七年级语文上学期教学计划七年级语文上学期教学计划上(7篇).docx

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七年级语文上学期教学规划(推举)一
学生已有的生活阅历、活动阅历以及原有的生活背景,是良好的课程资源。在“生活中的立体图形”这节课中,不同的学生依据不同的生活背景进展活动,自己抽象出图形,制作出纸质的立体图形。彼此间的沟通,实现了他们对立体图形关键特性的理解和熟悉,大家共同共享发觉和胜利的欢乐,共享彼此的资源。
在“代数式”这节课中,由上节课的一个****题引入,带着学生一起探究得出一个规律5n+2,由此引出代数式的概念。在举例时,指出,“其实,代数式不仅在数学中有用,而且在现实生活中也大量存在。下面,教师说几个事实,谁能用代数式表示出来。这些式子除了教师刚刚说的事实外,还能表示其他的意思吗?”学生们开头活泼起来,一位学生举起了手,“一本书p元,6p可以表示6本书价值多少钱”,受到启发,每个学生都在生活中找实例,大家从这节课中都能深深感受到“人人学有用的数学”的新理念,正如我们所说的,“代数式在生活中”。
在学生上网查询,细心设计、指导下,胜利地进展了“我是小小设计师”的课堂活动:这节课是以七年级数学上册的作业为课题内容设计的一节课,以正方形、圆、三角形、平行四边形设计一幅图,并说明你想表现什么。事先由教师将课题内容布置给学生。由两位学生作为这节课的主持人,其他学生将自己的作品展现出来,并说明自己的创意。最终,教师作为特约指导,对学生的几何图形图案设计及创意、发言等进展总结,学生再自己进展小结、反思。整节课学生体验了图形来自生活、效劳于生活的现代数学观,较好地表达了学生主动探究、沟通、学会学****的有效学****方式,同时这也是跨学科综合学****的一种尝试。
“统计图的选择”教学设计和教学中,要求学生以4人小组为单位,调查、了解生活中各行各业、各学科中应用的各种统计图,调查、收集你生活中最感兴趣的一件事情的有关数据,必需通过实际调查收集数据,保证数据来源的精确。学生或通过报刊、电视播送等媒体,或对他们感兴趣的问题绽开调查采访或查阅资料,经受搜集数据的过程,搜集的统计图丰富多彩,内容涉及各行各业。学生从中能体会统计图在社会生活中的实际意义,培育擅长观看生活、乐于探究讨论的学****品质及与他人合作沟通的意识。
在教学《七巧板》中,教师事先让学生上网查询课件,让学生去拼七巧板,转变了过去单纯由教师讲,学生死记的教学方式。两个班学生兴奋投入了学生。
综合来看,新课程有以下几个特点:
新教材转变了传统的教学大纲对教学内容的轻力量重学问的要求,消失了很多新的教育思想把教材的内容分解成一个一个的小步伐,一会儿几何学问,一会儿代数学问,好比一台机器,把全部的零件放在学生的面前,作为教师就是要让学生自己去探究如何组装机器。教会学生学****的方法。
通过半个多学期的教学实践探究,使我清晰地熟悉到,必需要转变以往的以教师为中心,学生气械仿照教师的解题过程,死记硬背,这种方法已在教台站不着脚。同时,新教材还有独特的一面,那就是严密结合学生的生活实际,从学生的心理和年龄特点考虑:七年级的学生还很喜爱颜色艳丽的图片,所以教材编排了许多想想做做、剪剪拼拼嬉戏中的数学,学学玩玩,玩玩学学的24点计算,火柴棒、排方桌等生活中的数学,使枯燥的数学变得好玩了,变的学生好简单理解了,这样不但激发了学生的学****兴趣,而且体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。
教师是学生学****的帮忙者,学****情境的设计者和信息资源的采集者,好比“机器零件”供给商,要从讲台上的“独奏者”转变到后台的“伴奏者”。教师必需要仔细地钻研教材,找准教材的重点与难点,处理好教材、学生、教师的关系。查找相关数学资源、图片、实物模型,制造和平共处的学****环境,有利于培育学生用数学的眼光来对待现实生活,体会现实生活也离不开数学。增加学生学好数学的信念与决心。
新教材的优点许多,但在教学的过程中,我也有一些困惑:在教学中,教师注意采纳小组合作沟通,共同学****但在此过程中,好的学生能积极争论、发言、学到了许多学问,进展了他们的力量,但对于哪些淘气学生来说,争论简直是一种放松。什么都没有学到,学生与学生之间的两极分化日趋严峻,作为新教师非常头疼,如何解决呢?还有待探究和讨论。
七年级语文上学期教学规划(推举)二
从学校实情动身,结合个人状况。今年我接任七年级(一)班这个班群众,为了做好从班主任这个主角,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建立者和接班人。我做了一些预备工作,拟制定班级工作规划:
一、班级根本状况
我们班共有57名学生。此刻的学生在家庭根本上是独生子女,往往以自我为中心,合作意识较差。之前从未住过校,年龄的确偏小,自控潜力比拟弱,因此需要花比拟多的时间去抓纪律,培育他们的自理、独立潜力。
二、本学期根本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班群众的共同奋斗目标,是班群众的抱负和前进的方向,班群众假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班群众就应有一个群众的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应,构成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学****生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班群众奋斗目标的过程中,要充分发挥群众每个成员的专心性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一群众目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们共享群众的欢快和幸福,从而构成群众的荣誉感和职责感。
2、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学****态度,明确学****目的。提高学****兴趣,使学生主动学****提高学****成绩。班内有一局部同学平常对自我放松要求,在学****方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求成绩差的学生进一步端正学****态度,多问、多做、多看,向优秀生学****日常表现差的同学,期初确立目标,并努力到达要求。
3、鼓舞学生大胆创新,勇于表现自我,多参与学校班级的活动,如绘画、作文片断写作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓舞他们在学好功课的同时,多参与校内外活动,把班级气氛搞得更活泼。
4、开掘学生特长,培育多方面的人才,熬炼学生动手、动口潜力,为他们不久要进入中学就读打好根底。这方面预备在这学期多开展主题班会,如演讲竞赛等。
5、培育学生良好的行为****惯,做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师,主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌,持续宁静,遵守纪律。
6、健全班委会,明确分工,提高学生的治理潜力。在学期初,对原有的班委进展调整,每位班干部都仔细写好工作规划,带动全班同学仔细学好每一门功课,搞好各项活动。
7、做好弱势学生工作。在这方面我预备多与他们的家长联系,双方共同来催促其仔细学****培育其专心向上的学****态度,培育学差生的自尊心和自信念。8、培育学生良好的学********惯,学****态度
这学期要透过各种方式,端正学生的学****动机和态度,指导他们把握科学的学****方法和良好的学********惯。利用水果栏,心情树等资料抓好学****方法和学********惯。关键要抓好班级的纪律,由于纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读,组织学生多讲故事,多听故事,培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课教师进展沟通,了解学情,做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作,使他们提高熟悉,不断上进。成绩、表现好的学生要常常鼓舞,既要确定成绩,也要不断催促,使他们不断取得进步。专心参与学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
三、详细措施
1、充分利用班会以及一切能够利用的时间对学生进展思想教育,学****方法教育,增加自信念。
六年级学生由于年龄小,自控力差,纪律松散。我要从培育学生良好****惯入手,课上进展趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学****学校规章制度,提示学生做好上课预备工作,并且在课后留意观看学生的行为,依据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学****中,时刻留意调动学生的专心性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息,讲礼貌、讲礼貌的好****惯。
2、专心组织学生参与群众活动,培育学生的分散力、群众荣誉感,把个人融入到群众大家庭中来。
班群众是培育学生共性的沃土,有了这块沃土,学生的共性才能百花争艳。群众活动,最能培育学生的分散力、群众荣誉感。各种活动能让学生展现各方面的才能,进展共性。逐步构成一个安康向上、团结协作的班群众。
3、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
4、充分利用《学****园地》,营造良好的学****气氛,构建良好的班级文化。
5、利用各种形式和渠道对学生进展思想教育,发挥学生的主观能动性,鼓励学生。
6、透过组织班级活动培育学生的群众观念,增加班级分散力。
7、定期开展学****活动,培育学生良好的学****态度和方法。
8、开展有益的文体活动,促使学生的身心安康进展。
9、组织学生专心参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
10、定期与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,准时疏导解决学生的问题。
七年级语文上学期教学规划(推举)三
送走紧急繁忙的总复****之后,期未考试的钟声向我们提示七年级语文日常教学工作已经完毕。回忆过去,总结阅历,对于搞好以后的工作是特别必要的。:
本学期我担当七年三班的语文日常教学工作,这学期我坚持两手抓:一是坚持打根底,抓阅读,促作文,取得一些成效。二是抓培优辅差,另外对日常教学方法进展进一步的探究和改良。
一、夯实根底,稳中求升
由于这个班的语文底子较薄,我在这学期重抓根底,让学生在语文积存上多下功夫,这样底子厚实了,就便于阅读日常教学和作文日常教学的开展。详细作法有:
1、从开学我就让学生抄录和背诵名人名言以及古诗佳句。这些名言佳句富含丰富的课外学问、深厚的人文底蕴和情感教育。以此扩大他们的学问面,提高其文学修养。由于在短时间内进展大量名著泛读是不切合实际的,所以只能如此。对于语文尖子生,还要求他们学以致用,多写多练,教师面批面改。
2、每星期的阅读训练,让学生观其文而行其道,在观赏美文中提高解题技巧。我的讲解也尽量做到有针对性,并总结历年阅读题的考点规律,使学生心中有数。
3、让学生尽早接触中考题型。由于去年我教九年级多少有了些阅历,因此,从七年级年开学起,每次测验我都依照中考题型来出题,本学期我更多的选择了中考题对学生进展训练,便于学生的应试。
4、作文积存。增加作文的训练量,每星期一次作文。采纳教师全批全改,或学生互批互改的方式,并保证在一周内反应给学生,以帮忙帮忙学生形成乐写的****惯.
通过以上方法,全方位对学生进展语文素养、语文力量的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得一方面得到肯定程度的提高,从而为期末测试预备了实力。.
二、培优辅差常抓不懈
这学期我重点培育尖子生,同时也不放弃差生。对尖子生,除了课堂上所学的学问以外,我还额外留些提高题,满意他们求知的欲望。比方,本班的铭同学,是班级的前三名,但作文始终不太抱负,我就在每次作文训练后都单独找她谈作文,给他讲如何写好作文,经过一学期的努力,他的作文水平有了明显的提高。对于差生,我不放弃他们,常抓不懈,例如就有许多差生的作文有问题,行文不够流畅,语病太多,许多错别字,甚至写不够字数,这些我都一一订正,经过长时间努力,这些状况有所改观。
三、变换日常教学方法
本学期我尝试了许多日常教学方法,例如利用多媒体,激活语文课堂,本学期我做了这方面的尝试,虽然条件有限,但也收到了肯定的效果,下学期我还会连续努力做下去。
以上是我对本学期工作的总结,有胜利也有失败,我想不管最终结果如何,我又积存了一些日常教学阅历,这些对我以后的工作肯定会有一个借鉴作用的。
七年级语文上学期教学规划(推举)四
今年新学期开头了,我依旧带七年级1—4、10班的生物教学工作,这学期开学时间为3月9号,时间短,而七年级下册的内容多---七章,每一章都是中考重点,也有肯定的难度。今日上午学校开了集体会议,分析了这学期的进度,陆主任把时间和能上几周的课程都告知了大家,让大家提前有数安排好课程。回来后我和王文伟教师依据课本章数商定了这一学期规划,现写如下:
一、本学期的教学方法及措施:
1、依据七上期末考试状况,仔细分析了解学生,开学后依据学生的学****动态和心理变化,有针对性地拟订短时间学****方案。