幼师暑假师德师风心得范文5篇.doc

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幼师暑假师德师风心得范文5篇
在家中,家长是孩子的启蒙老师,在学校,教师是孩子的人生导师。教师的一言一行将潜移默化地影响着孩子,因此,加强教师师德师风培养是教育的重点。今天小编在这给大家整理了一些幼师暑假师德师风心得范文,我们一起来看看吧!
幼师暑假师德师风心得范文1
暑期师德培训已结束,短短的几天学****使我受益非浅,在我心中留下了深刻的烙印。培训安排了“二期课改下备课、上课及教学评价〞“教育科研课题选择与方案设计〞“生命教育与学校心理健康教育〞“走进中华经典文化活动的根本实践与思考〞“校本培训师德交流〞等内容,这次暑期培训安排的内容很实用、在开展教师常规工作中让人很受用。作为一名青年教师,我在师德培训中学****了知识,得到了启发,催人奋进,也受到了鞭策。
“昨天的孩子,课本是他们的世界;今天的孩子,世界是他们的课本〞,我们身处“二期课改〞大潮中,该以什么样的态度来面对今天的教育?听完__老师的讲座,使我对课程改革有了更深层次的了解,加强了日常教学过程中根本技能的学****我想,我应该以正确的态度面对自己的事业,面对自己的学生,全身心去研究课程、教材、学生、教法等,让自己的教育教学水平得以提升,做到得才兼备,让每一课的知识变得生动有趣,注重培养学生的能力,做到教书育人。走进新课程,刻苦钻研课堂教学艺术,争做善于吸收的学****型教师,善于研究的反思型教师,敢于探索的创新型教师。
作为一名教师,要更新观念、努力创新,担负着教育下一代的责任,以身作那么,言传身教,主动思考如何从“传道〞者转向学****知识的引路人,从“解惑〞者转向发现问题的启发人,从“授业〞者转向解决问题的参与人。不断在实践中摸索总结,尽全力把工作做得细致、扎实。教育科研对教学开展有积极促进作用,教师工作千头万绪,需要不断地总结和积累,勇于创新,才能在实践中不断前进。陈伟超老师针对教育科研如何选题、如何设计课题研究方案等问题进行详细解答,让我觉得教育科研论文不再高不可攀,教育科研工作是建立在细心总结工作经验上,在摸索中大胆前进。
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教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一名教师,就应关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学****上帮助学生,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。在这次校本培训中,学校领导特地安排了先进教师师德交流会,结合教育案例,他们的教育理念让我深受启发,如“让学生认识自己的目标……〞“教育是一门艺术,用方法翻开学生的心灵,让学生发自内心地感受到老师的爱……〞“做好班级管理工作,要让家长支持你的工作〞“做好日常工作需要融入集体,需要团队合作精神……〞它山之石可以攻玉,在他们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路,自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。
其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上。我想用爱的情怀关注学生,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效。,把学生的进步当作自己的成功,用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
高尚的师德是爱,是敬业,是精业。让自己消除夏日的急躁,让自己的胸怀如秋日晴空般纯洁,将更多的爱的阳光撒向幼小的心田,像陶行知所说的那样:“捧着一颗心来,不带半根草去〞,无论何时,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔。
幼师暑假师德师风心得范文2
教师是以人育人的事业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德标准和行为准那么。通过对幼儿教师师德的学****本人深刻地体会到:
一、爱岗敬业
首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取,努力创新。认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到知识,在工作中严于律己,加强自身的学****不断地更新知识,认识自身的缺乏,虚心学****不断进取。努力提高自己的文化知识,工作能力等的培养。只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。
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二、尊重每一个孩子
每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重,要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师必须具备的美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来抚慰和鼓舞,
发现孩子的闪光点,少一点批评,多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子,在他们的心田中播种“自信与自尊〞、善良与宽厚“的种子,让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。
三、努力进取
作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心,提高自身的素质,这要求自己不断地学****充实自己,积极探索,不断开辟新的教法。
四、以身作那么
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为孩子做好典范,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。
行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到,教师必须具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,“为人师表〞、“以身作那么〞、“循循善诱〞、“诲人不倦〞、“躬行实践〞,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格,照亮他们的人生道路。
幼师暑假师德师风心得范文3
所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德,当然也包括自身的内在修养。不管是教育谁,都应该以人为本,树立自身形象。毕竟教师是孩子的学****典范,在孩子心中是一面屹立不倒的旗帜。每位教师都应该有主人翁精神,应该把塑造人,培养人,教育人作为自己的目标,这样才能表达出真正的师魂.....
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师德是所有教师人格的具体表达,你必须要把关心学生、热爱学生、了解学生放在首位。从实际出发,勤业爱生,那样你才可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起,使我深深体会到他们的纯真,活泼。俗话说,亲其师,那么信其道,信其道,那么循其步,喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是学生的向导,旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗?因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神,充分认识教师工作的重要性,才能做好教师。
在家里面,父母是孩子的启蒙者,在学校,老师就成了孩子的表率,我们的一言一行,都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤,近墨者黑〞的意义所在了。比方最近天气渐热,在课间时,孩子们都感觉很口渴,会争抢的拿杯子去倒水喝,很容易会发生不小心踩到脚,或不小心把水倒到了别人身上等小事,从而发生打架骂人事件。在这时,老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水,不推不挤,这样虽然会有一定的效果,但是有些孩子是不太会来听,他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的典范作用,也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝,他们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。
我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话:老师就是给天使补缀翅膀的人......刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊!是啊,他们是天使,可以会给你带来惊喜,带来幸福,带来一些你所意想不到的是事。我们选择了教师这个职业,就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房,伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。
我常常在思考,我们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人,选择职业,却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶,可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也不会有两个完全相同的孩子,每一个孩子都会有自己独特的气味,有时候我们会当着孩子们的面说“__小朋友表现不好,老师不喜欢你了,__小朋友真棒啊,老师最喜欢你了。“孩子们听到这些话,心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的抱怨
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“__小朋友屡教不改,看到他就头疼〞,然而,让我们静下心来想一想:这样的教育方式恰当吗?要成认和关注幼儿的个体差异,防止用划一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向的比拟,这样的方法我们确实运用起来了吗?我们到底应该怎样去爱孩子?爱某个孩子,爱某些孩子?爱听话的孩子,爱表现突出的孩子?不这样的爱是偏爱!基于责任,我们的爱不应是偏爱,而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子,让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时,也收获了许多许多。作为一名幼儿园教师,我们可能常常会听到一些圈内消息:哪个老师拿钢勺打了孩子的头;哪个老师体罚孩子,扭孩子的耳朵;哪个老师训斥侮辱孩子,致使孩子产生心理疾病;哪个老师对孩子采取暴力措施……每每听到这些消息,我们会很心痛,我们的第一反响通常是慨叹幼儿教师的素质,呼吁关注孩子的心理,强调老师不能体罚孩子。更要以身作那么,要有责任心,责任心,是一种使命感,教师的责任心主要表达在教书育人上,表达在教育教学行为的细节上。责任心是“以身作那么,爱岗敬业,心存大爱〞的巨大动力。教师在学生的心目中有很大的作用,要求学生做到的,我们自己首先就要做到。我们要严于律己,经常进行自我批评与自我反省,发现自身缺乏的同时,积极改正,给小朋友留下一个正义的教师形象。
幼师暑假师德师风心得范文4
一年一度的暑期师德培训又开始了。根据文件精神,结合实际,幼儿园对本期暑期师德培训活动的日程作了精心的规划。开展了三天集中学****两天自学,并撰写师德体会。鼓励教师严格要求自己。继续学****教育法律法规、教师职业素养、教师文明礼仪、教师心理健康,通过开展针对性的教育培训,以便培养教师的自觉性。现将学****情况总结如下。
一、暑期师德发动活动——结合实际,制订方案
幼儿园制定了切实可行的学****方案,做到内容、时间实、场地、组织工作落实。采用了讲座与讨论、自学与集中,理论与实践相结合的方法,安排了一下学****内容:
“教师的素养〞“幼儿园教师师德提高〞专题讲座,教师如何做人〞讨论活动,自学《中小学教师职业道德标准》、优秀教师先进事迹等
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__日,暑期师德发动大会召开。发动会上,宣布领导小组,对本期暑期师德学****的内容与形式作介绍与要求:做好笔记、勇于思考、乐于表达、善于协作、严肃纪律。下午,师训干部组织的“师德师风〞讨论活动,老师们积极发言,总结出目前幼教界存在的现象,并且从自身出发,说明自己的态度。给老师们的工作开始提出了新的任务,保证新学期有新的开始。
二、暑期师德落实措施——内容丰富,学风良好
本次师德培训,围绕“教师素养〞这个中心,主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。每次集中学****严格考勤不得请假。会议期间都有严格的要求。将本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中,并进行交流。师德培训领导小组对每位教师上交的材料进行考评,结合整个培训过程的表现形本钱次师德培训考核结果,存入教师档案。整个培训过程中,老师们都能准时参加并认真听讲,做好笔记;会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。
_日,全体教师参加学区的讲座《教师的素养》,讲座的是__学院的来新安教师,他从教师的礼仪篇、人格篇、管理篇、学****篇四个主题为重点,给老师们带来了幽默而有意义的一堂课。老师们都说受益匪浅。__日,老师们经过2天分散学****后,集中学****了__老师的讲座《幼儿园教师师德》。
三、暑期师德总结体会,勤于进取、教书育人
师德师风的好坏,决定幼儿园与幼儿的开展。因而,我们要充分认识师德学****的重要意义。作为教育工作者,我们所承当的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义,要积极进行以身作职,勤于进取,精于业务,热爱学生,教书育人,团结协作,互相帮助、无私奉献为主要内容的教师职业道德,使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。老师们认真撰写了新的体会,并有了新的学期工作目标。
师德建设是一个永恒的主题,而且每年又会有其新的内涵与意义,教育创立高品质教育之际,通过这次师德专题培训,一定能使教师对师德师风的建设又有了更深刻的认识。作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平,提高自己的“教学管理的能力与水平,为教育事业的开展作出自己的奉献。
幼师暑假师德师风心得范文5
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暑假里,我参与了学校组织的教育技术培训,素质教育讨论活动,通过学****使我拓宽了学****的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学****的心得。
一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师〞之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比拟渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:
1、热爱祖国,爱岗敬业
热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准那么,是教师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大开展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛〞精神,甘做“人梯〞,安于“粉笔生涯〞,以“捧着一颗心来,不带半根草去〞的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉〞,必定不能把工作做好。
2、热爱学生,诲人不倦
热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平上下的主要标志。每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而鼓励他们对学****的兴趣和爱好。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学****上、生活上全面了解学生,关心学生,保护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和蔼平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到的回报。
3、以身作那么,为人师表
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在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?〞“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。〞这说明但凡教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
老实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作那么,为人师表的具体表达。如果教师缺乏坚决正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生。
二、用学****引领自身专业成长
随着信息技术的迅速开展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学****就成了当今人类生存和开展的重要手段。教师终身学****不仅是时代的呼唤,教育开展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老〞是新世纪教师应有的终身学****观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学****包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。
教师终身学****已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学****的理念,拥有自主学****自我学****的观点。因为终身学****已成为未来每个社会成员的根本生存方式,那种“一朝学成而受用终身〞的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学****获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念,学****新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。