中小学教学楼设计.docx

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中小学教学楼设计
第1篇:中小学教学楼设计要求
中小学教学楼设计要求
中小学教学楼课程设计任务书一、,提高分析解决实际问题的能力;;;。
二、:
::34层。
:
分项房间名称间数使用面积容纳人数备注教学用房普通教室1856~62m2每班50人音乐教室156~62m250人物理实验室180~90m2每班50人化学实验室180~90m2每班50人实验准备室230~40m2应与实验室靠近语言教室180~90m2图书阅览室1101~110m2办公辅助用房教师办公室1212~16m2广播室112~16m2体育器材室112~16m2大会议室132~48m2档案室112~16m2厕所在教学楼中按层设置医务室112~:
教学用房:
~,办公用房:~。:。
1欢迎下载水泥类或局部镶铺地面。:
木门、铝合金窗。:
教学用房:1/4~1/6,其他:1/6~1/8。
:
砖混结构(也可局部采用框架结构),进行施工图设计,每个学生应完成5张图纸的绘图工作量,以铅笔线条绘制。
所有注字、图表等要求字迹清晰、工整。施工图内容包括:
(一)简要施工说明(二)各层平面图1:
100(三)剖面图(横剖在楼梯间)1:
100(四)南、北及侧立面图1:
100(五)屋顶平面图1:
100~200施工图深度要求:
(一)、楼梯面、平顶等装修做法。
、保温或隔热做法。
。
(二)。
:
(1)外墙分三道尺寸,即:
总尺寸:
(外包尺寸)表明总长和总进深。
轴线尺寸:
轴线间尺寸,还须注出端轴线至墙外边缘间尺寸。
门窗洞口及墙段尺寸:
墙段范围有轴线时,应按轴线分别注出。
(2)内墙:
标注墙厚尺寸(要标明墙与轴线的关系),(3)底层室外踏步、台阶、散水等尺寸。
,一般标在入口处或公共走道上,若房间或外廊地面低于同层标高时,要在该处注明。
,凡高、宽与形式均同者为同一号,门用M-1,M-2表示;窗用C-1,C-2表示;门要画出开启方向或方式。
,雨水管要表示位置。
、详图的位置及索引编号,剖面线只能画在底层平面。
、平台、栏杆扶手及上下箭头。
。
3欢迎下载(三)剖面图(剖在楼梯间位置)。
:
(1)总高:
室外地坪至檐口或女儿墙压顶上表面。
(2)层间尺寸:
室外地坪到底层地面、底层地面到各层楼面、楼面到屋面结构上表面。
(3)门窗洞及墙面尺寸:
从室外地面开始至总高各门窗洞及洞间墙尺寸。
(4)局部尺寸:
室内的门窗洞及窗台高度、标高:
标注室内地坪、楼地面、楼梯平台、阳台面、雨棚底面及檐口等标高。
。
。
(四)、门窗、雨棚或阳台及雨水管等的形式与位置。
。
:
如剖面图中未标注到的门窗洞顶、雨棚等的位置。
:
包括檐口、墙面、窗台、阳台栏杆、勒脚、雨棚、花格和线条等说明及详图索引编号。
。
(五)屋顶平面图是假设由天空俯视屋顶的平面图,因而所有线条均为可视线。
。
、坡度及各坡面交线、檐口、出水口、水斗等位置。
如果屋面防水层上有隔热层时可局部表示。
、人孔、出屋面管道等的位置、尺寸、做法说明或详图索引编号。
。
四。
、明确要求,进行功能分析。
,参观已建同类建筑,扩大眼界,广开思路。
,首先考虑一个房间的设计。
(1)安排房间,考虑各房间的位置、形状和大致尺度,以徒手线条画出平面布置草图。
(2)检查平面内各房间的布置是否合理,相互关系是否协调,同时还要考虑房间的朝向、通风和采光等问题。
、进深尺寸,考虑门、窗的位置、开。
5欢迎下载启方向及尺度。
,便按比例绘制组合平面图,初步确定楼梯间的大致尺寸。
,按比例绘制较仔细的剖面草图,重点确定楼梯间的具体尺寸、走廊尺寸,屋顶与檐口的形式(包括排水方式)。
,按比例绘制草图,根据立面形式要求,确定阳台栏杆形式,檐口部位以及楼梯,主要入口处(包括雨棚)的处理形式,选择墙面装修材料和色彩。
,根据设计要求进行总平面设计,绘制总平面布置图。
,经教师审定后,开始绘制正图。
.《建筑设计资料集》中国建筑工业出版社2.《房屋建筑学》中国建筑工业出版社3.《房屋建筑学课程设计指导》、施工说明、铝合金门窗图集5.《中小学校建筑设计》
中国建筑工业出版社6.《中小型民用建筑图集》
中国建筑工业出版社7.《建筑制图》高教出版社
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第2篇:中小学教学楼设计要求
.中小学教学楼设计要求
中小学教学楼课程设计任务书一、,提高分析解决实际问题的能力;;;。
二、:
::34层。
:
分项房间名称间数使用面积容纳人数备注教学用房普通教室1856~62m2每班50人音乐教室156~62m250人物理实验室180~90m2每班50人化学实验室180~90m2每班50人实验准备室230~40m2应与实验室靠近语言教室180~90m2图书阅览室1101~110m2办公辅助用房教师办公室1212~16m2广播室112~16m2体育器材室112~16m2大会议室132~48m2档案室112~16m2厕所在教学楼中按层设置医务室112~:
教学用房:
~,办公用房:~。:
;..水泥类或局部镶铺地面。:
木门、铝合金窗。:
教学用房:1/4~1/6,其他:1/6~1/8。
:
砖混结构(也可局部采用框架结构),进行施工图设计,每个学生应完成5张图纸的绘图工作量,以铅笔线条绘制。
所有注字、图表等要求字迹清晰、工整。施工图内容包括:
(一)简要施工说明(二)各层平面图1:
100(三)剖面图(横剖在楼梯间)1:
100(四)南、北及侧立面图1:
100(五)屋顶平面图1:
100~200施工图深度要求:
(一)、楼梯面、平顶等装修做法。
、保温或隔热做法。
。
;..(二)。
:
(1)外墙分三道尺寸,即:
总尺寸:
(外包尺寸)表明总长和总进深。
轴线尺寸:
轴线间尺寸,还须注出端轴线至墙外边缘间尺寸。
门窗洞口及墙段尺寸:
墙段范围有轴线时,应按轴线分别注出。
(2)内墙:
标注墙厚尺寸(要标明墙与轴线的关系),(3)底层室外踏步、台阶、散水等尺寸。
,一般标在入口处或公共走道上,若房间或外廊地面低于同层标高时,要在该处注明。
,凡高、宽与形式均同者为同一号,门用M-1,M-2表示;窗用C-1,C-2表示;门要画出开启方向或方式。
,雨水管要表示位置。
、详图的位置及索引编号,剖面线只能画在底层平面。
、平台、栏杆扶手及上下箭头。
。
;..(三)剖面图(剖在楼梯间位置)。
:
(1)总高:
室外地坪至檐口或女儿墙压顶上表面。
(2)层间尺寸:
室外地坪到底层地面、底层地面到各层楼面、楼面到屋面结构上表面。
(3)门窗洞及墙面尺寸:
从室外地面开始至总高各门窗洞及洞间墙尺寸。
(4)局部尺寸:
室内的门窗洞及窗台高度、标高:
标注室内地坪、楼地面、楼梯平台、阳台面、雨棚底面及檐口等标高。
。
。
(四)、门窗、雨棚或阳台及雨水管等的形式与位置。
。
:
如剖面图中未标注到的门窗洞顶、雨棚等的位置。
:
;..包括檐口、墙面、窗台、阳台栏杆、勒脚、雨棚、花格和线条等说明及详图索引编号。
。
(五)屋顶平面图是假设由天空俯视屋顶的平面图,因而所有线条均为可视线。
。
、坡度及各坡面交线、檐口、出水口、水斗等位置。
如果屋面防水层上有隔热层时可局部表示。
、人孔、出屋面管道等的位置、尺寸、做法说明或详图索引编号。
。
四。
、明确要求,进行功能分析。
,参观已建同类建筑,扩大眼界,广开思路。
,首先考虑一个房间的设计。
(1)安排房间,考虑各房间的位置、形状和大致尺度,以徒手线条画出平面布置草图。
(2)检查平面内各房间的布置是否合理,相互关系是否协调,同时还要考虑房间的朝向、通风和采光等问题。
、进深尺寸,考虑门、窗的位置、开;..启方向及尺度。
,便按比例绘制组合平面图,初步确定楼梯间的大致尺寸。
,按比例绘制较仔细的剖面草图,重点确定楼梯间的具体尺寸、走廊尺寸,屋顶与檐口的形式(包括排水方式)。
,按比例绘制草图,根据立面形式要求,确定阳台栏杆形式,檐口部位以及楼梯,主要入口处(包括雨棚)的处理形式,选择墙面装修材料和色彩。
,根据设计要求进行总平面设计,绘制总平面布置图。
,经教师审定后,开始绘制正图。