2023年小学生读书活动方案大全.docx

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第一篇:小学生读书活动方案大全
一、活动目的:
启动“书香校内〞工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书气氛,让书香飘满校内。
二、活动目标:
1、通过活动,在校内内形成酷爱读书的良好风气。
2、通过活动,使学生养成博览群书的好****惯。
3、通过活动,使学生吸取中外名著精华,丰厚语文素养。
4、通过活动,促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。
三、活动领导小组:
组长:崔进超副组长:赵振花胡尚德组员:全体班主任、语文老师
四、营造浓浓的书香校内气氛:
1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式,〔如校长讲话、老师讲话、学生演讲等宣扬读书的好处。〕建议全体师生多读书,读好书。
2、打造“书香班级〞,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍〞、“教你一招〞、“
阅读快递〞、“优秀读后感〞、“读书之星〞、“班级读书大王〞“小书迷〞、“小书虫〞等板块。每个班级建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。
3、班主任、语文老师向学生举荐好书〔参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等〕。
五、主要读书活动:
〔一〕老师读书活动
1、“闲逛书海,品尝人生〞。每位老师精读苏霍姆利斯基的《给老师的建议》,做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海,享受阅读〞。老师和学生同阅读一本书,共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典〞。低年级语文老师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
〔二〕学生读书活动
1、“诵读经典,诗话人生〞背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。
2、“相约好书,牵手美文〞读书沟通活动。语文老师每周利用“阅读课〞作为学生集体阅读沟通的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书沟通课、读写结合课等活动。
3、“才智芳园,一字千金〞书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品尝;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为300字—500字左右;体裁不限〔诗歌、随感等〕均可,形式多样,可以用文章式、卡片式或小报式,自由创意。〔范围:五六年级学生〕
4、“才智碰撞,亲子读书〞活动。建议每位学生与好书交挚友,并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡〞,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记〔读书语录、感言、心得等〕两部分。
六、读书活动的落实措施:
1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课,并列入课表,专时专用;每天确保学生课外阅读的时间30分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级实行听读和自读结合的做法,每期要保证学生读1本书;
三、四年级学生每期至少读2本书;
五、六年级学生每期读3本书。
3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构,并将学生分成若干个书友队,设队长一人,要为书友队取个新颖的名字,想一句读书口号。
4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书,保证学生有书可读,有好书可读。
5、活动落实。“自信来自激励****惯确定人生。〞我们定期开展一些班级学生宠爱的活动,使课外阅读成为一种有组织的集体活,让尽可能多的学生乐在其中,尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样,照实行读书故事会、
佳作欣赏会、人物评论会、读书心得沟通会,好的读书笔记的展评,定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生,满意学生的荣誉感,激发其阅读的主动性。学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面实力也会得到不同程度的提高。
6、指导落实。老师的指导,主要是引起爱好,提示方法。阅读的方法指导也是多样化,可以指导理清情节,评论人物;可以提几个思索题,要求读后回答;可以指导欣赏语言、写法;可以看录像,欣赏音像资料供应的内容,指导写观后感等等。对阅读指导,老师同样是细心备课。
7、检查落实。对课外阅读是经常检查、催促、沟通、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计,对阅读笔记是经常检查,以催促学生形成****惯。
七、读书活动的管理与嘉奖:
〔1〕各班级成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组赐予班级读书活动检查评价。
〔2〕评比书香班级,对班级读书气氛建设好、读书活动开展得好的班级每月将结合考核赐予加分。期末评比优秀读书班级和优秀指导老师,赐予表彰。
〔3〕每月班级评比“小书虫〞“小书迷〞“读书博士〞等,全校大会赐予表彰;期末评比“读书明星〞,赐予嘉奖。
总之加强课外阅读,可以丰富学生的语文积累,提高口头语言表达实力和书面语言表达实力,丰富学生的人文底蕴,激发阅读爱好,培育良好的阅读****惯。结合《语文课程标准》,我们通过家校联手,深化落实“课外阅读活动支配〞;创生课堂,努力探究行之有效的课外阅读教学模式;活化课程,培育语文实践实力;读写结合,放飞阅读想象的翅膀,为学生的终身学****和健康进展奠定坚实基础。
其次篇:小学生读书活动方案
小学生读书活动方案
一、指导思想
为了进一步稳固和提高我校小学生“春蕾读书活动〞成果,营造深厚的读书气氛,培育小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好****惯,让学生从读书中吸取民族文化和世界文化精华,积累学问,丰富精神生活,提高小学生阅读写作以及运用祖国语言实力,增加我镇小学生的文学素养和综合素养,为学生的终身进展奠定坚实基础,要求各校认真组织实施2023年小学生读书活动,将读书活动推向新的阶段。
二、活动主题
创建书香校内,为学生成长奠基
三、活动目标
1、“与书香为伴〞,将“读书是一种需要〞提升为“读书是一种责任〞、“读书是一种乐趣〞、“读书是一种有益的生活方式〞的理念,促进老师提高业务素养,享受阅读、享受教化、享受人生。
2、“与好书交挚友〞,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书爱好,养成读书好****惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学****打下基础。
四、活动时间
三、读书活动领导小组
组长:
副组长:
成员:
五、活动流程
2023年3月10日前制定活动方案。各学校要成立读书活动领导小组,根据中心学校方案的内容和要求及实施步骤制定出具有学校特色的读书活动方案和每阶段阅读支配。每个班级也要结合班级实际状况,制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措1
施、有保障、有效果、有考评,简洁明白,易于操作。并且指导每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己爱好来设计,其中要有读书的内容、目标、措施、时间等。
六、活动要求与具体措施
〔一〕老师读书活动
1、制订学校老师读书支配,定期组织读书辅导,读书沙龙,读书报告会,专题探讨会,演讲竞赛,读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。
2、提倡每位老师每学期至少选读一本有利于提高教化教学理论素养的书籍,每周精读一篇文章,每月阅读一本书。
3、养成写读书随笔****惯,让读书提升素养,提升品位。
4、充分利用双休日、假期,诵经典、品名著,开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色进展〞活动。
5、举办“同读一本好书〞活动,支配早晨、阅读课为学生朗读经典书籍时间,学中华文化,做时代新人。
6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生举荐优秀课外读物,赐予读书方法。
7、提倡写日记。每天读书每日记。
8、开放学校图书室,提高读书质量。
〔二〕学生读书活动
1、制定班级学期读书支配,明确读书目的,保证读书质量。制定学生个人学期读书支配,明确读书内容、读书量,支配读书时间。
2、充分发挥学校现有图书的作用,开放学校图书室。
3、充分利用学生资源,要求学生每人上学带一本好书。班级定期组织学生实行“图书交换〞活动。拓宽书源,使学生有机会读更多的书。
4、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课,一节读书课〔自****以保证完成阅读量。
5、坚持写日记。根据状况学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。每学期向外一次投稿。学校红领巾广播经常播出优秀读后感稿件。
6、把感恩教化融入读书活动中,要求学生在父母或其他恩人生日之际,自制生日贺卡献给恩人。
7、全镇学生必需有自己的座佑铭,高年级学生必需读一本名人传记。〔另:在座佑铭附加内容:①你最崇拜你身边的谁?②你最不服气谁?③你的缺点是什么?等,各校自行确定〕
8、全镇学生在读书基础上,开展树志向、定目标活动。
〔三〕家庭“亲子共读〞
1、利用家长会、“家校联系手册〞等多种渠道向家进步行学校开展的读书活动的宣扬,并引导家长参与到活动中。开展家庭“亲子共读〞活动,充分发挥社会、家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣扬者和参与者、建设者。
2、有条件的家长每天为孩子支配半小时以上的时间为“读书时间〞,同时与孩子共同阅读,互相沟通。
3、有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道,激发读书热忱。
4、提倡建立健康嘉奖制度。如在孩子过生日时,家长送好书祝生日快乐;过春节时,家长送好书做压岁钱祝孩子健康成长。
5、学校定期、不定期了解“亲子共读〞活动状况,赐予适时指导。
6、有条件的家庭可实行家庭读书汇报会。
〔四〕学生读书时间支配
学生参与读书活动的时间:小学低年级每天不少于20分钟,中年级每天不少于30分钟,高年级每天不少于40分钟。
1、学生每天到校后起先早读。内容为语文课本、古诗词等。
2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。
3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。
〔五〕学生读书实践活动
1、努力创设学生读书的气氛,激发学生读书的爱好,爱惜学生读书的欲望。
2、每天利用早自****几分钟,让学生介绍看过的新书,好书,沟通自己读书的心得体会。
3、激励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等,出版读书小报、黑板报。
4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于三次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、评论会、沟通会、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。
5、在校级图书室的基础上,每个学生建立个人小书库,每个班级建立起班级图书角。
6、毕业班学生离开母校时,每人必需写一份“书香伴我成长〞毕业感恩留言,学校存档,以此作为学校的教化资源,教化在校学生。
7、建立“好书交换站〞。①同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站〞,定期实行“好书换着看〞活动;②激励每个学生每学期向学校捐一本书,书后附一篇自己的读书心得,进一步充溢校级图书室,把校图书室建成最大的图书沟通站。