小学红领巾活动方案（共3篇）.docx

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小学红领巾活动方案(共3篇)
第1篇:小学红领巾慰问老人活动方案
小学红领巾慰问老人活动方案
一、活动时间:4月10日上午9:00-10:30
二、活动地点:光荣院
三、组织人员:两名教师
四、活动人员:部分优秀少先队员
五、摄像:一名教师
六、活动内容:
,送去少先队员的关爱与问候。
,和老人聊聊天。
(待定)
七、活动小结:
通过这次少先队员亲临光荣院看望并慰问在那里的革命老前辈,与老人们近距离的沟通、交流,让革命老前辈感受到新时代孩子对他们的关心和爱戴,同时也让学生用心去走近老人、尊敬老人,从小树立“尊老、敬老”的优良传统,弘扬了中华民族的传统美德。他们带来了全体西小师生通过爱心义卖活动筹到的慰问金,表达对革命老前辈的尊敬和爱戴。
小学大队部
4月7日
附:慰问老人主持词
主持人:我是xxx,我是xxx
合:尊敬的爷爷们,你们好!
男:尊老敬老是我国的传统美德,也是学校学生德育教育的重要组成部分。通过这次活动,我们相信能很好地引导我们少先队员孝敬父母,尊敬长辈,学会感恩,树立良好的敬老美德观念,增强少先队员的社会责任感。
女:今天,我们代表西园小学的全体师生来看望你们,并奉上我们最衷心的祝福。我们少先队员永远忘不了您们在战争年代为解放福清、保卫福清做出的突出贡献,你们永远是我们少年儿童心目中的英雄。祝爷爷们身体健康、万事如意。
全体师生:我们衷心的祝福爷爷们“健康长寿,笑口常开!”谢谢大家。男:接下来,请爷爷们欣赏我们西园小学的少先队员带来的歌舞节目吧!
第2篇:小学“红领巾志愿者”活动实施方案
小学“红领巾志愿者”活动实施方案
一、活动目的:
为了加强和改进小学生的思想政治教育,丰富校园文化,使全校学生都能参与到志愿者服务活动中来;加深我校学生对志愿服务工作的认识和理解:志愿服务是“送人玫瑰,手有余香”,从而让整个校园充满芳香;更为了追寻三月的足迹,在红三月里,掀起向雷锋同志学****的高潮。二、指导思想
“用雷锋文化构建五色校园,用雷锋精神培养五型少年”,进一步将雷锋精神细化,教育队员向雷锋学****做个懂奉献、肯钻研、知感恩、甘平凡、善团结的新时代雷锋娃,进一步推动我校的精神文明建设。三、活动口号:
“一二三四五,金木水火土,赤橙黄蓝绿,人生五线谱。”赤色:如同火热太阳的颜色,寓意雷锋的奉献精神。橙色:像温暖大地的颜色,雷锋平凡的爱岗敬业精神。黄色:接近金属的颜色,寓意雷锋刻苦学****的“钉子”精神。蓝色:大海的颜色,寓意雷锋的亲和力及向心力。绿色:属于树木山林的颜色,寓意雷锋感恩、反哺的情感。四、活动内容:
(一)让雷锋精神体现于日常行为中
1、进行“一贯制”的雷锋人格教育。各班实施推行《高新第二小学学生在校一日礼仪常规》,利用班级评比栏,长期在班级开展评比活动。,3月份四、五年级出一期学****雷锋的手抄报。
“送爱心”主题队会,让学生懂得爱,懂得感恩。“针线包、储蓄盒、节约箱”活起来。各班开展“宝贝复活”主题活动:
,增长生活技能。每天帮家长做一件事情。
“小雷锋道德银行”。(责任存款、道德储蓄等)不断积蓄队员良好的行为****惯和道德品质。
“节约箱”,回收废旧物品,净化环境,主动节约能源.(二)让学雷锋成为孩子心中的追求。
、红领巾广播站、电子滚动屏、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地做好宣传工作。
,四、五年级学唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》。一、二年级学生观看雷锋电影,制作雷锋名言书签。
,开展读雷锋书籍、讲雷锋故事的读书活动。
4、开展“保护环境、爱我校园”活动,清理学校及周边白色垃圾、墙面“牛皮癣”、卫生死角;开展爱绿、护绿、添绿活动:
a、时间:2月29日下午2:30——4:30(视具体情况而定)b、地点:校门口南北主干道、学校内环境卫生c、参与人员:3——6年级全体学生
:以班级为单位各自备清洁工具,并拿上班牌、队旗。:
1——3年级整理打扫班级及清洁区环境卫生。校门口以南至310国道东西两侧(六三班)校门口以北至高新大道东侧(六一班)校门口以北至高新大道西侧(六二班)校门口里主干道两侧、行政楼周围、(五一班)
小广场及前面两侧花坛、干道,教学楼北地面及花坛(五二班)风雨楼四周干道、花坛,风雨楼西面座椅(五三班)教学楼校园地面及花坛(五四班)
艺术楼与教学楼之间干道及两侧花坛(四一班)艺术楼南面花坛及南门干道(四二班)
小操场地面、乒乓球台及操场东面座椅(四三班)大操场地面及南面座椅(四四班)f、注意事项:
,安全第一。
,注意礼貌问题,言行举止要体现志愿者的爱心形象。五、活动总结
1、塑造身边的学****典型,班级内评选“学雷锋小标兵”,并长期持续有效地开展学雷锋活动。
2、学校将利用红领巾广播站,将各班学雷锋活动情况予以通报。
第3篇:小学学生“红领巾银行”活动方案
小学学生“红领巾银行”活动方案
一、指导思想
以《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》为指导,以“存的是美德,储的是亮点”为宗旨,建立起多元的道德评价体系,努力培养学生的道德情操,增强道德意识,全面提高未成年人思想道德素质。二、我们的运作体系
总部为“红领巾银行总行”,下设各班共20个支行。三、、活动实施办法
,分行长由副大队长担任,政教主任协助指导。支行长由各支行选举产生,各班主任协助指导。
,支行长可自选队员,帮助记录,要求条目清晰,书写工整。
,各支行每月一小结,每学期一汇总。五、内
容
学生品行记实考核以学校的“三项竞赛”为依托,分为纪律、卫生、文明等方面。加分内容以学生的拾金不昧、各类竞赛为主。各支行名称根据各班实际情况自定,如道德银行,绿色银行,读书银行,爱心银行等。六、存取办法
,登记。
。
。
,根据考核细则进行存取。
,由政教处将班级学生的学期品行汇总交班主任,班主任根据品行考核进行评优、评先。
本办法仅作为学生的品行记实考核,与班主任考核和文明班级考核没有关联。具体操作办法及储蓄卡可根据实际情况改动,形式不限。(未尽事宜政教处再行添加说明。)
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