黄山奇石2.doc

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【教学目的】
1、学会认14个生字的正确读音,掌握会写的8个生字的笔划笔顺.
2、读熟课文、正确流利有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹,背诵自己喜欢的部分.
3、喜欢黄山,向往去黄山看奇石.
【教学重难点】
本课是一篇描写景物的散文,应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙,学生边听边想或考虑,听完后说自己的感受、体会或疑问.
【教学时间】两节课.
【教学过程】
第一课时
教学环节
教学内容
自主修改
一、初读课文
1、自由读,要求:
借助拼音读准生字的音。
2、同桌互相学****检查读音。
3、小组合作读,要求:
彼此帮助,读得流畅.
4、大组赛,要求:
比比哪组读得有情感?
二、生字学****br/>游戏检测学生认读生字词的情况,然后有针对性地开展各种形式的识字教学,对学生认读不牢的字进展稳固。
三、老师范读
要读出黄山石的奇,表达出对黄山的赞叹。
学生听后可说说自己的感受、体会、疑问。
四、自读课文
学生再次自读课文,通过这一环节进一步熟悉生字.
五、写字
1、老师出示本课生字。
2、问问学生:
你都记住那些字了,能谈谈你记字的方法吗?
3、老师重点对难写的字进展指导:
指导学生写好形近字一样的部分,提示“区、巨”的笔顺:
区:一区。巨:一巨.
六、练****br/>抄写本课生字词.
第二课时
教学环节
教学内容
自主修改
一、朗读感悟
1、复****抽读本课生字词.
2、教读课文,引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙。
3、自读、齐读课文:
⑴看图读,启发想象,说说图上的三块石头像什么?
⑵再朗读相应的三段文字,在朗读中体会黄山石的奇.
⑶读读、想想、说说,“天狗望月"、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子.
4、再读课文,把自己喜欢的部分读给同桌听。
5、背诵喜欢的自然段及课文。
二、交流
把准备好的黄山奇石的图片或奇形怪状的石头拿出来,给小朋友介绍奇石的样子。
教学反思: