小蜜蜂过生日.doc

小蜜蜂过生日中班数学
教学目标:1、能正确迅速地点数6 以内的点子和认读6 以内阿拉伯数字。
2、能将点子和数字进行配对。
教学准备:1、数字、点子卡片 2、篮子(盒子) 3、花朵 4、小蜜蜂生日图 5、小矮人
教学重点:1、能正确将点子与数字进行配对。
教学形式:小组活动形式
教学过程:
1、教师导入,激发幼儿兴趣。
师:(出示小蜜蜂过生日)小朋友们,看这是谁?你们都认识吗? 他这是在干什么呀?对今天我就是来告诉小朋友一个好消息,有一群小蜜蜂们晚上要过生日,他们想邀请小朋友们去参加生日晚会,你们想不想去?(幼儿回答)
师:那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢?(幼儿自由回答)教师对幼儿的回答给予肯定。
师:黄老师也想送礼物给小蜜蜂,我想送花,你们知道为什么送花吗?(花和蜜蜂的联系)那我们大家一起去采花,晚上送给小蜜蜂,好不好?(幼儿回答)
师:小朋友们看,花园里开了这么多花(PPT),你们观察一下这些花有什么不一样?(幼儿自由说)。
复****花上点子对数
师:有了美丽的小花当礼物,还需要什么? 对今天老师为小朋友们准备了一些漂亮的礼物盒,大家仔细看一看,在礼物盒上你发现了什么?(幼儿自由回答)教师及时给予肯定。
师:在开始采花之前,黄老师有几个要求,先请小朋友们听仔细:我请你们2个人合作,2个人一个小箩筐,小箩筐里放着不同点子的小花,在采花时小朋友们要让花上的小圆点数与礼物盒上的数字一样对应起来,小花要排的整齐,可不能马虎,每个格子放一朵。听音乐开始采花,音乐停了采花结束。
师:下面小朋友们就去给小蜜蜂采花好不好?(幼儿回答)
2、幼儿开始游戏(采花)
3、采花结束后,教师要找幼儿说一说:“你们采了几朵花?采花过程中你发现了什么?(只要能说出点子和数字一样或数字和点子一样就可以了?
师:接下来请拿礼物盒的小朋友把礼物盒送上来,放到老师的大礼物盒里面。我们一起来看看小朋友是不是都做对了呢。
游戏:找到相对应的礼物盒
1、导语
师:(出示小矮人)小朋友们,我是小矮人,你们为小蜜蜂准备了那么漂亮的礼物,我也要送小蜜蜂礼物,小矮人我准备了很多饼干,可是我没有礼物盒,看到小朋友的礼物盒还有空着,想请小朋友帮帮忙,等下把他送到相应的礼物盒里。
师:小朋友,你们愿不愿意帮助他们?(幼儿回答)。
师:接下来我把饼干分给小朋友,先数数你的饼干有几个小圆点,是那个礼物盒的?先记在心里,等下放到相对的礼物盒里。
3) 小结:今天,小朋友们为小蜜蜂准备了生日礼物,又帮助小矮人。你们真能干,小蜜蜂和小矮人都非常感谢你们,并让我代他们谢谢你们。

黄家敏
在这个中班数学活动中,上课过程我并没有用实物而是用的图片,因为实物