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《唐诗宋词鉴赏》读书体会
《唐诗宋词鉴赏》读书体会
读了一个寒假赵清华老师主编的《唐诗宋词鉴赏》一书,对于我这类经历了高考中所谓的“鉴赏”题目的人群来说,的确是一个不小的震撼。首先,我们在课上了解到了与“标准答案”不同的见解,一些已经成为思维定势的理解也受到了全方位的挑战。这不得不使我陷入了思考:唐诗宋词鉴赏的目的究竟是什么?该如何“鉴赏”呢?
唐诗宋词鉴赏也是一种文学鉴赏。文学鉴赏作为文艺学的理论组成部分,顾名思义,,它是以文学欣赏活动作为自己研究对象的的。它是读者阅读文学作品时的一种审美认认识活动。读者通过语言的媒介,获得对文文学作品塑造的艺术形象的具体感受和体验验,引起思想感情上的强烈反应,得到审美美享受,从而领会文学作品所包含的思想内内容。①换句话说,我们鉴赏唐诗宋词的目目的,是理解唐诗宋词中所包含的是作者的的思想感情。放眼望去,唐诗和宋词加起来来千千万万,但是诗人写诗,词人填词的目目的无非就是一句话:诗言志,词缘情。而而我们鉴赏的就是诗词字里行间所透露出来来的情志。而这些情志,很有可能是我们现现代人所不曾拥有的,也有可能是我们这个个年纪所无法体会的,也有可能是我们从来来没有感触过的。此时,我觉得,想象对于于诗词鉴赏是一个十分重要的能力。诗人和和词人与我们生活在不
同的年代,与我们的的心境也可能截然不同,而我们要设法通过过诗词了解他们的内心。没有想象,没有通通过想象之后的代入感,我相信很多人是不不会了解诗人和词人在何种情况下,写下如如此的词句。比如柳宗元的“千山鸟飞绝,,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。。”,对于生长在南方的我来说,肯定没有有什么寒雪独钓的经历。但是如果把自己想想象成那个蓑笠翁,总有一股隐隐的寒气从从身体中透出的感觉。这样,也稍稍能理解解了什么叫做“千万孤独”。但是,现在有有很多的鉴赏,并不是站在古人的立场上出出发的。鉴赏之人并没有把自己代入诗词中中,代入作者的思绪中,而是单方面的通过过自己脑补,从自己立场出发的理解。这样样便违背了唐诗宋词鉴赏的目的,你理解的的不是作者的思想感情,而是自己的思想感感情。
唐诗宋词的鉴赏是一件十分困难难,复杂,繁琐的作业。因为我们所要做的的是“鉴赏”唐诗宋词。何谓鉴赏?周汝昌昌说过“从这个“鉴”字说起,俗话古玩文文物有鉴定家,人家一看知真假好坏,也鉴鉴定那可不得了,那权威,人家学识渊博,,眼也厉害,一看这不行,有的那个化伸开开一点,转起来转起来,人家这个鉴定家有有如此权威性,我们对古人的唐诗宋词,能能够这样对待吗,太狂妄了,我们能懂几分分呢。”的确,鉴赏是一个分量很重的词,,并不是几句轻飘飘的感想就能完成。最近近的确在书市上流传着一些带着明显快餐
文文化的唐诗宋词鉴赏集。不管其装订如何华华丽,纸张质感如何顺滑,插图如何多彩,,其文化含量和其实质内容一样显得空洞,,苍白而又无力。我也一直在想,无论我们们如何想象,如何代入,毕竟我还是我,我我不是,也绝对不可能是作者,又没有可能能我的想法其实和作者完全背道而驰,又没没有可能作者有什么隐晦的感情我没有察觉觉,或者我画蛇添足一般的想得太多了?这这就要依靠眼力了。那种从层层文字中剥丝丝抽茧一般的能力,那种透过现象看到本质质的能力,那种手术刀一般的,能够明确的的剖开条理的能力。很显然,这种能力是和和积累成正比的。苏轼有云:“厚积而簿发发,博