2023年小学教师继续教育培训计划.docx

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第一篇:小学老师接着教化培训支配
横塘小学老师接着教化培训支配
2023-2023
为实行国家、省和市中长期教化改革进展规划纲要,建设一支高素养专业化老师队伍,扎实推动我校老师接着教化工作,切实提高老师整体素养,完成对老师接着教化的要求,促进我校教化进展,提升老师整体素养,提高育人质量,特制定本支配。
一、指导思想
我校老师接着教化将以科学进展观为指导,深化实施素养教化,全力推动新课改,坚持“打造骨干、夯实校本,优化课堂、提升课研,全员参与、整体提升〞的工作思路,提高老师参训的主动性、主动性。优化培训内容,创新培训模式,扩高校****内容。进一步提高培训的实效性和针对性。形成老师培训的长效机制,完善老师培训的考核评估制度秉承培训为教化进展服务、为学校进展服务、为老师进展服务的理念,突出师德素养和教化教学实力的提升,全面提高我校中小学老师整体素养和专业化水平,促进我校教化改革和教化质量的跨更加展。
二、目标要求
聚集“促进学生有效学****提高有效教学实力〞,通过参加多种分层分岗培训,进一步提升宽阔老师的师德与综合素养,进一步更新学问与专业技能,进一步进展实践与应用实力,明显提高教化教学质量。我校主要完成县教体局支配的“国培支配〞、“市级培训〞、“全员培训〞、“学历提高培训〞,其中,前三项以教体局总体支配为主,学校选送老师参加。
三、培训对象
培训对象为全体在职小学、幼儿老师
四、主要任务
〔一〕“国培支配〞
根据上级主管部门部署,组织实施“国培支配-宣城市农村骨干老师培训项目,选送优秀老师参加。
〔二〕市级培训
以学科教学最新动态与进展趋势、课堂教学问题与对策、学生学****进展与评价、修订版学科课程标准与有效教学、教化教学探讨与老师专业进展、校本研修设计与实施为重点内容,选送骨干老师参加培训〔72学时〕。
〔三〕全员培训
以“促进学生有效学****提高有效教学实力〞为目标,从师德与素养、学问与技能、实践与应用三个方面,参加县教体局统一组织的相应培训科目。
1、新老师岗前培训
对工作3年以下的老师进行岗位培训,通过培训,使他们形成良好的师德规范,树立育人为本的教化思相和素养教化的理念,初步驾驭科学的教化方法和有效的教学技能,成为合格的老师。、培训不得少于120学时,其中老师职业道德教化不少于30学时。培训内容主要以课堂教学设计与组织的基本技能、班主任工作实力培育等为主要内容,以提高课堂教学实力为重点,教化教学中的指导、考核、要求、建议、催促、所任学科的课标、教学内容、教学方法、班主任工作等。
2、在职老师岗位培训
坚持师德为先,实力为重。以提高在职老师师德素养和“以学促教〞的教学实施实力为目标,师德教化与业务培训双线并进,师德教化为第一模块。五年累计培训时间不少于360学时,其中师德教化五年不少于60学时,分年度实施专题培训。
〔1〕师德教化
模块一:职业道德规范教化。重点提高老师职业志向和践行师德实力;
模块二:法律法规教化。提高老师法制素养和依法履行职责水平;模块三:学校平安教化。提高老师平安意识和爱惜学生平安技能;模块四:心理健康教化。提高老师心理健康和关切学生心理健康实力。
〔2〕业务培训
专题一:有效学****内容。主要包括现代学问观与学生实力培育、学科教学最新动态与进展趋势、修订版课程标准与学****内容要点、修订版教材分析与学科教学学问〔PCK〕构建、学科学****内容疑难问题分析与解决。
专题二:有效学****指导。主要包括现代学****理论与因材施教、学****心理与学生学****特点、学****设计与学****方式、学科学****策略与有效学****指导、学科学法指导问题诊断与解决。
专题三:有效教学模式。现代教学理论与学生为本、有效教学与教学模式选择、以学定教与“先学后教〞模式应用、以教育学与“先教后学〞模式运用、学科教学模式有效应用典型案例研修。
专题四:有效学****评价。学****质量观与学生全面进展、学****评价理论与应用、进展性评价与学****评价工具、课堂学****与过程评价技能、学科学****评价问题诊断与解决。
专题五:有效教学探讨。学生有效学****与老师专业进展、学****指导与叙事探讨、学科课堂学****与课例探讨、学****评价与行动探讨、校本教学研修问题与指导。
〔3〕校长培训
校长5年参加提高培训不少于240学时。
〔4〕骨干老师培训
通过理论学****教学实践、信息技术运用、教化科学探讨及专家指导等形式,培育老师的教化创新思维实力、学科学问拓展实力、信息技术运用实力,增加老师相识问题、分析问题、解决问题的实力,提升教化科学探讨实力。培育一支酷爱职业教化事业、富有开拓创新精神、具有较高政治教化素养和专业化水平的老师队伍,选送老师参加送教、支教,担当县级培训任务。打造一支具有云乐小学特色的骨干老师队伍。
〔五〕学历提高培训
根据我乡老师专业结构状况,坚持在职提升为主、脱产学****为辅,学用一样、学以致用的原则。稳步推动我校老师学历提升工作,通过实施老师学历提高培训,到2023年实现我校小学老师专科化。本科文凭及以上学历者到达50%以上。
五、培训模式
实行集中培训、远程培训、校本研修、名师讲学、进修学****等多种形式进行。
1、根据县局支配,适当支配老师参加远程培训。
2、根据县局支配,选择参加集中培训。
3、根据县局支配,参加送教下乡、巡回送教等活动培训。
4、结合本交实际,开展相应学科课例研修、课题探讨等校本研修培训。
六、培训考核
〔一〕考核方式
坚持过程性考核与终结性考核并重,实行训前、训中、训后“三段式〞考核。训前以问题和案例提交为重点、训中以过程参与度为重点,由承办单位进行考核,训后以岗位实践研修为重点,校接着教化领导组进行考核。各阶段考核全部合格,由县接着教化培训中心认定培训合格。
〔二〕学时认定
本周期接着教化总学时为360学时,每学年度学时数不少于72学时。新任老师在试用期〔第一年〕必需参加不少于120学时的岗前培训并取得合格证书,免于参加当年度其他类别培训。在职老师岗位培训周期内年度培训为72学时其中校本研修24学时、集中培训24学时、远程培训或送培送教24学时。老师参加“国培支配〞或省、市级专项培训项目,超过72学时,免于参加当年其它类别培训。缺乏72学时,需参加当年的校本研修。老师参加学历提高培训,获得毕业证书当年按72学时予以认定。老师参加本《方案》规定的培训类型之外的、非教化行政部门统一组织实施的培训,一律不予认定学时。
七、加强管理
1、加强组织领导
加强老师培训工作的组织领导。成立领导组,成员如下:
组
长:熊桂林
副组长:李炎火
成员:全镇小学老师领导组职责:认真扎实地做好宣扬动员工作,结合实际制定本校培训支配和管理措施;建立一支由本校骨干老师组成的辅导队伍,负责对本校老师进行面授辅导;组织开展丰富多彩的教研竞赛活动;按要求建立好学校集体档案和老师个人档案;负责抓好校本培训,对老师参加集中培训和自学自练状况进行检查、催促;负责完成对本校老师的逐人考核验收任务,并做好准备,接受各级考核验收。
2、健全管理制度
建立老师培训学分管理制度。全部老师在五年周期内,需修满规定学分〔学时〕的培训课程。老师完成培训学分〔学时〕和培训考核状况,是老师晋职、晋级、续聘、竞聘、考核评优和老师资格登记的重要根据,是老师业务水平的重要衡量指标。
建立老师培训档案管理制度,建设老师培训信息库。学校设立专人管理培训档案,刚好记录、收集、整理培训资料并分类归档,做到各类文件、培训资料、图片音像资料齐全。主动探究创新培训档案制度,建立和完善培训档案管理信息化体系,逐步实现老师培训管理信息化、制度化。
八、培训要求
1、成立中小学老师接着教化工程领导小组,配置专干,真正做到校长亲自抓,分管校长具体抓,经办人员特地抓,并结合实际拟定实施看法和管理措施。
2、每学期拟写工作支配和总结,以老师任职学校为主要培训场所,确保人员到位,使培训落到实处。
3、依靠骨干,利用远教设备,扩展培训资源,拓宽培训渠道;定期组织面授辅导;经常组织优质课竞赛和观摩课,探讨课等教学活动,结合试验课题,搞好校本课题探讨;激发老师参加校本培训的主动性和创建性。
4、骨干老师亲自带头,以身示范,老师制定个人达标支配,坚持互帮互学、自学自练。
5、建立健全集体档案和老师个人档案。
九、条件保障和激励机制
1、培训经费:全部老师培训费依据学校年度公用经费预算总额的5%支配,用于老师依据学校年度培训支配参加培训所需的差旅费、资料费、伙食补助费、住宿费等开支。
2、按市、县教体局要求统一参加相关考试,统一发证。
3、全部在职老师都应按要求参加培训,否则在职称聘任中将底聘或不聘。
4、全部人员都必需依据相关制度和职责认真完本钱阶段培训工作,不认真完成的,将严格依据市、县相关文件精神执行。
5、对不认真参加培训、考试、考核不合格者,见****期老师不得按时转正,其他老师不得举荐晋级和评优评模,己经评聘老师职务的,职称低聘一级,当年年度考核定为不合格。
6、对培训中工作认真,成果突出的单位和个人,优秀辅导老师和师训工作者,赐予表彰和嘉奖。
本实施方案自下达之日起执行。各老师要依据相关要求完本钱阶段的培训工作。
横塘中心小学
二〇一六年九月二十五日
其次篇:小学老师接着教化培训支配
小学老师接着教化培训支配篇一:
一、指导思想:
重视理论学****提高相识,更新教化观念。通过学****树立“以人为本〞、以学生为本“的教化观念。面对全体学生的进展,促进学生的全面进展,为学生终身进展奠定基础。“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切〞。始终将学生的利益放在首位。学****新的教化理论,驾驭科学的教化方法,提升自己的教学理念,在教化教学的每一个环节中都要敬重学生人格,遵循学生身心进展的规律。
二、支配目标:
通过自我学****教化酷爱教化事业,熟识《课标》、教材,驾驭教学常规提高其教化教学实力,尽快适应新教学岗位的教化教学工作需要。力求到达:
1〕树立良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷爱学校,酷爱学生,遵纪遵守法律,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。
2〕完成教化教学任务,教案规范,符合基本要求。熟识所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。
3〕熟识四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校支配的班级德育管理工作。
4〕熟识本专业、本学科的最新学问和信息,完善学问结构,更新教化教学观念。
5〕把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。6〕开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。
三、措施及方法:
1〕按时参加学校组织的暑期政治业务学****2〕主动参加县组织的新课程培训。
3〕按学校接着教化指南,自学规定的接着教化教材。4〕主动参加学校及上级举办的各级各类培训和学****5〕主动撰写教化教学论文、教化教学阅历文章等。6〕主动协作学校做好教化工作的考核登记。