增担加压的方法.docx

该【增担加压的方法 】是由【大于振】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【增担加压的方法 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。增担加压的方法
转变后进生是班主任工作中常做常新的课题,“八仙过海,各显其能”,班主任都有转变后进生的看家宝,而我以为自己最拿手的当属增担加压招了。因为林林总总的原由,许多是外面条件惹起的,一些学生或许沾染上一些缺点,或许学****成绩暂时居于中下游,于是他们便被扣上后进生的帽子。此后看到的笑容少了,听到的夸奖少了,而奖赏更与之无缘。在学校,同学们瞧不起,
有的老师冷眼相看、冷言相对;回到家,家长因为自己的孩子是
后进生在外面脸面无光,于是也没有什么好神色。这是多么大的
压力呀!他们的肩上如负千斤万斤,要行进多么困难啊!后进生
也不甘愿永居中下游,他们也愿行进的路上阳光绚烂,也愿成为班集体的骄傲、家长的骄傲。我以为,后进生正因为重重压力让
他们难以解脱,正因为难以挣脱后进的难堪境地,于是产生了自卑自弃的心理;但是他们心里的自卑自弃却常常以表面的自负自
傲波折地反应出来,特别是此中的部分男同学更是自高自大、老子天下第一、老虎屁股摸不得。其实这是一种变态心理,值得同
情,应当帮助。我实行增担加压招的依照就源于这样的思虑。对班内的后进生,我老是先做透辟的检查、深入的研究,发掘出他
们的一艺之长,哪怕这“长”只是刚才抽芽;而后再存心给他们增担子加压力。原来组内有更适合的人选,却因为后进生甲热情公事,就让他担起组长的担子。某次全班出门观光,班长告假,
第1页/总合27页
原来班内有更适合的人选,却因为后进生乙是小团伙的头儿有人缘,就暂时给他加上总指挥的重担。初中时因参加社会流氓团伙而受过处罚的后进生丙到我班,经一个学期的教育确有进步表现后,我勇敢地委派他当上体育委员。他完全转变、此后入了团就是由此迈开万里长征第一步的。初中时受过纪律处罚的后进生
丁,我满腔热忱地帮助他。有一次,轮到我班进行国旗下的演讲。过去各班历次国旗下的演讲者不是班长,就是团支书,要不就是三好生,我却让丁代表全班前往演讲。演讲稿,我一字一句地改正;演讲辞,我一句一句地指导。丁站在国旗下,万分激动,因
为这是他第一次成为班级的代表,肩上的担子千斤重。他果真没有辜负老师与同学们的希望,优秀地达成了任务,为集体争了光。此后此后,他不时到处想着集体的荣誉,旧貌换新颜。我就
是这样,采纳,转变了一个又一个后进生。此后,我总结增担
加压招拥有四大特色:第一,它能够表示出相信的态度。而这对
后进生而言常常是空前的,而相信会产生自责感;第二,后进生
在接受重担、达成任务、尝到成功的愉悦以后,必定会加强自信
心;第三,增担加压后,后进生自然会转移注意力、兴趣域,不
再干“后进”之事,而能自觉地提升自己素质;第四,有益于发
挥后进生的一艺之长。后进生其实不是一无所取,他们各种专长往
往被学****成绩落伍而遮盖了。增担加压招就是要发掘出被遮盖得
深深的一艺之长。实行增担加压招还一定注意:(1)做一般的
转变工作已初见收效,后进生的确产生了长进心是实行增担加压
第2页/总合27页
招的前;不具备这个条件,就不行实行增担加压招;(2)增担加压后,要做好指导工作,创建条件让其优秀地达成任务,决不
能让他们再经受失败的摧残;(3)增担子,担子多重;加压力,压力多大,这都应当因人、因时、因事而定,必定要突出针对性;
4)要同意后进生频频。增担加压很难一挥而就、一举成功。担当重担后又做出与此不相当的后进事,也不要轻易回收担子、
减少压力;相反要想方法变坏事为好事,充分利用他的自责心,
进一步做好转变工作。要深信成功有时是在坚持再一下以后。怎样对待后进生,怎样煞费苦心地做好后进生的转变工作,这是查验班主任职业道德的重要方面之一。对后进生不单不疏远、不鄙视、不冷淡,并且热忱关怀并合时地施以重担,这是优秀师德的
集中表现,是教育观点改变的表现。给后进生多一点相信、多一点任务、多一点时机、多一点关注,而非多一点冷淡,而非多一点鄙视,而非多一点疏远,其结果必定不同样。青年班主任,你不如试一试。
转变后进生是班主任工作中常做常新的课题,“八仙过海,各显其能”,班主任都有转变后进生的看家宝,而我以为自己最拿手的当属增担加压招了。因为林林总总的原由,许多是外面条件惹起的,一些学生或许沾染上一些缺点,或许学****成绩暂时居于中下游,于是他们便被扣上后进生的帽子。此后看到的笑容少了,
听到的夸奖少了,而奖赏更与之无缘。在学校,同学们瞧不起,有的老师冷眼相看、冷言相对;回到家,家长因为自己的孩子是
第3页/总合27页
后进生在外面脸面无光,于是也没有什么好神色。这是多么大的压力呀!他们的肩上如负千斤万斤,要行进多么困难啊!后进生
也不甘愿永居中下游,他们也愿行进的路上阳光绚烂,也愿成为班集体的骄傲、家长的骄傲。我以为,后进生正因为重重压力让
他们难以解脱,正因为难以挣脱后进的难堪境地,于是产生了自卑自弃的心理;但是他们心里的自卑自弃却常常以表面的自负自
傲波折地反应出来,特别是此中的部分男同学更是自高自大、老子天下第一、老虎屁股摸不得。其实这是一种变态心理,值得同
情,应当帮助。我实行增担加压招的依照就源于这样的思虑。对班内的后进生,我老是先做透辟的检查、深入的研究,发掘出他
们的一艺之长,哪怕这“长”只是刚才抽芽;而后再存心给他们增担子加压力。原来组内有更适合的人选,却因为后进生甲热情公事,就让他担起组长的担子。某次全班出门观光,班长告假,原来班内有更适合的人选,却因为后进生乙是小团伙的头儿有人缘,就暂时给他加上总指挥的重担。初中时因参加社会流氓团伙而受过处罚的后进生丙到我班,经一个学期的教育确有进步表现后,我勇敢地委派他当上体育委员。他完全转变、此后入了团就是由此迈开万里长征第一步的。初中时受过纪律处罚的后进生
丁,我满腔热忱地帮助他。有一次,轮到我班进行国旗下的演讲。过去各班历次国旗下的演讲者不是班长,就是团支书,要不就是三好生,我却让丁代表全班前往演讲。演讲稿,我一字一句地改正;演讲辞,我一句一句地指导。丁站在国旗下,万分激动,因
第4页/总合27页
为这是他第一次成为班级的代表,肩上的担子千斤重。他果真没有辜负老师与同学们的希望,优秀地达成了任务,为集体争了光。此后此后,他不时到处想着集体的荣誉,旧貌换新颜。我就
是这样,采纳,转变了一个又一个后进生。此后,我总结增担
加压招拥有四大特色:第一,它能够表示出相信的态度。而这对
后进生而言常常是空前的,而相信会产生自责感;第二,后进生
在接受重担、达成任务、尝到成功的愉悦以后,必定会加强自信
心;第三,增担加压后,后进生自然会转移注意力、兴趣域,不
再干“后进”之事,而能自觉地提升自己素质;第四,有益于发
挥后进生的一艺之长。后进生其实不是一无所取,他们各种专长往
往被学****成绩落伍而遮盖了。增担加压招就是要发掘出被遮盖得
深深的一艺之长。实行增担加压招还一定注意:(1)做一般的
转变工作已初见收效,后进生的确产生了长进心是实行增担加压
招的前;不具备这个条件,就不行实行增担加压招;(2)增担加
压后,要做好指导工作,创建条件让其优秀地达成任务,决不
能让他们再经受失败的摧残;(3)增担子,担子多重;加压力,压力多大,这都应当因人、因时、因事而定,必定要突出针对性;
4)要同意后进生频频。增担加压很难一挥而就、一举成功。担当重担后又做出与此不相当的后进事,也不要轻易回收担子、减少压力;相反要想方法变坏事为好事,充分利用他的自责心,
进一步做好转变工作。要深信成功有时是在坚持再一下以后。怎样对待后进生,怎样煞费苦心地做好后进生的转变工作,这是检
第5页/总合27页
验班主任职业道德的重要方面之一。对后进生不单不疏远、不鄙视、不冷淡,并且热忱关怀并合时地施以重担,这是优秀师德的
集中表现,是教育观点改变的表现。给后进生多一点相信、多一点任务、多一点时机、多一点关注,而非多一点冷淡,而非多一点鄙视,而非多一点疏远,其结果必定不同样。青年班主任,你不如试一试。
转变后进生是班主任工作中常做常新的课题,“八仙过海,各显其能”,班主任都有转变后进生的看家宝,而我以为自己最拿手的当属增担加压招了。因为林林总总的原由,许多是外面条件惹起的,一些学生或许沾染上一些缺点,或许学****成绩暂时居于中下游,于是他们便被扣上后进生的帽子。此后看到的笑容少了,听到的夸奖少了,而奖赏更与之无缘。在学校,同学们瞧不起,
有的老师冷眼相看、冷言相对;回到家,家长因为自己的孩子是
后进生在外面脸面无光,于是也没有什么好神色。这是多么大的
压力呀!他们的肩上如负千斤万斤,要行进多么困难啊!后进生
也不甘愿永居中下游,他们也愿行进的路上阳光绚烂,也愿成为班集体的骄傲、家长的骄傲。我以为,后进生正因为重重压力让
他们难以解脱,正因为难以挣脱后进的难堪境地,于是产生了自卑自弃的心理;但是他们心里的自卑自弃却常常以表面的自负自
傲波折地反应出来,特别是此中的部分男同学更是自高自大、老子天下第一、老虎屁股摸不得。其实这是一种变态心理,值得同
情,应当帮助。我实行增担加压招的依照就源于这样的思虑。对
第6页/总合27页
班内的后进生,我老是先做透辟的检查、深入的研究,发掘出他
们的一艺之长,哪怕这“长”只是刚才抽芽;而后再存心给他们增担子加压力。原来组内有更适合的人选,却因为后进生甲热情公事,就让他担起组长的担子。某次全班出门观光,班长告假,原来班内有更适合的人选,却因为后进生乙是小团伙的头儿有人缘,就暂时给他加上总指挥的重担。初中时因参加社会流氓团伙而受过处罚的后进生丙到我班,经一个学期的教育确有进步表现后,我勇敢地委派他当上体育委员。他完全转变、此后入了团就是由此迈开万里长征第一步的。初中时受过纪律处罚的后进生
丁,我满腔热忱地帮助他。有一次,轮到我班进行国旗下的演讲。过去各班历次国旗下的演讲者不是班长,就是团支书,要不就是三好生,我却让丁代表全班前往演讲。演讲稿,我一字一句地修
改;演讲辞,我一句一句地指导。丁站在国旗下,万分激动,因
为这是他第一次成为班级的代表,肩上的担子千斤重。他果真没有辜负老师与同学们的希望,优秀地达成了任务,为集体争了光。此后此后,他不时到处想着集体的荣誉,旧貌换新颜。我就
是这样,采纳,转变了一个又一个后进生。此后,我总结增担加压招拥有四大特色:第一,它能够表示出相信的态度。而这对后进生而言常常是空前的,而相信会产生自责感;第二,后进生在接受重担、达成任务、尝到成功的愉悦以后,必定会加强自信心;第三,增担加压后,后进生自然会转移注意力、兴趣域,不再干“后进”之事,而能自觉地提升自己素质;第四,有益于发
第7页/总合27页
挥后进生的一艺之长。后进生其实不是一无所取,他们各种专长常常被学****成绩落伍而遮盖了。增担加压招就是要发掘出被遮盖得深深的一艺之长。实行增担加压招还一定注意:(1)做一般的转变工作已初见收效,后进生的确产生了长进心是实行增担加压招的前;不具备这个条件,就不行实行增担加压招;(2)增担加压后,要做好指导工作,创建条件让其优秀地达成任务,决不
能让他们再经受失败的摧残;(3)增担子,担子多重;加压力,压力多大,这都应当因人、因时、因事而定,必定要突出针对性;
4)要同意后进生频频。增担加压很难一挥而就、一举成功。担当重担后又做出与此不相当的后进事,也不要轻易回收担子、减少压力;相反要想方法变坏事为好事,充分利用他的自责心,
进一步做好转变工作。要深信成功有时是在坚持再一下以后。怎样对待后进生,怎样煞费苦心地做好后进生的转变工作,这是查验班主任职业道德的重要方面之一。对后进生不单不疏远、不鄙视、不冷淡,并且热忱关怀并合时地施以重担,这是优秀师德的
集中表现,是教育观点改变的表现。给后进生多一点相信、多一点任务、多一点时机、多一点关注,而非多一点冷淡,而非多一点鄙视,而非多一点疏远,其结果必定不同样。青年班主任,你不如试一试。
转变后进生是班主任工作中常做常新的课题,“八仙过海,各显其能”,班主任都有转变后进生的看家宝,而我以为自己最拿手的当属增担加压招了。因为林林总总的原由,许多是外面条件引
第8页/总合27页
起的,一些学生或许沾染上一些缺点,或许学****成绩暂时居于中
下游,于是他们便被扣上后进生的帽子。此后看到的笑容少了,
听到的夸奖少了,而奖赏更与之无缘。在学校,同学们瞧不起,
有的老师冷眼相看、冷言相对;回到家,家长因为自己的孩子是
后进生在外面脸面无光,于是也没有什么好神色。这是多么大的
压力呀!他们的肩上如负千斤万斤,要行进多么困难啊!后进生
也不甘愿永居中下游,他们也愿行进的路上阳光绚烂,也愿成为班集体的骄傲、家长的骄傲。我以为,后进生正因为重重压力让
他们难以解脱,正因为难以挣脱后进的难堪境地,于是产生了自卑自弃的心理;但是他们心里的自卑自弃却常常以表面的自负自
傲波折地反应出来,特别是此中的部分男同学更是自高自大、老子天下第一、老虎屁股摸不得。其实这是一种变态心理,值得同
情,应当帮助。我实行增担加压招的依照就源于这样的思虑。对班内的后进生,我老是先做透辟的检查、深入的研究,发掘出他
们的一艺之长,哪怕这“长”只是刚才抽芽;而后再存心给他们增担子加压力。原来组内有更适合的人选,却因为后进生甲热情公事,就让他担起组长的担子。某次全班出门观光,班长告假,原来班内有更适合的人选,却因为后进生乙是小团伙的头儿有人缘,就暂时给他加上总指挥的重担。初中时因参加社会流氓团伙而受过处罚的后进生丙到我班,经一个学期的教育确有进步表现后,我勇敢地委派他当上体育委员。他完全转变、此后入了团就是由此迈开万里长征第一步的。初中时受过纪律处罚的后进生
第9页/总合27页
丁,我满腔热忱地帮助他。有一次,轮到我班进行国旗下的演讲。过去各班历次国旗下的演讲者不是班长,就是团支书,要不就是三好生,我却让丁代表全班前往演讲。演讲稿,我一字一句地改正;演讲辞,我一句一句地指导。丁站在国旗下,万分激动,因
为这是他第一次成为班级的代表,肩上的担子千斤重。他果真没有辜负老师与同学们的希望,优秀地达成了任务,为集体争了光。此后此后,他不时到处想着集体的荣誉,旧貌换新颜。我就
是这样,采纳,转变了一个又一个后进生。此后,我总结增担
加压招拥有四大特色:第一,它能够表示出相信的态度。而这对
后进生而言常常是空前的,而相信会产生自责感;第二,后进生
在接受重担、达成任务、尝到成功的愉悦以后,必定会加强自信
心;第三,增担加压后,后进生自然会转移注意力、兴趣域,不
再干“后进”之事,而能自觉地提升自己素质;第四,有益于发
挥后进生的一艺之长。后进生其实不是一无所取,他们各种专长往
往被学****成绩落伍而遮盖了。增担加压招就是要发掘出被遮盖得
深深的一艺之长。实行增担加压招还一定注意:(1)做一般的
转变工作已初见收效,后进生的确产生了长进心是实行增担加压
招的前;不具备这个条件,就不行实行增担加压招;(2)增担加
压后,要做好指导工作,创建条件让其优秀地达成任务,决不
能让他们再经受失败的摧残;(3)增担子,担子多重;加压力,压力多大,这都应当因人、因时、因事而定,必定要突出针对性;(4)要同意后进生频频。增担加压很难一挥而就、一举成功。
第10页/总合27页