三年级数学个人教学工作总结.pdf

该【三年级数学个人教学工作总结 】是由【闰土】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【三年级数学个人教学工作总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:.
三年级数学个人教学工作总结
三年级数学个人教学工作总结(通用5篇)
三年级数学个人教学工作总结1
一个学期过去了,我圆满地完成本学期的教学各项任务。这学期
我担任三年级数学教学工作。从学生的学****状况来看处于两极分化状
态,中等学生只占据20%左右;虽然班级的情况比较复杂,但从学生
以及家长反馈的信息来看,收到了一定的效果。同时也存在许多问题,
现将本学期的工作做如下总结:
一、政治思想方面
积极参加学校的各项政治学****认真做好笔记。工作中严格要求
自己,团结同志,服从领导和班主任的分配,责任心较强,自觉遵守
劳动纪律。特别是注意自己的一言一行。
二、教学工作方面
我经常向老师请教,不耻下问。有时为了上好一节课,经常利用
休息时间备课。充分挖掘本校教学资源,对一些有参考价值的教学案
例进行揣摩模仿,诱发学生的学****兴趣,激发他的创新思维;怎样才
能扩大他们的视野,丰富他们的知识,培养他们的多方面的能力。为
了能充分体现这一教学目的,在教学中,我和同事共同开展校本探索,
发现了很多值得借鉴的课例。
本学期举行了全校教师每人都要讲一节公开课。为了准备这次公
开课,我花费了很多的心血,从最初的选课到准备课到最后正式讲课,
1
:.
我用了近一周的时间,为了符合现代教学我选讲了《中间有0的退位
减法》,在备课的过程中我虚心请教校内有经验的同行们,我体会到
了要想真正讲好一节课并不是一件很容易的事,我觉得"台上十分钟,
台下十年功"这句话说的实在是有道理,但我坚信只要不懈的努力持
之以恒,不耻下问,就一定能把工作干的更好。
三、树立良好的教师形象
在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度,时刻以一名人民
教师的标准严格要求自己,尤其是在学生中,时刻注意自己的言谈举
止为学生做出表率。人们常常把老师比喻***类灵魂工程师,这话一
点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下几方面去做:
(一)对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力,首先要对自己
的学生付出你最大爱心,就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困
难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得
你是爱他们的,这样你的学生才会喜欢你,才能愿意和你交朋友。
(二)要充分的信任学生。即使你的学生真的是在骗你,请你也
要善意的相信他一次,让他觉得你是充分的相信他,让他自己觉得欺
骗你是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向你承认自己的错误,
这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗?我觉得孩子有时候
说谎也是很正常的,连我们大人也有犯错误的时候,更何况一个孩子
了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解
决问题改正自己的错误,保证在今后的学****生活中不在犯类似的错误。
让他明白做人的道理,这才是真正的为人师。
2
:.
一个学期以来,我通过以上几方面坚持不懈的努力,教学工作进
行得很顺利,学生的整体素质在不断地提高。在今后的教育教学方面
我将加倍努力,及时总结经争取更大成绩。
三年级数学个人教学工作总结2
本学期我担任我校三(1)班数学科的教学工作。在教学中积极
实施“高效课堂”的教学模式,激发学生的学****兴趣,诱发学生的学心引导学生参与学****的全过程。三年级数学教学,重在培养学生的初
步抽象能力、概括能力,分析、综合能力,判断、推理能力和思维的
灵活性,运用所学知识解决问题的能力等等,着眼于发展学生的数学
素养。通过让学生多了解体验数学知识的来源和用途,培养学生良好
的行为****惯。在教学过程中主要做到以下几点:
一、教育教学方面:
(一)、坚持以“高效课堂”为教学组织模式。
1、备课。
学期初,认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学
内容做到心中有数;学期中,首先进行了单元备课,掌握每一部分知
识在单元中,在整册书中的地位,作用。坚持设计好“导学案”,思
考怎样引导学生质疑,怎样引导学生学,学生将会产生什么疑难,该
怎样解决。在备课中体现教师的引导,学生的主动学****过程。充分理
解课后****题的作用,设计好练****br/>2、坚持以“高效课堂”的模式来上课。
3
:.
(1)坚持实施“高效课堂”,创设各种情境,激发学生思考。放
手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑;针对教学重,难点,选择
学生的探究结果,让学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培
养能力;让学生练****在同层次的****题,巩固知识,形成能力,发展思
维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
(2)及时练****巩固。我的做法是:新授知识基本上是当天或第
二天复****以后再逐渐延长复****时间。该方法非常适合低年级学生遗
忘快,不会复****的缺点。
(3)认真对所学知识进行整理复****一般做到一小节一整理,
形成每节知识串;每单元整理复****形成知识链;一学期对整册书进行
整理复****学生经历教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既
形成了知识网,又学到了方法,容易产生学****迁移,给学生的创新、
实践提供了可能。
3、认真批改作业。
针对不同的练****错误进行面批,指出个性问题,集体订正共性问
题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增
强学生的分析能力。学生订正后,给予好的评价,鼓励学生独立完成
作业。分析练****产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。
4、注重对学困生的辅导。
对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度,放缓坡度,
允许他们采用自己的方法慢速度学****注重学****过程。在教学中逐步
培养他们的学****兴趣,提高学****自信心,对学生的回答采取“扬弃”
4
:.
的态度,从而打破上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,
乐于思考。
(二)、设计符合小学生年龄特点的数学实践活动。
三年级学生掌握的数学知识不算多,接触社会的范围也比较窄。
因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测
量自己的体重,加深对重量单位的理解。测量身高,加深对长度单位
的理解。提高了实践活动的能力。
(三)、积极渗透环保教育,关心环保。
在教育过程中,出现一些应用题,如:用纸对折、拼图等。在完
成知识教育后,教育学生将剩余的纸千万不能乱丢,应养成讲卫生,
保护环境的良好****惯。
(四)、勤与家长沟通,实现共同教育。
与家长常联系,搭建良好的沟通平台,让家长及时了解孩子在校
的学****生活情况,与此同时,教师更能加深对学生个性的了解,做到
因材施教。
(五)、积极参加教研活动。
积极参加本校的教学科研活动,并坚持详细做好听课笔记。认真
参加教学预案设计,听、评课活动,主动向老教师请教教法,并虚心
学****本学期撰写了自己的多篇教育教学心得、教学反思,并参加了
国家级和省级的教学设计论文竞赛,并取得了较好的成绩。
二、不足之处
1、有些家长在那个对孩子的学****不够重视,主要表现在:家长
5
:.
不配合造成了学****成绩差。
2、还有一部分学生不认真审题,书写不认真。
3、学生随堂练****中由于时间紧,练****的不够深,学生的自学意
思薄弱,个别学生上课小动作多,听课不认真。
4、一部分学生学****态度不端正。
三、今后改进措施
1、培养学生良好的解题****惯。减少学生因不良的学********惯造成
作业上所反映的审题不仔细、抄错数字等现象。
2、针对作业中暴露的问题及平时教学中存在的问题,在今后的
教学中进一步加强研究,加强互相之间的合作、互助,针对学生个别
差异进行差异教学和个别指导,特别是对学****有困难的学生要加强双
基训练,落实到位,使每位学生都能在原有基础上有所提高。
3、加强连续进位加减法、连续进位乘法计算的训练。
4、重视基本算理教学,在教学中要减少机械的、单调的重复训
练,而应多设计一些有层次的变式训练,以提高学生对于概念正确地、
全面地认识。减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失误。
三年级数学个人教学工作总结3
三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位置,
现将这期的工作总结如下,以便总结经验,找出不足,完善提高。
一、师德方面
以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生,关心学生
的学****生活,积极做好学生的思想工作,循循善诱,既教书又育人。
6
:.
能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作,与同事们团结
协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。
二、学****态度
新时代要求教师要不断更新充实自己的学识,要有终身学****的观
念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为
我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来,而且往往“打
破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,
传为人之“道”。
三、数学教学
着名教育心理学家布鲁纳认为:“认知是一个过程,而不是一个
结果。"因此,他强调“教一个人某门学科,不是要他把一些结果记
下来,而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中
正确处理好教与学的关系,学与导的关系,把教与学的重点放在学生
的学上,在教法上着眼于导,以学生发展为本,激发学生的求知欲,
引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程,促使学生乐学,会学,
善学。本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数
除以一位数的除法,统计,小数的初步认识等9个单元的教学目标。
总之,在整个教学工作只,我认真地备好每一节课,在备课中,
我认真钻研教材、教学用书。学****好新教学大纲,虚心地学****别人的
先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。认真的上好每一节课,
上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从
学生的实际出发,注意调动学生学****的积极性和创造性。
7
:.
在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新
知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的
'亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的
学****兴趣,实现了学生感知知识构建的过程。我们常说,要给学生一
杯水,教师必须有一桶水,但在现在创新与改革不断变化的新时代,
看来已经不够了。
授人以鱼,不如授人以渔,教师更重要的考虑是应该教会学生如
何寻找水源,解决用水问题。这必然给我们的教师提出新的要求与挑
战:如何学会掌握富有时代特色的先进理念;如何面对新标准、新教
材的承接与变化;如何面对个性化的学生,等等,都是我必须去思考
和面对的问题,我愿与学生同行,与时代同行。
三年级数学个人教学工作总结4
本学期,我继续担任三年级(3)班的数学教学工作。在教导处
的领导下,我顺利完成了本学期的教学工作,现就本学期的教学工作
作一个总结。
一、以课堂教学为中心。
1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学
期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课、集体备课,
掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎
样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的
引导,学生的主动学****过程。充分理解课后****题的作用,设计好作业
练****br/>8
:.
2、上课。
(1)利用“白板”等多媒体创设各种情境,激发学生思考。放
手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取"扬弃"
的态度,从而打破了上课发言沉闷的局面,使学生乐于思考,敢于积
极回答问题。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比
较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。根究学生练****不同坡度,
不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。现在学生普遍对
数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知
识串;每单元整理复****形成知识链;一学期对整册书进行整理复****br/>学生经历了教材由"薄"变"厚",再变"薄"的过程,既形成了知识网,
又学到了方法,容易产生学****迁移,给学生的创新、实践提供了可能。
3、作业。做到精讲多练,有针对性。同时对学生的作业及时批
改,认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况,
将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针
对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
二、创新评价,激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学****状况,激励学生的学****热情,
促进学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。对学
生的学****评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情
感与态度的形成和发展;既关注学生数学学****的结果,更关注他们在
学****过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,
9
:.
采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更
多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学****数学的自信心,提高学生学****数学的
兴趣,促进学生的发展。引一个三年级评语例子:"这几天我们学****了
较大的长度单位《面积的认识》,汪睿同学通过自己的努力,知道如
何推测、估计较大的面积,在这方面是班里最好的。但在语言表达方
面有一定的困难,希继续努力。等级评定,优。"这个以定性为主的
评语,是学生与老师的一次情感交流,学生获得了成功的体验,树立
了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。
三、今后努力的方向
加强学****学****新课标中新的教学思想和理念,挖掘教材,进一
步把握知识点和亮点。多听课,多学****同科目教师先进的教学方法和
教学理念。加强转劣培优力度,加强教学反思。
今后的教学工作中我仍需不断积累,不断探索,使学生因乐学而
好学数学,使学生们各方面能力都得到提高。
三年级数学个人教学工作总结5
本期以来,我担任三四班数学教学工作,现将自己教学工作中的
点滴得失作一个反思。
一、所做的主要工作:
,摸清学生底子。本届三年级学生学****底子比较
薄弱,为了切实摸清学生底子,明确每个学生的问题所在,我坚持批
阅学生家庭作业,并从平时教学过程中,发现他们学****中的差距,对
10
:.
王浩、曹宇龙、王雅兰等后进学生,还通过家访、与家长电话交流等
方式,调查清楚了他们学****困难的原因,在后面教学中采取了针对性
转化措施。
,培养学生学****兴趣。兴趣是最好的老师,为了培养
学生的学****兴趣,每节课课前我都进行充分的准备,尽量将教学内容
与生活实际联系,让学生感觉到所学内容是有趣的、有用的。为了加
强教学内容的直观性,对能够运用多媒体教学的课型,我提前准备课
件,带学生到多媒体教室上课,学生学****兴趣非常浓厚。另外,我将
给自己孩子购买的《冒险岛数学奇遇记》、《数学帮帮忙》等适合中低
年级阅读的课外读物借给学生阅读,拓宽他们的知识视野。
,培养良好学********惯。从开学第一课,我没有急于
上课,而是给学生提出来明确的学****要求,从上课的坐姿、课前准备、
作业设置要求、交阅时间等方面,让学生明确什么时间该干什么。为
了培养学生良好的听讲****惯,我采取小组评价的方式,每节课分组对
学生进行评价,并在网上购买了小食品,对优胜小组进行奖励。现在,
只要我开始在黑板上写组名,学生马上坐得端端正正,并且互相督促。
为了培养学生按时完成作业的****惯,无论是家庭作业还是正式作业,
做之前我都强调要求学生认真书写,作业完成后,我亲自检查批阅,
每次对作业完成好的学生,进行传阅展评;为培养学生良好的卫生****br/>惯,我经常提前进教室,亲自打扫整理卫生,起到了上行下效的作用。
,落实每堂课的教学任务。一是认真备好每
一节课。上课前认真备课,钻研《数学课程标准》、教材、教参,对学
11
:.
期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期末,
着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、
作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备
课本中体现教师的引导,学生的主动学****过程,充分理解课后****题的
作用,设计好练****二是精心认真上好每一节课。努力创设各种情境,
激发学生思考。上课力求讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做
到线索清晰,言简意赅,深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意
力的有趣教具、课件,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,在
课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌
握知识。三是及时复****新授知识基本是当天复****或第二天复****以
后再逐渐延长复****时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会
复****的特点。四是努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成
知识串,每单元整理复****形成知识链,一学期对整册书进行整理复****br/>学生经历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程,既形成了知
识网,又学到了方法,容易产生学****迁移,给学生的创新实践提供了
可能。
,顺势而为,做好课后辅导工作。对后进生的辅导,
并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进
生的成绩,首先解决他们的心结,让他们相信自己能学好,对于郭佳
乐、曹宇龙、王雅兰等缺乏自信的学生,每当看到他们的优点,我都
大加赞扬,培养他们的自信心。针对学生总体计算能力差,尤其是20
以内加减法计算速度慢的现象,我准备了口算卡片,每节课前组织学
12
:.
生进行练****提高了计算正确率。
,双向管好孩子。孩子的进步,集体的成长,
离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过
多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息,还增
进了情感的交流。在家长会上向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,
推荐一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造
必要的学****环境,为孩子做好榜样。对于特殊学生如经常拖欠作业的
韩佳琦、王雅兰,通过与家长电话联系,督促其按时完成作业;李正
伟、曹博瑄两名学生调皮好动,我经常与家长面谈、或者让本班其他
学生带话,向家长通报他们的在校表现,与家长共同做好教育工作。
通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育
方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。
二、工作中存在的问题与不足:
,学生作业书写质量较差。
,经常留给学生的作业时间过少。
。
,李成嘉、王浩、陶国富等学生变化不大。
13