一年级数学拔萝卜教学设计.doc

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一年级数学下册《拔萝卜》授课设计
授课目的:
详尽情境下,进一步领悟加减法的意义。
研究并掌握两位数加减两位数(不进位、不退位)的计算方法。授课重点:
掌握计算方法。授课难点:
理解加减法的意义。养成教育训练点:
培养学生认真观察、认真倾听的优异的学********惯。授课过程:
一、导入新课。
同学们,你们喜欢讲故事吗?(出示“小兔拔萝卜”情境图)你
能看图给同学们编一个故事吗?(学生编故事)
二、研究新知
师:从故事中你知道了什么?你能提出哪些数学问题?这些问题你能自已解决吗?
激励学生自已提出问题并解决问题。
小组交流,研究计算方法。
同学们,你们做得都不错,能给大家说一说你是怎么算的吗?
教师介绍加减法竖式。
师:我们可以用竖式来计算两位数加减两位数,关于竖式你知道
什么?
小结:写竖式计算加减法算式时,数位要对齐,相同数位上的数
字相加减。同时,竖式还可以帮***据计算结果。
三、应用练****br/>游戏。
师:同学们,你们喜欢做游戏吗?请同学们一块和老师做游戏。
游戏规则:教师说两位数加减两位数(不进位,不退位)的算式,
学生们用小棒计算。
练一练。
课本第第1、2题。
森林医生。
课本第6题,一方面学生做题,另一方面激发学生的爱国热情和民族自尊心。
四、课堂小结。
师:同学们,这节课你们学到什么?
师:同学们,数学就在我们的身边,只要你们认真观察,多动脑筋,就不难发现在我们周围有许好多多的数学问题。
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