人教版一年级语文下册一年级人教版语文教学计划.docx

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文授课计划
新的学期,新的开始,一年级如何拟定语文授课计划?下面小编收集整理的一年级人教版语文授课计划,欢迎阅读。
一年级人教版语文授课计划篇一
一、指导思想:
在语文授课中,贯彻国家的教育目标,面向现代化、面向世
界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导,联系学生
现实生活,加强语文实践,积极进行授课改革,提高授课质量。
二、本学期授课总目标和要求:
小学语文授课应立足于促进学生的发展,为他们的平生学****生活和工作确定基础。小学语文授课应培育学生热爱祖国语言文
字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国
语文,丰富语言的积累,使他们拥有初步的听闻读写能力,养成
优秀的语文学********惯。在授课过程中,使学生碰到爱国主义教育、
社会主义思想道德教育和科学思想方法的启迪教育,培育学生的
创立力,培育爱美的情味,发展健康的个性,养成优秀的意志品
格。本学期一年级授课总目标和要求:
(一)汉语拼音
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1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调停整体认读音
节,能正确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。
(二)识字与写字
1、喜欢学****汉字有主动识字的梦想。
2、认识常用汉字400个,会写100个。
3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、
正直、齐整。
4、初步养成正确的写字姿势和优秀的写字****惯。
(三)阅读
1、喜欢阅读,感觉阅读的乐趣。
2、学****用一般话正确、流利地朗读课文。
3、学****借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容,乐于与别人交流。
(四)口语交际
1、学说一般话,渐渐养成说一般话的****惯。
2、能认真听别人讲话,努力认识讲话的主要内容。
3、能与别人讲话,态度自然大方,有礼貌。
4、有表达的信心。积极参加口语交际,积极公布自己的意
见。
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三、学生基本情况简要解析
一年级(2)班全班28人,其中男生16人,女生12人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音,但不系统、不规范、发音
不够正确。由于学生来自不同样的幼儿园,受一些客观因素的影响,学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了好多汉字,拥有主动识字的梦想;大部分学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能够正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题,个别学生有表达的自信心,能积极地公布自己的见解,而部分学生则缺乏自信,较为胆怯,学****的主动意识不够,对意愿的表达较为模糊。
四、提高授课质量的主要措施
1、对于5、6岁刚上一年级的孩子,掌握抽象的汉语拼音,
显然是困难的,也是无聊无聊的,针对学生年龄的特点,结合《语
文课程标准》,力求做到汉语拼音的授课拥有兴趣性、富饶童趣,
让学生在友善的课堂气氛中掌握汉语拼音。
2、识字是阅读和作文的基础,在低年级语文授课中至关重
要。低年级学生简单记住一些详尽的、形象的、有颜色的资料,
因此在识字的授课中,将加强形象化、直观性,引导学生去学。
经过形象、直观的授课,加上丰富的意象,学生就能掌握所学的
汉字。
3、“阅读是学生个性化的行为”。因此在阅读授课中,采用自
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主、合作、研究的授课方式,将阅读的主动权交给学生。同时,
把阅读授课从课堂延伸到课外,再把课外阅读所得运用于课内,
二者亲近结合,协调发展阅读能力。
4、在授课中,积极引导、激励学生思疑,把学生引入问题
的天地,让他们各抒己见,勤于思疑发问,在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时,低年级语文教材中,课文内容丰富,并有必然的悬念,能够利用这一有利因素,引导学生张开想象,给学生创立情境,激励学生英勇去说。
五、进度
一年级(2)班《语文》每星期8节。
一年级人教版语文授课计划篇二
一、教材解析。
本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设八个专题,专题贴近少儿生活,表现时代特点,包括教育价值,把知识、能力、方法、感情融为一体。每个专题内涵都比较广泛,防备了教材内容的限制性。
二、授课内容。
1、拼音。本册不再安排特地的拼音授课单元,但拼音教仍
然是本册不能抛弃的重要授课内容,主若是识字、阅读、说话等
实践活动中进行。
2、识字。识字是低年级的授课重点。本册识字分为两种形
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式安排,一是随课文识字,二是安排特地的识字单元。连续坚持
多认少写,识写分开的原则。全册要求会认420个生字,会写240个生字。第1单元和第5单元是特地的识字单元。一是力求吻合少儿身心发展特点,适应并促进学生的认知水平,亲近联系少儿学****和生活实质:二是侧重继承我国识字授课的优秀传统:三是依照母语规律和汉语言文字的独到规律。
3、课文。本册共有课文29篇,还有识字课文6篇。课文按主题组成单元,每单元3—5篇课文,本册共有8个单元。各单元由单元导读、课文、语文百花园组成。三部分围绕同一主题,
把语文基础知识,基本能力、感情方法****惯态度融为一体,进行
综合训练,以提高学生语文素质。
4、语文百花园。语文百花园每个单元一次,一般包括字词
句拼音等方面的基础练****读读背背、口语交际、(能说会道)、
自主积累(我的收集本)、写话和综合性学****语文大课堂)等。
三、授课目的。
1、在一年级上册基础上连续学****拼音,要求在读、写声母、
韵母、音节方面比上学期更加熟练,会认大写字母,能借助汉语
拼音认读汉字。
2、240个会写字,做到书写规范、正直、齐整,掌握汉字的
基本笔画。掌握正确的书写姿势和执笔方法,养成优秀书写****惯。
3、学****用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系
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生活实质和上下文理解词句的意思,学****积累词语。能懂得课文的主要思想,学****体验课文的基本感情,能背诵要求背诵的课文和文章。
4、认识逗号、句号、问好和惋惜号,能体验并读出不同样的语气。
5、能一般话与人讲话、交流,语言礼貌,态度大方。
6、学****写话,能依照图画写话或自主写话,并能用上标点。下一页更多优秀“一年级人教版语文授课计划”
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