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文档介绍
分数的再认识
五年级上册
学****目标
1、体会分数的含义、在具体情境中会用分数表示具体的实物。
2、结合具体的情景,体会“整体”与“部分”的关系。
1 、分数的意义(概念):
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。分母表示把单位“1”平均分成的份数,分子表示取得份数。
旧知回顾
2、分数单位:
分数单位:
把单位“1”平均分成若干份取一份的数,叫做分数单位。即:分子是1,分母是正整数的分数,又叫单位分数,记为1/n。单位分数又叫“单分子分数”,它还有一个名称叫“埃及分数”。
用分数表示下面图形中涂色的部分
学以致用:
(一)在图中用颜色表示各个分数。
4
3
8
5
3
2
5
3
自学指导一
认真看课本34页,结合具体的情景认真思考:
(1) 他们拿的铅笔数都是全部铅笔数,为什么不全部一样多呢?
(2)他们看书的页数都是全部页数,他们看的页数一样多吗?
以上问题请根据你的想法做合理的解释。
(3分钟看谁解释的最好!)
1
2
1
2
实物展示:
1
2
1
2
你能得出什么结论呢?
相同分数所对应的“整体(单位1)”不同,它所表示的具体数量就不同。
为了帮助四川受灾地区的灾民,小明捐献了零花钱的,小芳捐献了零花钱的,小芳捐的钱一定比小明多吗?请说明理由。
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五年级上册
学****目标
1、体会分数的含义、在具体情境中会用分数表示具体的实物。
2、结合具体的情景,体会“整体”与“部分”的关系。
1 、分数的意义(概念):
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。分母表示把单位“1”平均分成的份数,分子表示取得份数。
旧知回顾
2、分数单位:
分数单位:
把单位“1”平均分成若干份取一份的数,叫做分数单位。即:分子是1,分母是正整数的分数,又叫单位分数,记为1/n。单位分数又叫“单分子分数”,它还有一个名称叫“埃及分数”。
用分数表示下面图形中涂色的部分
学以致用:
(一)在图中用颜色表示各个分数。
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自学指导一
认真看课本34页,结合具体的情景认真思考:
(1) 他们拿的铅笔数都是全部铅笔数,为什么不全部一样多呢?
(2)他们看书的页数都是全部页数,他们看的页数一样多吗?
以上问题请根据你的想法做合理的解释。
(3分钟看谁解释的最好!)
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实物展示:
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你能得出什么结论呢?
相同分数所对应的“整体(单位1)”不同,它所表示的具体数量就不同。
为了帮助四川受灾地区的灾民,小明捐献了零花钱的,小芳捐献了零花钱的,小芳捐的钱一定比小明多吗?请说明理由。
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