声音的产生与传播教学.pptx

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第二章 声现象第1节声音的产生与传播
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我们周围的声音
古筝演奏
导入新课
海浪
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这些发声物体有什么共同的特点?
鸟鸣
导入新课
切割金属
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声音的产生
实验1:把橡皮筋张紧到一定程度后,用手拨动。
(1)你听到声音了吗?
(2)橡皮筋在做怎样的运动?
(3)这声音是由什么引起的?
(4)当橡皮筋停止振动时,你还能听到声音吗?
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实验2:用一把尺,想办法使其发出声音,然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时,观察能否听到声音?
声音的产生
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声音是由于物体振动而产生的。
正在发声的物体叫声源。
实验3:用两只手指轻轻地放在你的喉部,然后发出声。
你能感觉到喉部在振动吗?
你知道是什么部位在振动吗?
声音的产生
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我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。
发声的音叉是否在振动?
乒乓球起什么作用?
声音的产生
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实验:逐渐抽出玻璃罩里面的空气,注意声音的变化。
再让空气逐渐进入玻璃罩,注意声音的变化。
结论:空气能传播声音,真空不能传声。
声音的传播
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声音以波的形式传播──声波
声音在空气中怎样传播?
声音的传播
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