第一次月考的总结.docx

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第一次月考的总结(精选24篇)
第一次月考的总结篇1
光阴似箭,日月如梭,第一次月考落下帷幕。排名和不抱负的成果,不由得引起我的深思。
在枫杨的第一个月里,完全可以说我在学****上一点没有专心!老师布置的作业,我仅仅根据最低标准完成。我没有做到预****复****课堂上也没有用心致志,一丝不苟地听讲,大脑死气沉沉。这样的听课状态,我的学****效率能高吗?对于平日的练****我丝毫没放在心上,总会有一两个小错误。所以到月考时,我与那些仔细的同学的差距就很明显。在空余的时间里,我不是跟同学说话,就是想着该怎么玩。于是,我又铺张掉不少时间。就连月考前的国庆长假里,我照旧沉迷于欢快之中,书本没有碰过一下。我这样做的结果只有一个——我的成果如坐滑滑梯般直线下滑,我被远远地甩在了第40名!
语文是我这次月考最不抱负的一门。79分,让我明显感到自己的差距。我必需端正我的学****态度!课内学问肯定要记牢,下次肯定不能再错。阅读理解失掉13分!老师讲的做题方法要专心记,专心体会。93分的数学卷子完全没考出我的水平。我还有很大提分的空间。要复****错题,重视平常练****英语,我认为是最不该错的,下次考试要考100分。学****时要留意力集中,提高效率。对于“史地政生”4门课,我以为只要感爱好,就可以学好。这4门课的学****方法是把学问背下来,记牢。
现在,我更加的感到时间的宝贵。月考前的时间是我想回也回不去的过去,但我更清晰,假如不珍惜现在,我将会更加圆满在将来!王沛然,奋斗吧!
第一次月考的总结篇2

“不知道怎么回事,一上数学课就觉得没劲,但又觉得自己应当仔细听讲,所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁,上课效率也减半了。”
“多次以来,数学考试成果都很不如意,我对数学失去信念了。甚至开头可怕数学,有时也对老师产生一种莫名的可怕。”
,不仔细
“上课没有好好抓进课堂四非常钟的时间,课后没有好好复****做作业马马虎虎,课外辅导书更是没有仔细做过,纯属应付。”

“我当然做到了学,但没有做到想,甚至从来不思索。”
“我现在最终发觉思路、思维比解题更重要。”

“当我打算中午问老师问题时,可不巧,英语老师来了!而且整整三节晚自修家作都来不及做,更何况解决疑难呢?”
、不会问问题
“还是和以前一样,有问题没有问老师,由于我怕我问的问题太简洁,可能由于这样想,使我的困难越积越厚,可我就是不敢问。有这心,没这胆。”
6.“失误”不断
“每次考试我都很紧急。又是一个很简洁的题目或式子我也看许多遍,如12+36=48我都要算两遍,就怕算错。”
事情过了好久了,好在我这次期末又扳了回来,耶!我要做到胜不骄,败不馁!
第一次月考的总结篇3
一阵揪心的铃声响过,我的心也变得忐忑担心起来,“咚咚,咚咚……”老师的脚步声越来越近了,这时老师走进了教室。吵闹的教室里立刻变得鸦雀无声,连自己的呼吸声都听得一清二楚。突然,月考试卷就如雪花一般飞来。这是自从我转学以来的第一次月考,也是人生中的第一次。
考试时,我心中就如有一只活蹦乱跳的小兔子,在不停地奔跑着、跳着,使我的心砰砰的跳,心里七上八下,如激荡的湖水一样不安静。我一次又一次的警告自己:肯定要仔细,不能马虎。正值我写完基础题和阅读题要开头写作文的时候,笔突然没墨了,我的心慌了:怎么办。我该怎么办呢?我停了下来。猛然间,我才发觉我应当还有一只备用的,我忙打开铅笔袋,将那只备用的笔拿了出来。我慌慌张忙地写着,生怕立刻要收卷了,不一会儿就收了笔。望着前面的字迹,这才发觉我写的字太过于潦草、太小,又用了修正带,这确定又会扣个一分两分的。心中布满内疚,懊悔得不得了。
考试时的教室里,同学们正全神贯注的写着试卷,教室里没有声音,只有沙沙的写字声,人人都“埋头苦干”,有的咬着笔头思索问题,有的正文思如泉,把想好的答案写在试卷上,有的由于想不出答案而双眉紧锁,有的为大功告成而欣喜若狂。
“收卷。”突然,老师一声令下,我颤抖得交了卷,坐在位子上回忆着考试试卷上的内容和题目。我的`耳朵中灌满了同学们谈论考试试卷答案的声音,我听不下去,也不想去同他们一起争论。生怕我会提前知道我要考砸了的消息。
第一次月考的总结篇4
我满怀向往的走进考场,但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷,令我不禁陷入深思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时,心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数,更是让我痛定思痛。使我为今后的学****惴惴担心。
当我静下来,再认真地扫瞄试卷时,才发觉原来自己是多么地马虎、急躁。最让我痛心的是数学,由于被前面耽搁点时间,最终一简洁的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文,一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁,整整夺走了我15分;最让我难过的是科学,不知道是不是由于底子薄,科同学物就扣走了我20分;最让我绝望的是英语,一篇普一般通的阅读理解就拿走了我8分,单词填空更是毫不客气,10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰,在老师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不当心;在家长面前却说由于没有复****现在一回想起,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!
这次月考犹如一面闪亮的镜子,映照着我不足的地方。从这次月考中我总结出很多学****道理和学****方法。假如只一味地去找理由,或把错的责任推到别人身上,那么便会永久掩盖着错误,始终错下去;假如不吸取教训,或只弄得一知半懂的话,今后的学****更是难上加难。
学问是靠日积月累的,人不行能在极短的时间内,把大量的学****内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此,肯定要做到定时定量学****学****语文或英语时,不要只顾着死记硬背,要用理解性的方法去学;学****数学或科学时,不能不懂不会就空着不做,这样只会形成恶性循环,使我的学****一落千丈;学****社会时更要留意,由于是开卷考试,不懂的千千万万不能空着。
最终结束我的第一次月考,我也渐渐走出月考失利的阴影,由于我从中总结出了阅历,学问,就是以后走上社会必需的法宝;借口,就会成为将来生活上的绊脚石;总结,就是为了在中考中不留下任何圆满。为此,我做了深刻的反省,把总结出的阅历应用到下次月考中,就不会轻易失败。
第一次月考的总结篇5
在这快进入初秋的十月,我们迎接来了七班级的第一次月考。
说实话,我特别紧急,但是总复****后觉得不是很难,就这样,怀着忐忑担心的心情结束了这次月考。
可是,当数学成果发下来的时候,我大吃一惊,面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分,这个醒目的数字呆呆的站在那里,简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷,那些平常简洁的易题全都做错了,要不就是结果算错了,要不就是题目看错了,要不就粗枝大叶把易题看成难题了,。总之,这门数学终究是失败的落花流水。
我满以为理科我不太行,文科应当会考得蛮好,可终究还是事与愿违了。
语文,本应当是我的强项,可这次不知怎的,就连最爱的语文也跟我作对,考了个82分,我把试卷重新分析了几遍,主要的错的错在阅读和作文上,这许我心灰意冷,我的作文也始终是“冲锋”,可是没想到作文竟然扣了10分,非常啊,打破记录了……阅读其实蛮简洁的,也就是由于我太傲慢自大了,总感觉每门都能考的特别好……这两门都被打了个落花流水。看来只能希望英语了。
应当说,我的英语成果始终是班上前五的,这次都被排到十多名去了,90,不该错的地方错了,不该错的地方还是错了,原来可以……没方法,全都没考好。
从小,我父母就教育我,虚心使人进步,傲慢使人落后,这几个字不就正好说的是我吗?傲慢,没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看,他们那绝望的表情,我永久都不会遗忘,虽然他们口头上没说,但我明白,我父母始终把盼望寄予在我身上,我觉得特别对不起他们,我暗暗下定决心,成果肯定要提上去。当然,口头上说的不代表什么,所以,我打算实行相应的措施。上课仔细听,下课复****好老师传授的学问,俗话说,温故而知新,说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问老师,不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练****题,看些课外书,可以丰富自己的课余生活。
我准备在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成果的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是悲伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。
所以我,下次期中肯定要考好。加油、努力,吃得苦中苦,方为人上人。
第一次月考的总结篇6
月考过后,每一位同学都做了仔细的总结,既有胜利的阅历,也有失败的教训。总而言之,要取得优异的成果,须具备以下三个方面的要素:正确的学****态度、科学的学****方法和良好的心理素养。以下结合同学们的心得体会和我多年的教学阅历分别绽开论述,盼望对同学们今后的学****会有所关心。
一、正确的学****态度
学****必需勤奋务实。没有付出,就不会有胜利,“不经风雨怎能见彩虹”,“能吃苦方能求进步”。因此,学****肯定要刻苦,“流血流泪不留悔”。学****必需务实,“胜不骄,败不馁”,只有这样,学****成果才能稳中有升,避开大起大落。
学****必需循序渐进。学****任何学问,都要注意基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高鹜远,前面的内容没有学懂,就急着去学****后面的学问;基本的概念都没有把握好,就一味去钻偏题、难题,这就等于拿钝刀砍柴,既费时,又费劲,这是非常有害的。
学****必需勤于思索。高中阶段要留意培育独立思索的力量,高中教材理论性强,力量要求较高,只有养成良好的思索****惯,才能进展思维力量。学****中要防止那种死记硬背,不求甚解的倾向,要多问几个为什么,并做到举一反三,融会贯穿。
学****必需一丝不苟****题做错了,这是常有的事,重要的是能自己发觉错误并改正它,切忌似懂非懂,不能想当然,马马虎虎。
学****必需持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。学****肯定要有毅力,有较强的自控力量,每天要按时完成学****方案,今日能做的事情决不拖延到明天。“三天打鱼,两天晾网”,是做不成大事的。
二、科学的学****方法
在学****过程中,把握科学的学****方法,是提高学****成果的重要条件。
学****方法,要因人而异、因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。同学们应当从实际动身,依据自己的状况,摸索出适合自己特点的学****方法。
月考总结中,不少同学介绍了自己的学****方法,具有很大的共性,,现归纳如下:
1、先方案后学****避开学****的盲目性。
制定一个切实可行的学****方案是特别有必要的,有了学****方案,你可以检验自己在每个学****阶段的学****效果是否达到预期的目标,随时把握自己的学****状况。每天当你完成自己的方案时,就会有一种胜利感、充实感,不断地积累这些细小的胜利,最终你将获得巨大的胜利。有了学****方案,会使你的学****更具目的性、针对性,从而克服学****中的盲目性、忙乱性,不然,忙了一天,晕头转向,也不知自己做了些什么。
制定方案要切合实际,目标尽可能短小化,把一个大目标分成一个个小目标,各个击破,也就实现了大目标。学****方案中要留出一部分机动的时间,不要把方案订得太满,否则,当你无法按时完成方案中的任务时,可能就没有额外的时间去补充。学****方案制定好后,肯定要执行,绝不能“三分钟的热度”,方案跟不上变化,这样只会一事无成。
2、先预****后听讲,留意提高课堂效率。
预****就是在上课之前,通览教材,充分发挥自己的自学力量,对要学的内容初步了解,做好上课的预备。预****时要留意发觉自己难以把握和理解的地方,并做出标记,以便听课时特殊留意。预****可说是课前“侦察”,可打有预备之仗,可避开听课的盲目性,也可使听课更用心,与老师协作更默契,从而提高学****效率,对上课时感到吃力的科目,如我们班的数学,尤为有效。
预****是听课的预备,提高课堂效率尤为重要。
老师每上一节课,都会做细心的预备,课堂教学是老师学问积累和教学实践的精华。听老师讲课是猎取学问的最佳捷径,是提高学****效率的有效手段。
课前要做好预备,保持课内精力旺盛,头脑糊涂。上课时留意力要集中,上课铃一响,就应马上进入乐观的学****状态,有意识地排解分散留意力的各种因素。要乐观思索,不要做一个被动的信息接受者,紧跟老师讲课的思路,仔细思索老师提出的每一个问题,乐观参与课堂争论。抓住老师讲课的重点,特殊是老师反复强调的部分和老师讲课的开头和结尾,开头和结尾,往往寥寥数语,但却是对一节课精要的提炼和复****提示。假如遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂,不要在课堂上“钻牛角尖”,而要先登记来,接着往下听,不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。做好课堂笔记,俗语说,“好记忆不如烂笔头”,因此为了充分理解和消化,必需记笔记。记笔记要有重点,记提纲,记关键词,当听与记发生冲突时,要以听为主,下课后再补上笔记。
3、先复****后做作业,深化学****内容。
古人云:“温故而知新”。复****是巩固、消化和深化学****内容的重要环节。
依据记忆的原理,在学****后的几天内遗忘的速度特别快,但一星期后遗忘速度便趋缓了。因此复****必需准时,要在遗忘尚未大规模开头前进行。
在课程进行完一个单元以后,要把全单元的学问要点进行一次全面复****通过归纳、整理,使学问系统化,真正成为自己学问链条的一个有机组成部分。
先复****后做作业,才能顺当地完成作业,削减作业中的错误,也可以达到巩固学问的目的。做作业时,第一不要看书,其次不要问别人,第三要有时间限制,只有这样,作业才有实际价值。假如每次作业都是先复****然后像考试一样对待,那就等于一天一次考试,就不会消失作业100分、考试答不上来的状况了。
4、先调整心态后参与考试,正确对待考试。
考试是检查同学学****效果的一种方法,考得好,可以促进自己进一步努力学****考得不好,也可以促使自己仔细分析缘由,找出存在的问题,改进学****方法,以便今后更有针对性地学****但不少同学考试前恐惊,无所适从,考试时紧急,一片空白,考试后抑郁,无法面对,事实上变成了考试的“奴隶”,造成心情紧急,影响水平的正常发挥。
考试的心态特别重要,心态良好、斗志昂扬就会促进思维,临场发挥就好;心态不好、紧急焦虑就会抑制思维,临场发挥就不佳,所以考前肯定要调整好心态。