学前儿童家庭教育学（ppt课件）.ppt

青少年社会工作实务

不会笑的妈妈——金牌调解
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不让儿子求学的妈妈43‘
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/china/20111110/
我国颁布首个社工队伍建设文件
内容体系
青少年社会工作的价值伦理
青少年社会工作的基本理论
青少年社会工作的基本方法
青少年的成长危机及其干预
第一章
青少年社会工作的价值伦理
第一节青少年社会工作概述
补充一:社会工作的概念
(一)社会工作的概念一
* 社会工作是融价值、理论与实务于一体的多维系统,
* 是社会工作组织或机构及其社会工作者,
* 依托特定的价值伦理与专门技术,
* 服务于个人、家庭、团体、社区、组织和机构的弱势领域的过程,
* 以此协助于当事人改变与推动社会环境的改变,
* 其目标在于促进两者在不同层面上的适应性平衡,满足个人和社会的需要,倡导社会公正,从而维持社会稳定与和谐发展。
价值伦理与专业技术改变环境
机构提高适应性
社工弱势领域满足需要
和谐发展
(二)社会工作概念二:
是一种体现社会主义核心价值理念,
遵循专业伦理规范,
坚持助人自助为宗旨,
在社会服务、社会管理领域,综合运用专业知识、技能和方法,
去帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区,
整合社会资源,协调社会关系,预防和解决社会问题,恢复和发展社会功能,促进社会和谐的职业活动。
补充二、社会工作的要素
1、服务提供者---
(1)提供社会福利服务的社会工作组织与机构。
(政府福利机构或社会服务机构)
(2)专业社会工作者。
2、服务对象(案主)----
包括个人、家庭、团体小组、社区、组织和机构。
(由弱势群体——弱势领域)
3。价值---是社会工作“德”的体现。
社会工作的价值基于对所有人的平等,价值与尊严的尊重,
动力:人权与社会公正
4。服务手段---“才”(知识与技术)
用专业理论、方法及技术帮助案主达到助人自助