幼儿园健康课教案小班6篇.docx

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幼儿园安康课教案小班篇1
活动目标:
1、知道不能轻信生疏人的话,不能跟生疏人走。
2、通过观看录象《不跟生疏人走》以及争论的形式,知道对不熟悉的人不要信任。
3、培育自我爱护意识和力量。
活动预备:录象片《不跟生疏人走》录象地址:
活动过程:
1、幼儿观看录象《不跟生疏人走》
※教师:我们小朋友在幼儿园熟悉教师和很多小朋友,在家里,熟悉爸爸、妈妈和爷爷、奶奶等,我们的城市里还有许多许多的人,里面有好人也有坏人,小朋友,你们熟悉他们吗?下面我们一起来看一段录象《不跟生疏人走》
2、幼儿观看录象后,教师引导幼儿争论:
※小雨熟悉那位阿姨吗?她为什么要跟生疏人走呢?
※对生疏人讲的话,小朋友能不能信任呢?为什么?
※小强熟悉那位阿姨吗?他观察小雨跟生疏人走,是怎么做的?
※想一想,哪个做得对?对不熟悉的人,我们应当怎么做?
3、教师进展简洁的小结:
※我们小朋友不熟悉的生疏人有的是好人,有的是坏人,可是我们看不出来。有的生疏人拿出你喜爱吃的东西、拿出你喜爱的玩具来骗你,还有人会说出好玩的事情、好听的话或关于你爸爸妈妈的话来哄骗你,想让我们小朋友信任他、听他的话或跟他走,我们小朋友肯定不要信任他,这样就不会上坏人的当了。
幼儿园安康课教案小班篇2
活动目标:
1、激发幼儿在活动中能够大胆向教师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时准时入厕,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的****惯。
活动预备:
1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程:
一、故事导入
1、叙述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体争论:
(1)、故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?
(2)、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?
3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受:
(1)、出示体验。
(2)、请幼儿谈自己的感受。
小结:现在是冬天,天气很冷,有了大小便不准时告知教师尿在裤子里,就会像刚刚毛巾放在胳膊上那样,冰冰凉凉、不舒适,而且假如是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件,激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一:蒙氏自主活动中提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
2、课件二:集体活动中提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
3、课件三:做操时提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
4、课件四:户外活动时提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
小结:你喜爱刚刚的小朋友吗?为什么?
三、熟识幼儿入厕环境,培育幼儿不随地大小便的****惯。
1、图片一:厕所里外环境--简洁介绍入厕方法
2、图片二:厕所男女标志--区分男女厕??
3、图片三:男、女孩入厕--正确入厕
4、图片四:清洁员清理厕所--提示幼儿要将大小便便到便槽里。
四、推断对错
1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿依据图中幼儿表现推断对错,并贴到表格中适宜的位置。
五、组织幼儿集体入厕活动延长:
1、学****正确大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中,加强幼儿入厕力量的培育
幼儿园安康课教案小班篇3
活动目标:
、跳、爬等动作的协调性。(重难点)
,不插队,遵守嬉戏规章。
活动预备:
、呼啦圈。
。
活动过程:
一、儿歌导入《安康操》做韵律活动
二、引出主题
师:一二三四五,上山打老虎
老虎没找到,找到小松鼠
松鼠有几只,让我数一数
一二三四五,五四三二??
师:小朋友们,猎人抓到老虎了吗?那猎人抓到了谁?
师:原来猎人抓住了5只小松鼠,这个猎人想:“老虎没抓到,抓到五只小松鼠也不错,嗯,等我睡一觉起来,我就把它们都吃了”小朋友,这个猎人要把小松鼠给吃掉,我们怎么办啊?(幼儿自由答复)
三、我们先做好热身运动,然后去救小松鼠好不好?(安康操)做好热身运动,我们一起去救小松鼠
。
师:我们要救小松鼠,先要经过一条很窄很窄的小路,渐渐走。小朋友跟紧教师,不要落对了。

师:我们小朋友真棒,听这是什么声音(播放音乐)
幼:小河流水的声音
师:我们游不过去怎么办?谁来想想方法呢,
幼:跳过去
师:哦这个小朋友说跳过去,来给大家示范一下,小朋友们认真看他想的这个方法,她是两只脚同时跳过去的,先双腿弯曲在往上跳,在落地的时候是脚尖着地,我们在原地试一试,小朋友们要轻轻的跳啊,留意安全看那位小朋友跳的最好。来预备跳再来试一试预备跳。哪还有其他方法吗?
幼:这样一只脚跳过去
师:这个小朋友真棒,喜爱动脑筋想出了方法。他是两只脚站在地上,当跳过去的时候是一只脚着地,并且是把翅膀绽开,这样可以保持身体平衡不摔倒,我们在原地一起练****一下好吗?留意安全不要遇到其他小朋友了,预备跳。还有其他方法吗?教师现在想起来一个方法你们认真看一下,先抬起一只脚然后用劲向前跨另一只脚收回。你也在原地试一试吧。
小结:我们一共想出了三种方法过小河沟,一种是双脚跳过去,其次种是单脚跳过去,第三种是跨过去。用你一种喜爱的方式过小河沟吧。

师:安全度过小河,小朋友们我们连续往前走,看前面有山洞我们怎么过去啊?
幼:钻过去
师:这个小朋友说钻过去,你来给大家示范一下,这个方法好不好,这个宝宝真聪慧,感谢你为我们想出的好方法。我们排好队伍一个跟着一个钻,不要钻丢了。
小结:刚刚我们学****了用三种方法过小河沟,一种是双脚跳过去,其次种是单脚跳过去,第三种是跨过去。然后是钻过山洞,。用这些方法来解决困难,现在我们去救小松鼠,先过小路,然后接着去过小河,在钻山洞,每个幼儿都要过这三个环节,在过程中不要遇到其他小朋友,留意安全不要受到损害。排好队伍一个跟着一个来啊。救出小松鼠,我们要原路返回。
师:幼儿分批进展拯救松鼠行动,教师从旁辅导。
小结:我们小朋友真英勇,拯救了小松鼠,教师现在给你们颁发英勇珍宝贴画。
三、放松动作,听轻音乐
师:小朋友们现在我们坐下休息一会,拍拍小手,拍拍小腿,两个小朋友相互的捶捶背,蹬蹬小腿。
幼儿园安康课教案小班篇4
活动目标:
。
。
活动预备:每人一把椅子、抹布、水。
活动设计:
一、引出主题,激发兴趣。
师:小朋友出汗了,每天都要洗澡。可是我们的小椅子已经好久没洗澡了,它的身上脏脏的,好难过呀!
你们情愿帮小椅子洗澡吗?
二、师幼争论帮“小椅子洗澡”的方法
师:你觉得应当怎样帮忙椅子洗澡呢?
三、幼儿擦洗椅子
:抹布沾水后要拧干再擦,留意不要将水甩到别人身上。帮忙小椅子的洗澡的时候,要认真,每个地方都要擦。
。
四、展现成果。师幼评出小椅子擦得最洁净的小朋友。
活动反思:活动开头,先以天气酷热小椅子也需要洗澡,来引起幼儿的共鸣,激发兴趣。进入中班的孩子已经有了肯定的动手力量,他们很情愿自己动手做一些事情,再加之如今独生子女居多,孩子做简洁的家务时机很少。本次活动既熬炼了幼儿的动手力量,又让幼儿体验劳动的欢乐。
幼儿园安康课教案小班篇5
教材简析:
小班幼儿刚刚入园,在各个方面都纯在依靠心理,幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的,随着幼儿渐渐地长大,会自己吃饭了,但是幼儿自己吃饭也会消失许多相应的问题,如不会拿勺子、把饭弄得处处都是。
目标预设:
1、教育幼儿在园会自己吃饭,在家也会自己吃饭。
2、培育幼儿愿意自己吃饭的****惯。
重点和难点重点:让幼儿把握正确的吃饭方法。
难点:让幼儿用正确的吃饭方法,喂动物宝宝。
设计理念:
小班幼儿入园一个多月后,在教师的指导和帮助下,根本上都能自己吃饭,不用别人喂。可在家中,幼儿的表现怎样样呢?经调查发觉:全班只有一名幼儿在家中是自己动手吃饭的。针对这个问题,我们一方面从转变家长的观念入手,举办了有关的讲座;另一方面从孩子入手,开展了一系列的安康教育活动,让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。
设计思路:
小班幼儿刚入园,吃饭有的幼儿让人头疼。于是我就设计的一课《我会自己吃饭》.主要教育幼儿不仅仅在幼儿园会自己吃饭,在家也会自己吃饭。还要培育幼儿愿意自己吃饭的****惯。从孩子身边很小很小的事开头的。所以我设计了安康活动。
教学过程:
一、导入活动1、幼儿群众朗读儿歌《自己吃饭味道好》。
2、小朋友真能干,都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢?
我们一齐去看看,好吗?(放火车的音乐,幼儿自由律动。)二、看情景表演:《小黄狗和小黑狗》
1、狗妈妈家有哪两个宝宝?
2、你喜爱哪只小狗,为什么喜爱它?
3、你们喜爱小黑狗吗?告知小黑狗,怎样做你们就喜爱它了?
教师小结;小黄狗真能干,在家里吃饭不要妈妈喂,会自己吃饭,我们送它一朵小红花。
三、看实况录像(1)1、小朋友看到自己了吗?你是怎样吃饭的呢?
2、你还看到了谁?他是怎样吃饭的?
教师小结:小朋友和小黄狗一样能干,在幼儿园不要教师喂,会自己吃饭。
你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢?请在家里自己吃饭的小朋友举手。
四、看实况录像(2)1、她是谁呀?
2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢?
3、请这位小朋友来告知大家,在家里自己动手吃饭心里感到怎样样?
教师小结:这位小朋友真棒!在幼儿园、在家里都是自己吃饭,教师要奖给她一朵大红花。教师那里还有很多奇妙的红花,假如你们也像一样,在家里也能自己吃饭,红花就会与你交朋友。我们来比一比,谁的红花朋友最多。
活动延长:
1、共进午餐。
请家长来园和孩子一齐就餐,让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的状况。使家长明白自己的孩子很能干,在家中要放手让孩子多熬炼。