课题:8、征友启示课型:精读授课时间:
教学目标:
知识与技能:
1、朗读课文,了解课文内容,认读4个生字。
2、知道小牛犊两次交友不一样的结果。懂得对朋友要求要适度,这样会交很多朋友。
3、提高学生的阅读能力。
过程与方法:
1、认读生字;朗读课文,了解课文内容。
2、知道小牛犊两次交友不一样的结果。懂得对朋友要求要适度,这样会交很多朋友。
3、提高学生的阅读能力。
情感态度价值观:懂得结交朋友不要过高,要适度,才能交更多的朋友。
教学重点:朗读课文,懂得结交朋友不要过高,要适度,才能交更多的朋友。
教学难点:读懂课文要说明的道理。
查阅资料:查有关交有的资料。
教学具准备 :词语卡片教学课时数:2课时
板书设计:
8、征友启示
对朋友要求过高,就会失去朋友。
对朋友要求适度,就会交很多朋友。
课后小结:
第一课时 学生活动时间(约)30 分钟 教师活动时间(约)10分钟
教学要求:朗读课文,了解鹿港是个具有人情味的地方,能够自己读懂课文。
教学过程设计:(含时间分配)
一、导入新课:(3’)
1、师:同学们,你们一定会有很多的小朋友,你能和大家说说你对自己的朋友有什么要求?
2、师:下面我们来一起走进课文,看看小牛犊是怎样交朋友的。
板书课题: 8、征友启示
二、初读感知:(4’)
1、你自己读课文,标出序号、不理解的词语,注意读准每个字的音。
2、说说:文中讲了什么事情?
三、学****字词,正确读课文:(29’)
1、自己读懂课文,读懂小牛犊两次征友,结果为什么不一样?你从这件事中受到了什么启示?
2、学****字词:
3、汇报、指导:
读准字的读音:征友启事、小牛犊、孤单、小马驹
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