浅谈芭蕾舞教学中的基本功训练与艺术表现力的培养.doc

浅谈芭蕾舞教学中的基本功训练与艺术表现力的培养.doc浅谈芭蕾舞教学中的基本功训练与艺术表现力的培养
摘要:芭蕾舞通过不同的动作体现人物不同的精神面貌,用纤柔的肢体语言把音乐、舞蹈、呼吸、情感融合在一起,给人以美的享受。中专芭蕾舞教学的课堂基本功训练是重点内容,锻炼四肢的灵活性、稳定性,规范化、系统化、科学化地训练学生自身的跳、转、翻等各种技巧。
关键词:芭蕾舞教学;基本功训练;舞蹈表现力
中图分类号:G42 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2011)33-0205-01
芭蕾舞是一种高雅艺术,是完全的形体语言艺术。每个舞蹈动作都是一种内心情感的表现,芭蕾舞通过不同的动作体现人物不同的精神面貌,用纤柔的肢体语言把音乐、舞蹈、呼吸、情感融合在一起,给人以美的享受。通过培养控制力,表现力与头、手是学习芭蕾舞蹈课的重要环节。中专芭蕾舞教学的课堂基本功训练是重点内容,下面就结合自己的教学实际,谈谈芭蕾舞教学中的基本功训练与艺术表现力的培养问题,希望和同行们商榷。
一、对芭蕾舞基本功的理解
芭蕾舞的基本功训练,是芭蕾舞教学的主要内容,主要是舞蹈表演的基本功训练。在教学中,通过对身体各部位肌肉的锻炼,使身体各部分的柔软性增强,提高身体控制能力,锻炼四肢的灵活性、稳定性,规范化、系统化、科学化地训练学生自身的跳、转、翻等各种技巧。在熟练掌握后,让学生具备各项基本专业素质、能力,培养超强的体力,所有这些都属于舞蹈的基本功范畴,也是学好舞蹈的重要因素。教学中对学生进行合理、科学的基本功训练,是为学生的舞蹈生涯打下坚实基础的关键。所以对于初学芭蕾的学生,教学中应该加强基本功的训练,在每节课的教学开始,教师都应该进行舞蹈基本功训练的教学,学生也应该以完成基本功训练为主要任务。
芭蕾舞从站直,一位脚一位手开始。组合基本训练的突出特点,是首先对身体部分进行分门别类的专门训练,再把几个简单的动作组合训练。芭蕾的基本功训练一腿部训练为重点,腿功的训练目的在于保持芭蕾舞蹈的基本特点――外开性。芭蕾的腿部动作特点就是舞蹈中的外开性,也就是双腿自髋关节至踝关节能充分地外开,只有这样,舞蹈动作才能达到较大的幅度。
二、认识基本功训练和艺术表现力的关系
芭蕾舞的学习和其他知识的学习道理一样,是从基础开始,由浅入深,由简到难,逐步向高、深前进。首先由一位手和一位脚的基本动作开始,渐渐把几个动作组合在一起,由各种动作连起来,形成一套漂亮的综合动作。然后再继续锻炼一些较难的动作,连接起来成为一段小的舞蹈动作组合。舞蹈的动作、组合就是一种工具,是基础功夫和基本技能,是为日后的舞蹈思想性表现提供基础的阶段,是初学期间的主要任务。随着日后的逐渐学习和训练,学习和训练的重点要转移到体现舞蹈思想性方面上来,通过一系列的舞蹈动作表现人物的内心思想感情的波动,体现人物的思想风貌,融合音乐、动作、情感和呼吸,让观众体会到舞蹈所要表达的涵义,在思考中和观赏中愉悦身心,给人以美的享受。通过芭蕾舞这种无声的表演形式,反应一种情感、体现一种精神、表达
一种文化。所以,学生没有很好的基本功训练基础,很难有日后舞蹈的充分表达,就不会有深刻的舞蹈内涵的体现。
三、把握舞蹈表现力的关键问题
舞蹈是形体艺术,更是视觉艺术。在芭蕾舞蹈中,最能体现思想和情感的动作是手和头。
基础学习就要带头手做动作训练,头、手、脚都在正