2023年幼儿园大班下学期教育教学工作总结.docx

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第一篇:幼儿园大班下学期教化教学工作总结
幼儿园大班下学期教化教学工作总结
幼儿园大班下学期教化教学工作总结
当夏天燥热的脚步轻轻走来,匆忙茫茫的一学期过去了,我们的孩子们也即将踏入小学的门槛,结束在幼儿园的学****和生活。不能不感叹时间的飞逝,和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐,可是时间的消逝就像烟花盛开一样,在美丽绽放的一刹那,在你对它还意犹味尽的时候,它却不着痕迹的溜走了。大三班本学期共40名幼儿,其中男小挚友21名,女小挚友19名。回顾这个学期的工作,看到孩子们在各个方面的成长,我不禁回忆起一路走来的踪迹。
1、主题活动的实施:
大班幼儿求知欲旺盛,对事物有广泛的爱好,对事物和现象的了解比较主动主动。为此,我和主班何老师根据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期支配。另外,根据大班年龄特点,我们在促进幼儿全面进展的基础上,将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解,学****正确处理个人与集体的关系,扩大对环境的相识,培育幼儿的多种爱好上面。我们将教化目标渗透到一日活动的各个环节中去,灵敏的利用各种时间、地点、形式进行教学和复****br/>本学期我们根据《幼儿园教化指导纲要》,认真比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析,结合主题探究课程,开展了《牙齿咔咔咔》、《相反国》、《小工具大妙用》、《盖房子》、《再见了,幼儿园》、《我的数学》等六大主题活动。在《纲要》指导下,我们将新的的教化理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,互相渗透,留意趣味性、活动性,寓教化于生活、学****中。在主题《酸性大怪物》中,结合我班幼儿实际状况,大班幼儿要换牙齿了,养成良好的洗漱****惯是必需的。所以开展了此次科学活动。通过鸡蛋壳在水、可乐、醋三种不同的液体中发生的化学转变引导幼儿养成良好地卫生****惯。在《再见了,幼儿园》里,我们绽开了一系列的幼小连接的活动,如:体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包,文具等等活动。
2、合理组织活动,丰富幼儿生活;本学期,除了完成教学任务外,我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。三月份我们组织幼儿走进大自然,去蔬菜地感受春天的气息和家乡的美,激发幼儿酷爱大自然,酷爱美的情感。“六一〞儿童节,孩子的精彩表现,向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺,赢得了家长的阵阵掌声。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期,我们绽开了一系列的幼小连接的活动,如:体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包,文具等活动。各项活动的开展,既熬炼了幼儿实力,又让孩子们生活得华蜜欢乐
4、幼儿进展方面:
在开展丰富的活动之外,我还关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的觉察他们的需要,刚好以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动,并对幼儿在教学中的反应认真的做视察记录,并深化的教学反思,找寻好的教学对策。为了更好的了解幼儿的进展状况,我们要学会领悟新《纲要》的精神留意综合教化资源的开发,让老师、幼儿、家长共同参与“教化〞,共同做好这项工作,本学期我们根据本班幼儿在上学期的进展水平,对幼儿的薄弱环节加强了教化。
〈1〉、在健康方面:
1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的****惯,再加上我们在一日生活各环节中加强视察与指导,主动激励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿***服,并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐性的赐予关心,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平常的生活中,我在面对全体的同时,对于体弱多病的幼儿也赐予较特殊的照看,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关切他们的冷暖,提示他们多喝水。在进餐、体育熬炼等环节多赐予关切和指导。、在对幼儿进行生活照看的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,主动为幼儿供应户外活动的机会与空间,激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天10:30点后的时间,组织丰富多彩集体玩耍,有支配地熬炼各种基本动作,“喜羊羊与灰太狼〞、“鳄鱼吃小鱼〞、“螃蟹吃虾〞、“竞赛体操〞等深受幼儿宠爱。并主动参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能主动快乐地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。
〈2〉、在艺术方面:
《纲要》中指出:“激发情趣,体验审美愉悦和创建的快乐。表达自我表现和创建的成就感.〞在主题活动《再见了,幼儿园》中,我们和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、激励幼儿主动参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创建的乐趣。
〈3〉、在语言方面:
由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能安静的倾听,常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作,缺乏良好的倾听****惯。本学期我们针对幼儿的进展,着重培育了幼儿的倾听实力,开展了以听说玩耍为主的语言领域的教学活动。以往我们以是留意幼儿学会倾听,让幼儿倾听老师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都宠爱和老师说。另外,我们选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事,琅琅爽口的儿歌,并接受多种教化手段,如听录音故事,表演故事,朗诵,讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期,我们班幼儿的语言表达实力有了很大的提高。
〈4〉、在社会方面:
每个孩子的身心进展和进展水平都存在差异,所以,我们从了解孩子入手,刚好驾驭幼儿各方面的表现,驾驭个体素养的进展水平。然后进行分析,分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化手段进行教化。有部分年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出,在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿情愿让步。本学期我将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中,为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会,如供应数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作,有初步的谦让意识。
〈5〉、在科学方面:
我们激励幼儿能主动主动、较长时间地参加科学活动,大胆地探究四周自然界的事物。对不懂的事物有剧烈的新颖心,能主动探究四周事物并能觉察、提出问题,寻求答案。学会了运用多种感官感知事物的主要特征,能对事物进行视察、比较和思索。了解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系,我们还坚持寓教于乐的原则,把教化的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中,创编了许多好玩的玩耍。学****20以内加减法、口算、比较大小等学问,初步体验总数与部分数之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系。相识了几种常见的立体图形(正方体,长方体,球体,圆柱体),对立体图形的只要特征有所感知,初步体验平面图形与立体图形之间的关系。学****自然测量,初步体验量具与测量结果之间的关系。相识时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及依次,感受时间间隔的长短。
〈6〉、在阅读方面:
我们根据幼儿的年龄特点和爱好爱好,创设了与每个主题相结合的工作,在工作中有支配有步骤地供应材料,和对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导。我们觉察,在工作中,幼儿自由、自主、自发地进行活动,他们在操作中心情是主动和愉悦的,孩子们能根据自己的爱好爱好选择各个领域,进行工作,这种活动是传统的集体教学所不能取缔和替代的,对幼儿特性进展有重要作用。阅读也是我们的课程之一,在阅读活动中我们也运用了多种活动方式,来让幼儿进行学****阅读,在丰富的活动中,大班的孩子对于阅读的爱好更大了,利用幼儿吃饭前15分钟时间来读课外书培育孩子阅读爱好的《西游记》,也运用这个方法,通过反复的看着文字认读,幼儿的识字量也有明显的增加。在课上拓展了幼儿的思维以及语言表达实力和丰富的想象力,使幼儿的阅读水平不断提高。
综上所述,是我们大三班老师在本学期幼儿教化工作上所作的努力。以后,我们将接着学****不断改良教化方法,提高教化效率,克服工作中存在的缺乏,为幼儿教化事业作出自己的奉献。
其次篇:幼儿园大班下学期教化工作总结
在幼而教化工作岗位中,犹如进入一个五味瓶子,时苦,时辣,时酸,时麻,时而又很甜。今日写写帮文库我给大家为您整理了幼儿园大班下学期教化工作总结,盼望对大家有所关心。
幼儿园大班下学期教化工作总结范文一
一、班况分析:本班共有34名幼儿,男19名,女15名,4名新生。班级保教人员持续上学期的人员支配,对班级幼儿的进展都比较了解,保证更稳定的开展班级工作。经过上学期家园协作,班级幼儿中,多数已经具有较好的任务意识,如前一天布置的某一任务,其次天能按时完成或对家长传达,这也是提早渗透幼小连接培育的效果。经过中班近一学期的讲新闻活动,我班幼儿提高了确定的讲解并描述实力,家长也形成了较好的协作基础。因平日自身对幼儿绘画教学比较重视,受老师的影响,我班幼儿绘画爱好比较高,整体绘画水平较好。但因某些因素影响(独生子女、家庭环境、个体差异),幼儿整体在交往技能、多人合作、抗挫感等方面明显缺乏。现结合幼儿的实际状况,制定本学期的班务支配。
二、学期目标
,愿意独立地做力所能及的事。
,主动开展幼小连接工作。
,指导家长幼儿入小学前的一些困惑,做好协作工作。
三、具体措施:
(一)如何培育幼儿的责任心

中班已经有了集10张小纸片换小礼物的活动,平日的各项活动、行为表现都会以小纸片的进行嘉奖,相反假如有表现不好,也会扣取小纸片。为了增加幼儿的参与意识,把小纸片分成两种颜色,黄色代表嘉奖,粉色代表加油,当某一项任务完成或改正这缺点时可以用粉色来换黄色。

在一日活动中,经常会看到,每次幼儿玩完玩具,地上撒的都是玩具,但是幼儿却视而不见,绕道跑开了;孩子将椅子弄倒了,头也不回便跑开了;望见地上的纸屑,当做没望见,不知道要帮助捡起;犯了错误,总是说别人怎么样,自己不反省反省……面对这种种行为,老师刚好进行教化,对一些因不负责任而造成的不良后果,应当让孩子担当起责任,同时对那些有责任心的孩子进行表扬与确定,激发其他幼儿向他们学****的动机。

幼儿的责随便识也是在熬炼中培育起来的,因此要多创建机会提升责任感。大班的表达实力、理解实力、对事物的探究欲望都相应提高,也就意味着他们能独立做事的实力越来越强,不必事事依附老师和家长之间进行。布置一些孩子现阶段能做的事情,如跟爸爸妈妈说一件完好的事、完成某项延长活动、带某件物品等,这些事情以幼儿为主,老师提示,家长协作。
(二)如何培育幼儿自主性阅读实力
,激发幼儿自主阅读的爱好
环境的创设在阅读过程中起着不行忽视的作用,一个良好的阅读气氛会激起幼儿的学****爱好。因此我们要为幼儿供应一个自由、丰富、舒适的阅读环境,激发幼儿自主阅读的爱好,关心他们儿建立良好的阅读****惯。进入我班教室就会被我们班的语言区吸引,高大的华蜜树,温馨的粉色屏风让孩子们迫切进入阅读区域。
,享受亲子阅读的乐趣。
本学期,幼儿园给每个班配置了丰富的绘画,这是一个足够的阅读资源,但是利用幼儿园的时间可能不够让孩子充分感受到每本绘本的魅力,何不把幼儿园的资源与家长共享。于是制定了图书漂流的规则,周一借书,周五归还。在家长会上也与家长共同商讨关于图书的丢失、损坏的措施,让家长共同协作提高幼儿宠爱看书,爱惜好书的良好意识品质。

我们老师可以做的:(1)阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点,贴近幼儿生活,能引起幼儿共鸣的书籍。(2)阅读技能。阅读前首先提出问题,让幼儿带着问题有意识地阅读图书,阅读后激励幼儿大胆发言,说出自己想说的,并且提出尚未理解的内容进行探讨,根据幼儿个体的不同差异,因人而异地进行适度的指导,使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高,体验阅读活动的快乐,从而更主动主动地投入其中。
(三)主动并正确引导家长正确的教化理念
,加强服务意识,提高服务质量。主动、热忱主动地向家长反映幼儿状况。