学校语言文字工作总结范本（6篇）.doc

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学校语言文字工作总结范本
近年来,我校积极配合上级语委办开展语言文字规范化工作。围绕贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《江苏省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》,加强语言文字规范化管理,制定落实相关制度方案,开展教师与学生的各项活动,推进了校园语言文字规范工作。
一、加强领导监管,建立健全相关制度与要求
为扎实开展好语言文字规范化学校创建活动,我校多次召开专题会议,校长亲自动员,组织教师认真学****中华人民共和国国家通用语言文字法》、《江苏省实施中华人民共和国国家办法》以及《关于语言文字规范化示范校实施细则》等法规和文件,使大家充分认识到语言文字规范活动开展的必要性和重要意义。各部门相互合作与协调,做好语言文字规范化示范工作,让每一个老师在教育教学过程中掌握语言文字的规范。
二、开设专题课程,充分重视语言文字课堂教学
三、精心设计活动,在语文教学中进行语言文字教育
创建语言文字规范化学校工作关系到师生素质的切实提高。我校根据实际情况,精心设计,有计划,有步骤地开展活动,力求形***人注重语言文字的良好氛围,人人规范使用语言文字的良好****惯。
在常规的教育教学活动中,语文课教学是加强培养学生规范使用语言文字能力的重要阵地。人人说好普通话、人人写好规范字,这是每一个语文教师的职责所在。除此以外,我校语文组还开展了各种形式活动,以增强学生对语言文字正确使用的能力,激发学生学****汉语的兴趣,培养了学生讲普通话的意识和****惯。
活动大致可以分为以下几类:
总之,形式多样,内容丰富的活动,提高了学生对规范汉字书写的重视,锻炼了学生对语言文字的运用与表达的能力,有效提升了学校语言汉字规范工作的效果。
四、努力研究课题,在校本教材中渗透语言文字教育
为了让教师们更好地开展语言文字规范活动,教科室根据我校学生和老师的实际需要,开发并编写了《吴文化教育校本教材》。通过校本教材,让学生感受苏州文化的魅力,增进对苏州吴文化的了解,继承和发扬吴文化中优秀的文化传统和积极向上的文化精神。同时营造浓厚的阅读氛围,培育良好的学****品质,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。我校语文教师在近两年的论文比赛中,共有12篇获奖,其中一等奖3篇,二等奖7篇,三等奖2篇。同时,为了更好地提升学生的语言文字实际使用能力,我校语文教研组还在各备课组开展“啄木鸟行动”,活动任务包括在校园内外调查社会用字规范情况以及在校园内规范语言,说好普通话。全校师生都参与到“啄木鸟行动”中,增强了师生语言文字规范化意识,推动学校语言文字工作的发展。
五、积极做好推普,在德育活动中深入语言文字教育
六、提升教师素养,在队伍建设中抓好语文文字规范工作
说好普通话、写好规范字不仅是语文老师的工作职责,更是所有教师的工作职责。教师作为语言文字的使用者和传承者,自身应该首先具备规范使用语言文字的能力和素质。所以,语言文字规范化工作的重中之重在教师。
我校对教师提出了教案、学案、板书、批改作业的规范化要求,教导处经常检查老师上课使用普通话教学,板书使用规范汉字的情况。开展教师优秀教案评比、“规范汉字”教学软件评比,教师普通话朗诵比赛,要求每一位老师有过硬的语言文字基本功。学校研讨课、公开课教学、优质课评比等,也把语言文字规范化作为一项重要评比考核指标。
学校语言文字工作总结范本(二)
一年来,我校始终以全面推进素质教育为核心,努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施,在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面,认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定,并以素质教育为载体,把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节,现已取得了较大的成效。现将具体情景总结如下。
一、建立机构,健全规章,供给保障
二、规范语言文字与教学常规有机结合
学校作为语言文字规范化工作的基本阵地,为了切实落实到位,我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来,将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话,书写规范的汉字。每学年开展的教师活动(示范课、研究课、汇报课)都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。普通话不标准,书写不规范的教师即使课上得再好也没有资格出示校级以上示范课、公开课,所以许多教师为了过好普通话和板书关,主动地拜师学,刻苦练。
由于教师的重视和严格训练,我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。目前,学校已经将语言文字规范化工作视为重要工作,将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合,即把语言文字规范化条件列入教师的考评、业务评优之中。
三、规范语言与校本培训有机结合
“普通话是我们的学校语言”已成为我校多年来一向坚持的良好的学校风尚。从学校领导到广大教师、学生,均能做到课堂内外说普通话。由于教师的表率作用,言传身教的影响,再加上学校的大力倡导,学生的普通话意识也大有增强,学生不仅仅在课堂上大声说普通话,就连在课间或者校外见到教师、同学们都能主动用普通话打招呼和交流。有的同学从外地转入本校不久,就能用普通话回答问题或进行交流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭,时时处处说普通话。所以在社会上、家庭中也产生了必须影响和促进作用。
我校站在将规范用字与爱国意识紧密联系的'高度,教育广大师生为传承祖国语言文字而努力。学校加强对师生语言文字运用的培训。创设学校推普环境各班进取营造推普氛围;每月进行语言文字常规工作检查,并做好记录进行反馈;充分发挥红领巾广播作用,宣传推普法规;继续组织好教师坚持写好毛笔字、钢笔字;结合德育活动,举行学生讲故事及征文比赛。
2、净化学校人文环境
给学生供给一片净土,创设一片蓝天,这是我们学校管理者应尽的职责。学校不仅仅要整洁、美观,更重要的是对学生完美的文化熏陶。学校十分重视人文环境的创设,在各种墙报、宣传栏、校刊、标准文件等等,均能做到不写错别字,用规范词语。
3、走向社会清除不规范字
学校还利用节假日、星期天等时间组织学生开展上街捉不规范字的活动。学生们随时随地地注意观察,发现有不规范字立即记录下来并督促有关部门其纠正。活动的开展既提高了学生的规范意识和本事又清除了书写垃圾,受到了家长学生的好评。
五、规范语言文字与活动开展有机结合
语言文字规范化工作是一项艰苦而长久的工作,不可能一蹴而就,需要长期的积累才能构成良好的素养。学校为此坚持做到加大宣传力度,经过墙报、班报、学校广播站、校报、黑板报等方式进行宣传。
经过语言文字活动的系列开展,极大地调动了广大师生规范用词,规范用语的进取性,增强了全校师生的意识,提高了本事。
学校语言文字工作总结范本(三)
____年____月15至____日,我有幸作为一名农村学校教师代表,参加了在合肥举办的第一期全省中小学语言文字工作骨干教师培训班。本次培训,感触颇多,现将培训收获与大家分享。
在简约的开班仪式之后,首先是省语委办副主任王学武带着我们学****了《语言文字法律法规、方针政策》。他从四个方面阐述了语言文字工作的现在和未来:
1、新中国的语言文字工作取得的成就;
2、《国家中长期语言文字事业改革与发展规划纲要》新理念;
3、落实规划纲要、语言文字工作今后的任务;
4、对当前语言文字工作的几点思考。
接着是安师大文学院教授俞晓红畅谈了在中小学语文教育教学中《如何开展经典诵读教育》,她主要阐述了三个方面:
1、增强经典诵读教育意识;
2、确立经典诵读教育文本;
3、拓宽经典诵读教育路径。
崔老师还说真正的演讲者就是生活经历的丰富者,人一生中的追求得有三件事:读书、拜师、见世面。我想这也就是人们常说的读万卷书,行万里路,登万次台的道理吧。
这次培训使我认识到了语言文字工作的重要性,人类的任何工作都离不开语言文字工作,就象人类离不开空气和水一样,任何一个有素养有品位的人都要在说、读、听、写方面坚持学****孜孜以求。
我们的孔子学院已然在世界各地遍地开花,现在就连老外都特别关注、鉴赏、重视和学****中国文化了。要想弘扬有着上下五千年悠久历史的灿烂文化,作为我们母语教育的重要形式,语言文字工作仅仅在这里坐而论道还是远远不够的,这必然需要我们所有与此相关的人们都要热爱祖国、热爱文字,尤其是我们语文教师更要“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”。
学校语言文字工作总结范本(四)
本学年,我园十分重视语言文字工作,全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神,认真学****陕西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》及《宝塔区教育局____年语言文字工作计划》,不断提高幼儿园语言文字工作的规范性、科学性和实效性。今年,我们做了以下工作:
一、提高思想认识,强化语言文字工作地位。
我园始终把语言文字工作作为学校的一项基础工作,把语言文字规范化工作纳入到幼儿园的工作计划和常规管理中。幼儿园成立了语言文字工作小组,积极开展相关工作。工作小组召开专题会议,部署学校语言文字规范化工作,制订工作计划,落实活动安排等。
二、注重基础训练,落实语言文字规范化要求。
语言文字规范化工作是一项系统工作,需要长期坚持,不断强化。我园在语言文字工作中注重实践,强化训练,努力促使说普通话、写规范字的要求成为全校师生的自觉行动。为了达成这样的目标,我园注重将语言文字工作与日常教学工作紧密结合,要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字,园领导带头讲普通话。____月份组织了教师上课、说课活动。
我园把语言文字工作纳入到学校的常规工作中,坚持在课堂教学、教案书写、家园共育等环节中,将语言文字规范化列为重要考核指标。我园坚持师生学****集体活动等必须使用普通话。我们____月份在教师中开展师德演讲比赛,加强教师的语言素养和口语练****br/>我园一贯注重对语言文字规范化工作的过程管理,注意将语言文字规范化工作和教育教学常规管理工作相结合,与教师的业务考核相结合。在平时的优质课评比中,我们加大了“说普通话、写规范字”的评分权重在平时的教学常规检查中。此外,在完成家园之窗、环境创设、媒体公示等工作时,我们也十分重视语言文字规范化工作,并将平时对语言文字工作的检查评比结果,在教师的教育教学实绩考核中体现出来。一直以来,我们都将语言文字规范化工作提升到事关学校社会形象和办学品位的高度来加以认识和重视。
三、开展特色活动,创建语言文字规范化学校。
(一)、营造浓厚的语言文字规范化氛围。为卓有成效地开展语言文字规范化工作,在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下,我园通过形式多样、富有成效的宣传教育活动,加大语言文字规范化宣传力度,增强教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。____月份组织了教师下社区推普活动。
(二)、深入开展全园性规范用语用字活动。在推普员
的指导下,王月份开展了班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。积极宣传《国家通用语言文字法》。营造出良好的“推普”舆论氛围,增强教师们语言文字规范化意识,这些活动的开展,收到了明显的效果。
学校语言文字工作总结范本(五)
学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地,说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。
回顾一学年的工作,在学校领导小组的高度重视和关心下,我校语言文字工作得以顺利开展,推动我校语言文字应用规范化水平的不断提高,取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下:
一、进一步加强领导,强化管理,促进语言文字工作的制度化与规范化
(一)为了更好地开展语言文字工作,提高群体重视语言文字工作的意识,我校语言文字工作小组根据上级语委的要求积极开展工作,使语言文字工作做到了有法可依、有章可循,为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
(三)加强语言文字检查力度。定期不定期对学校内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查,并提出规范用字等意见,以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。
二、进一步加强语言文字的学****和宣传力度
(一)充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用。利用____年我校加固改造的契机,在校园文化建设与形成方面主要围绕校风、校训,所有设计均贯穿“知书达理”这一主题,并以传统的书法、篆刻、剪纸等艺术形式表现出来。有校园入口红大理石照壁上明亮醒目的“知书达理”,有教学楼里“知”、“书”、“达”、“理”四层主题文化长廊。有操场上“德智体美劳”的背景墙。以此来引导学生发现美、欣赏美、体验美、追求美、实现美。以景感人、以美育人的教育效果。
(二)积极组织开展好第十四届全国推广普通话宣传周的活动。
(1)积极宣传,尽早部署,营造浓厚的校园推普氛围。以各级教育部门文件精神为指导,精心制订了“推普周活动方案”,并按照方案布置了具体任务,及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。
(2)扎实开展各项活动,使推普精神有效落实。在活动期间,我校根据上级安排,积极组织参加阅读风采大赛、省规范汉字书写大赛、“啄木鸟”行动等活动,积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识,使我校掀起了“推普”高潮。