外研版高中英语必修五教案：Module3AdventureinLiteratureandtheCinema.pdf

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Module3AdventureinLiteratureandtheCinema

技能目标SkillGoals
▲Talkaboutliterature,filmsandtheirtypes
▲Practicereportingstatementsandsuggestions
▲Reviewverbforms(the-ingform,-edformandtheinfinitive)
▲Learnaboutlinkverb+asif/like/adjective
▲Writeasummaryaboutastoryorafilm
▲Doasurveyofteenagereadinghabits

Reportingstatementsandsuggestions:
功
Billysaidhewasbored.
能
Billysaidhe’didntwanttoseethefilm.
句
VanessasaidBillyandshe’thadnbeentothecinemaforages.
式
BillysuggestedgoingtoseeTheEmperorandtheAssassin.

biography,fantasy,detective,solve,murderer,account,companion,pour,
shelter,lie,panic,curious,tie,fright,crawl,terrified,outline,disturb,comedy,
romantic,fiction,review,resemble,create,exception,warn,shallow,
determined,force,pilot,vivid,establish,reputation
词

汇
raft,paddle,rope,beard,trunk,adolescent,penny

haveconnectionwith,runaway,playatrickonsb.,makeup,be/feelinthe
mood(forsth./todosth.),set(aplay,novel,etc.)’sfortune,in,makesetone
off
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Verbfollowedbythe-ingform:
Icouldseeamanlyingonthefloor.
Thefrightenedmanstartedcrying.
Verbfollowedbythe-edform:
Jimlookedterrified.
语
Verbfollowedbyto+infinitive:
法
Heagreedtogo.
Linkverb+asif/like/adjective:
Itlooksas’llifgoitundersoon.
Itlookedlikeahouseatfirst.
Jimlookedterrified.
.
P22

’
’
,keepingasquietas

,
点
,
句
,andwefound’thesboatmentiedtotheother

’shegoingtodieoffright!P23
,andasanadolescent,determinedtomakehisfortune
inSouthAmerica,setofffromhishomeinHannibal,Missouri,forNew



Ⅲ.教材分析与教材重组
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本模块以文学作品及电影为话题,通过学生对所接触过的中外文学作品及电
影的讨论,使其更加了解中外文学作品和电影以及它们的种类。通过对马克·吐
温的冒险小说《哈克贝利·费恩历险记》片段的学****使学生了解如何描写冒险
小说,并能运用所学的有关文学及电影的写作知识写一篇自己所读过的小说或看
过的电影的简介。
,首先列出了三本不同类型的文学
作品,让学生说出自己所喜欢的一本并说明理由。接着列出了有关各种文学作品
种类的词汇,同时设计了三个练****活动,学生可以初步熟悉这些词的意义,并且
学会判断不同类型的文学作品,为以后的各项学****活动做好准备。
《哈克贝利·费恩历险记》
的一个片段,叙述Huck和Jim在密西西比河的冒险途中所发生的一个故事。围
绕着课文,编者设计了四个与课文内容和词汇有关的练****通过这些练****学生
可以熟悉课文内容,学会使用描写人物细节动作的一些词汇。
“动词的-ing形式,-ed形式和todo形式”,
通过五个练****使学生掌握它们的用法。接着通过四个语法练****让学生掌握系动
词后面跟asif,like或形容词表示感官上的猜测。
,了解其中对
几部电影的简单描述并完成相关练****br/>,练****口头描述自己所喜爱的电影并说出
喜爱的原因。
,要求学生完成将直
接引语变为间接引语的练****br/>,然后做几个选择题来总结缩写
的写作要点,并让学生通过讨论练****对一部电影进行缩写。

出的几个日常用语的含义。
·吐温的生活和作品,帮助学生进一步
了解这位世界著名的小说家及其作品。
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,然后
根据结果写出调查报告。
、语法、重点句
型及日常用语。

,READINGANDVOCABULARY及WORKBOOK中的
Vocabulary整合为一节精读课。
。
,SPEAKING,FUNCTION,EVERYDAY
ENGLISH及WORKBOOK中的Listeningandspeaking整合在一起,上一节听说课。
,上一
节泛读课。
,TASK及WORKBOOK中的Speakingandwriting放在一起,
上一节写作课。

1stPeriodReading
2ndPeriodGrammar
3rdPeriodListeningandSpeaking
4thPeriodExtensiveReading
5thPeriodWriting

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