企业的生产力。
教练通过一系列有方向性、有策略性的过程,洞察被教练者的心智模式,向内挖掘潜能、向外发现可能性,令被教练者有效达到目标。
教练产生的需求
事
人
取得平衡
管理
教练
现在拥有的
知识、技巧、心态
经过训练,获取新知识、
技巧与启发心态
通过教练,发掘潜能及更多的知识与技巧
浮冰的原理
教练角色(续)
教练角色(续)
管理者角色变化:
管理者——领导——教练
传统管理者与教练的主要区别:
传统管理者
教练
区别一:
管理方式
传统指挥、命令、控制
引发、支持、协助
区别二:
管理身份/作用
为下属提供答案
有效对话引发下属思考,下属通过思考找到解决问题的答案。
教练角色(续)
指南针
协助被教练者清晰他们的方向,更有效地与更快捷地达到目标。
传教士
以人为本,相信每个人都有愿意进步的,都愿意去自我改善的。
一面镜子
反映被教练者的心态、行为与实况
催化剂
挖掘潜能、提升个人与组织的表现,加速其发展。