耿马县耿马镇边境少数民族村寨hiv检测分析.docx

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耿马县耿马镇边疆少数民族村寨HIV检测分析
李晓庆
云南省临沧市耿马县疾病预防把握中心,云南临沧677500
[摘要]目的探讨艾滋病相关学问宣扬教育前后耿马县耿马镇边疆少数民族村寨居民对艾滋病学问知晓率以及HIV检测结果,为降低该区域居民艾滋病病毒感染率供应牢靠依据。方法对2200例居民进行艾滋病相关学问宣扬教育,并在宣扬教育干预前、后分别随机抽取200例居民进行艾滋病相关学问问卷调查,记录并对比调查结果;对2125例居民接受艾滋病病毒检测结果阳性状况进行记录,分析其可能传播途径。%,经艾滋病相关学问宣扬教育后,%,干预前后艾滋病相关学问知晓率对比结果具有统计学意义();2125例接受艾滋病病毒检测人群中,阳性32例(原阳10例、新报告22例),%,阴性2093例,%,阳性与阴性检测结果对比分析具有统计学意义();32例艾滋病病毒检测结果阳性居民大多传播途径为性接触,%。结论开展艾滋病相关学问宣扬、询问检测,了解少数民族艾滋病感染状况,提高村民艾滋病防治学问知晓率,降低HIV传播率,值得艾滋病相关工作人员在实际工作中开展应用。
[教育期刊网http://.]耿马县耿马镇;边疆少数民族村寨;HIV;检测结果
[中图分类号]R9 [文献标识码]A [文章编号]1672-5654(2014)08(a)-0165-02
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本文将于2012年1月1日—2012年12月31日对耿马县耿马镇边疆少数民族村寨居民进行艾滋病相关学问宣扬教育以及HIV检测,从而探讨艾滋病相关学问宣扬教育前后耿马县耿马镇边疆少数民族村寨居民对艾滋病学问知晓率以及HIV检测结果,为降低该区域居民艾滋病病毒感染率供应牢靠依据,现报道如下。
1资料与方法

选取耿马县耿马镇弄巴村村民进行本次争辩,共有村民3328例(822户),其中2125例接受HIV检测,男性1119例、女性1006例,年龄在15~60岁之间,平均年龄(±)岁。

,并在宣扬教育干预前、后分别随机抽取200例居民进行艾滋病相关学问问卷调查,记录并对比调查结果;对2125例居民接受艾滋病病毒检测结果阳性状况进行记录,分析其可能传播途径。
,记录艾滋病相关学问知晓率;对2200例村民进行艾滋病相关学问宣扬教育,在村民家中赐予艾滋病相关学问宣扬,为其讲解艾滋病发病原理、传播途径以及预防、治疗措施等;宣扬干预后再次随机抽取200例村民进行艾滋病相关学问问卷调查,记录干预后艾滋病相关学问知晓率。对干预前后村民艾滋病相关学问知晓率进行对比分析,得出结论。
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(HIV)检测村民一般资料进行回顾性分析,内容包括性别、年龄、艾滋病病毒检测结果、学历、婚姻状况、职业、艾滋病病毒接触途径等。对上述内容进行记录,并赐予统计学分析,得出结论。
,取其静脉血5mL,依据2004年制定的《全国艾滋病检测技术规范》和2009年修订版《全国艾滋病检测技术规范》进行HIV检测,检测所用方法为酶联免疫吸附试验(即ELISA)和快速检测(RT),对患者静脉血液中HIV抗体进行检测,用其中一种试剂检测若检测结果为阳性,则用原有试剂和另一不同原理试剂同时进行复检试验,若一阴一阳或均为阳性反应,则接受免疫印迹法(即WestonBlot)对其进行确证试验,若确证试验结果仍为阳性则此患者确诊为HIV感染者。

,对于计量资料用(x±s)表示,接受t检验,计数资料接受χ2检验,以P<。
2结果

耿马县耿马镇弄巴村共随机抽取200例居民进行艾滋病相关学问知晓率调查,其艾滋病相关学问干预前后知晓率调查结果对比分析,具体状况见表1。
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由表1可知,%,经艾滋病相关学问宣扬教育后,%,干预前后艾滋病相关学问知晓率对比结果具有统计学意义()。由此可知进行艾滋病相关学问干预教育可显著提高居民艾滋病学问知晓率。

2125例接受艾滋病病毒检测居民进行相关临床检测后,其检测结果阳性状况分析,具体见表2。
由表2可知,2125例接受艾滋病病毒检测人群中,阳性32例(原阳10例、新报告22例),%,阴性2093例,%,阳性与阴性检测结果对比分析具有统计学意义()。

对32例艾滋病病毒检测结果阳性居民进行传播途径调查分析,具体结果见表3。
由表3可知,32例艾滋病病毒检测结果阳性居民大多传播途径为性接触,%。
3争辩
艾滋病,即AcquiredImmuneDeficiencySyndrome,简称AIDS,属于临床传染病的一种,其发病缘由是感染人类免疫缺陷病毒,即humanimmuno-deficiencyvirus,简称HIV。艾滋病传播途径包括性传播、母婴传播以及血液传播等[1]。争辩表明[2],虽然医学水平不断进展,但目前尚无艾滋病有效治疗措施,仅能对患者病情赐予临床把握,且此类患者病死率较高,严峻影响患者生活质量及生命平安。近年来,随着人们生活方式的转变,以及生活水平的不断提高,艾滋病传染率呈现出显著上升趋势。已引起宽敞医务工作者高度重视[3]。
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由于艾滋病具有较为特殊的传播方式,因此患者即使自觉受到HIV传染,但由于面子、大方等因素往往无法自愿前来进行HIV检测,认为此检测不光荣,贻误患者病情诊断与治疗时机,造成严峻后果[4]。
本文争辩可知,在耿马县耿马镇开展艾滋病相关学问干预教育,%%,使患者把握有效预防措施,降低感染发生率,并提高患者自愿接受艾滋病病毒检测几率,有利于艾滋病患者及早发觉病情并进行有效治疗,达到满足治疗效果,保障患者生活质量及生命平安,尽量削减艾滋病对患者自身、家庭以及社会带来的负面影响[2]。
综上所述,对于吸毒人数多、艾滋病疫情重的少数民族村寨集中居住村的村民定为干预目标人群,由该村组干部、村医、计生人员、村民志愿者等组成骨干队伍接受艾滋病防治学问培训后在村内开展艾滋病相关学问宣扬、询问检测。建立一支艾滋病防治学问宣扬队伍,了解少数民族艾滋病感染状况,提高村民艾滋病防治学问知晓率,降低HIV传播率,值得艾滋病相关工作人员在实际工作中开展应用。
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[教育期刊网http://.]
[1]庸雅清,张崛,—2006年艾滋病检测结果分析[J].中国卫生检验杂志,2011,17(10):1838-1839.
[2]张吕庆,阮师漫,石志林,[J].预防医学论坛,2012,12(3):352-353.
[3]张子宁,姜拥军,尚红,[J].医院管理,2011,13(3):255-257.
[4]李庆平,孙晓红,—2005年艾滋病检测分析[J].现代预防跃学,2011,34(1):143-144.
(收稿日期:2014-05-07)