化学教育理论（四）-文学教育读本.pdf

化学教育理论
(四)

文强编著
目录
化学教育史...............................................................................1
中国近代化学教育...........................................................1
西方近代化学的传入...............................................1
洋务运动时期化学教育............................................4
1911 年前后的化学教育.........................................15
中国近代化学教育的特点......................................30
中国现代化学教育.........................................................34
1925—1937 年的化学教育.....................................34
1937—1949 年的化学教育.....................................41
1949 年以后的化学教育.........................................48
中国化学会与化学教育..........................................99
化学教育研究.......................................................102
化学教育家小传...........................................................107
17—18 世纪化学教育家.......................................107
19 世纪化学教育家.............................................. 110
20 世纪化学教育家..............................................131
中国化学教育家...............................................138
1 化学教育理论(四)
化学教育史
中国近代化学教育
中国古代实用化学虽有其辉煌的历史,但近代化学
科学却是在世纪的后期创始于欧洲。世纪中期开
始输入中国,因此,中国近代化学科学的教学是在鸦片
战争以后开始的。这一时期化学教育的沿革可分三期述
之。第一期西方近代化学的传入,第二期为洋务运动时
期的化学教育,第三期为清末以及年前后的化学教
育。
西方近代化学的传入
早在明末清初,欧洲耶稣会传教士来华传教,就带
来了西方的部分科学技术知识,其中与化学有关的有物
质理论、化学工艺以及药物等内容。年刊行的《空
际格致》一书,是意大利人传教士高一志(
,—)编著的,讲解了希腊的四元素学
说。与此同时,阿拉伯的汞硫学说也为徐光启等热衷于
西学的人有所了解和认识。然而这些理论并未涉及到欧
洲近代化学的新内容,更不能为多数国人所接受,因而
影响甚微。在此之前利玛窦(,—
)的《万国舆图》、艾儒略()的《坤舆图说》
和汤若望,—)
2 化学教育理论(四)
的《坤舆格致》等译著则是更多地介绍了工艺技术方面
的知识,其中即有许多关于采矿冶金、制造强水等化学
工艺的方法。之后,随着欧洲海舶的纷纷抵达,外来的
化学药品、医疗药物与日递增,前清赵学敏在《本草纲
目拾遗》中有部分收集和较为详细的叙述。
鸦片战争之前,英美等资本主义列强加紧了对中国
进行经济、文化和教育的侵略。他们一方面在与广州“十
三行”进行贸易通商的基础上,向清政府提出开放宁波、
舟山、天津等地为商埠,割让舟山附近岛屿与广州附近
地方,并减轻税率等无理要求,同时对中国防御进行试
探和侵扰,并擅自在南澳、厦门、福州、宁波、上海、
威海卫等口岸测绘地形,搜集有关情报,而且不顾清廷
禁令向中国输入了大量鸦片。另一方面,西方传教士亦
开始在中国设立学校,培养他们所谓在社会上和教会里
有势力的人物,从而展开了对中国的全面进攻。就在这
一时期,在他们的商船和炮艇上已经用到了许多化学物
品,例如用于灭火器的硫酸、用于