高三生物一轮复习 专题 微生物的培养与用对点训练.pdf

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C.①③D.②④
三生物一轮复****对点训练》:专题22微生物的培
解析:平板划线法或稀释涂布平板法都使用固体培养基,故①正确;平板
养与用划线法采用接种针进行操作,而稀释涂布平板法采用涂布器进行操作,故②错
误;纯化时,要进行无菌操作,需要在火焰旁接种,避免空气中的微生物混入
考点1微生物的培养与用
培养基,故③正确;平板划线法一般用于分离而不是计数,故④错误。
、培养皿、接种环、操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌
,划线的顺序为1、2、3、4、5,下列
或消毒方法依次是(A)
操作方法正确的是(D)
①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌

⑥巴氏消毒法

A.⑤③②①④⑥B.①②③④⑤⑥

C.⑥②③④①⑤D.③④②①⑥⑤
、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌
解析:培养基用高压蒸汽灭菌;培养皿耐高温,需用干热灭菌;接种环可
解析:在每次划线前后都要对接种环进行灭菌,接种环的灭菌方法是在火
用灼烧灭菌达到迅速彻底的灭菌效果;操作者的双手可用化学药剂进行消毒,
焰上灼烧,接种时划线操作是在火焰旁进行。在5个区域中,只要有单个活细
如用酒精擦拭双手;空气可用紫外线消毒;牛奶为不破坏其营养成分可采用巴
菌,通过培养即可获得所需菌落。
氏消毒法。
4.(2013·一模)白僵菌高孢粉是国家推广的高效生物杀虫剂之一,用于
(C)
多种林木和农作物害虫的防治。白僵菌分生孢子附着在寄主表皮、气孔或消化
①可以用相同的培养基②都需要使用接种针进行接种③都需要在火焰
道上,遇适条件开始萌发,生出芽管。同时产生脂肪酶、蛋白酶、几丁质酶溶
旁进行接种④都可以用来计数活菌
解昆虫的表皮,通过芽管入侵虫体,在虫体内生长繁殖,消耗寄主体内养分,
产生各种***,形成大量菌丝和孢子,布满虫体全身。请回答下面的问题:C.②④⑥⑧D.①④⑥⑦
(1)从自然菌样中筛选较理想生产用菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培解析:分离土壤中分解尿素的细菌,该以尿素为唯一氮源,不用加***盐
养→纯种分离→性能测。白僵菌的菌样从感病昆虫处采集。来提供氮源;另外还要加葡萄糖提供碳源;加琼脂配制固体培养基,以利于分
(2)分离白僵菌菌种的培养基属于选择培养基。在配制白僵菌培养基时离、鉴、计数。
加入蔗糖、硫酸铵、***钾成分,蔗糖属于碳源营养物质。,在对稀释倍数为106
(3)白僵菌纯培养常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法的培养基中,得到以下几种统计结果,正确的是(D)
(或稀释混合平板法)。,统计的菌落数是230
(4)分离与培养过程中,培养基和接种工具都要进行灭菌处理,,统计的菌落数是215和260,取平均值238
温可以使微生物的蛋白质和核酸物质发生变性。,统计的菌落数分别是21、212和256,取平均值163
解析:选择培养基用于选择分离菌种。蔗糖属于微生物的碳源。,统计的菌落数分别是210、240和250,取平均值233
离培养过程中,培养基、接种工具都要进行灭菌处理,其原理是高温使蛋白质、解析:在设计时,一要涂布至少3个平板作为重复组,才能增强的说服力
核酸变性而使细胞失去活性。与准确性,所以A、B不正确。C项虽涂布了3个平板,但是,其中1个平板的
考点2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数计数结果与另2个相差太远,说明在操作过程中可能出现了错误,此时,不能
考点3分解纤维素的微生物的分离简单地将3个平板的计数值用来求平均值。
,对培养基的要(B):(1)
①加尿素②不加尿素③加琼脂④不加琼脂在缺乏氮源的培养基上大微生物无法生长;(2)在培养基中加入青霉素可以抑制
⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦加***盐细菌和放线菌;(3)在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。依次利用上述
⑧不加***盐方法能从混杂的微生物群体中分离出(B)
A.①③⑤⑦B.①③⑤⑧①大肠杆菌②霉菌③放线菌④圆褐固氮菌
⑤根瘤菌(1)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环
A.⑤、②、③B.④、②、③境中采集菌样,然后再按一的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样从海滩高
C.②、②、④D.④、③、②盐环境中采集。
解析:利用(1)可以分离出圆褐固氮菌(自生固氮菌),而不能分离出根瘤菌(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特环境条件,使其在群
(共生);利用(2)可以除去①和③而分离出②,再用(3)除去①而分离出③。落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶
,不正确的是(C)微生物的富集培养选择以淀粉为唯一碳源的培养基,并在高温条件下
。
(3)下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图
,加入的刚果红不需要灭菌解,请分析接种的具体方法。
,刚果红不需要灭菌获得图A效果的接种方法是稀释涂布平板法,获得图B效果的接种方
解析:从对两种筛选纤维素分解菌的方法进行比较分析入手,结合微生物法是平板划线法。
培养过程无菌条件的控制方法来解答该题。刚果红可以与纤维素形成复合物,(4)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行pH调整,接种前
当纤维素被纤维素酶分解后,复合物无法形成,出现以纤维素分解菌为中心的要进行高压蒸汽灭菌,在整个微生物的分离和培养中,一要注意在无菌
透明圈,我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。刚果红可以在细条件下进行。
菌菌落形成前倒平板时加入,也可以在菌落形成后加入。若在细菌菌落形成前解析:(1)嗜盐菌生活在高盐环境中,如:海滩。
倒平板时加入刚果红,则所加刚果红要进行灭菌,以防杂菌的侵入,影响纤维(2)耐高温淀粉酶存在于以淀粉为唯一碳源且在高温环境中生存的微生物
素分解菌菌落的形成;若在菌落形成后加入刚果红,则不需要灭菌。体内。
:采集菌样→富集培(3)从不同菌落之间的关系可以看出,A纯化微生物的接种方法是稀释涂布
养→纯种分离→性能测。平板法,B纯化微生物的接种方法是平板划线法。
(4)培养基配制时先溶化,再调整pH,灭菌。