幼儿园中班教师月末总结5篇.docx

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幼儿园中班教师月末总结5篇
幼儿园中班教师月末总结(篇1)
日出而作,日落而息这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是幼儿园教师的写照,那便是日出而作,日落而不息。工作至今,使我慢慢懂得了累字的内涵,懂得了爱字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子。身为老师的我们肩负着责无旁贷的重任。半年下来把自己在工作中的点滴收获,现做一简单的小结,成功的做法愿跟老师们共勉,不足的地方也希望各位老师能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上。
一、培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做,逼真孩子一次一次练,这种效果一定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练****见效的快。例如,看似一个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了:两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及****惯。
幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为****惯。

幼儿园中班教师月末总结(篇2)
三月阳光明媚,春回大地。新的一学期开始了,我们一齐播种新的期望。现将本月月工作总结如下:
一、班级状况分析
本班现总人数31人,男生16人,女生15人,出率是98%。原本有32人,但周德阳小朋友由于学****基础与本班幼儿有很大的差距,因此推荐家长让他到中班学****多多小朋友在寒假期间受伤,在家养病,需等康复后回园。
经过一个寒假,孩子们返园以后,我们老师发现,幼儿的常规有些松懈,于是我们用了两周的时光进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了,幼儿能用心举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜,午睡前也能折好自我的衣裤,安静地入睡。老师的付出没有白费,看到他们的进步,老师对这学期更加有信心。
二、生活学****状况分析
自理潜力:孩子们的各项生活常规已基本构成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物,但部分幼儿的生活自理潜力方面还待加强。
自我保健:孩子们构成了运动后多喝水的好****惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;明白清洁卫生的重要性。
智力潜力:会准确的认识整点、半点;明白一年有12个月,每月有不一样的天数;能读出100以内的数;明白100数的连续性,尝试学会5个5个的数物体。学****了运用加法板懂得数的分解与组成的结果,为心算做好了准备。部分孩子爱提问题,喜欢参加学****活动。
语言发展:能听懂故事的情节:
部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时明白要互相谦让,但部分幼儿的礼仪教育有待加强。

蒙氏活动:
1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动,能按老师的要求安静有序地进行走线。
2、在操作活动中能轻声细语地说话,做到不大声喧哗影响别人的工作。
3、学会在工作中与同伴正确友好地交往,会和同伴合作性地进行操作各种材料。
4、在操作过程中能勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法。
5、幼儿能爱护操作材料,活动结束后能收拾、整理工作材料,但个别幼儿有待加强。
三、活动组织
本月组织了本班幼儿参加了幼儿园组织的“逛超市”活动,让幼儿亲身体验生活,体验了参加团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观,并能热情与超市工作人员打招呼,结合学会的知识解决问题。
四、环境布置
老师在设计教室布置时,结合本月季节的特点和幼儿所学知识,。
五、卫生保健工作
1、班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人;
2、照顾好幼儿的一日生活,这月喻雅青小朋友由于感冒发烧,家长又工作忙,班上老师细心照顾她,给她多次量体温,让她多喝水,注意她的饮食和睡眠,并及时与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师加强幼儿体育锻炼,提高幼儿的身体素质,减少了本班幼儿的生病率。
3、注意孩子的安全,并加强自我保护潜力的培养,以杜绝事故的发生。本月无一例安全故事。
4、执行消毒制度,到达卫生标准;
六、家长工作
1、认真做好家访工作,及时了解幼儿在家的状况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的状况。

2、、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。
3、设置家园联系专栏,以丰富资料吸引家长观看,使家长学****新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育状况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。
七、四月份工作重点:
1、继续培养幼儿的一日生活常规,礼仪教育,加强幼儿的安全意识。
2、用心做好家访工作,了解幼儿在家状况。
3、加强预防春季传染病工作。
4、配合保育员做好保健工作和卫生消毒工作。
5、组织幼儿和家长参加幼儿园组织的春游工作。
幼儿园中班教师月末总结(篇3)
五月的朝阳是火热的,五月的幼儿园是欢腾的,五月更是x与快乐,五月份各班级都忙于庆祝六一节的排练,我们班也不例外,训练一开始,我们的小朋友都充满热情,天气再热,也不怕辛苦,一个个都很卖力,五月不知不觉快要过去了,在月末我们进行回顾,做了以下总结:
一、教育教学工作:
本月我们开展了《动物朋友》教学活动中,我们让幼儿从熟悉喜爱的动物开始,利用故事、儿歌等不同的活动形式,来满足幼儿探索动物的愿望,获得有关动物的更多信息,如:认识常见的动物并分辨它们的叫声;知道常见动物尾巴的功能;能说出几种保护动物的方法等等,从而培养幼儿爱护动物的情感。活动中,教师组织幼儿学****围绕主题进行讨论,认识各种照顾动物的人,从而让幼儿延伸到对周围人们的关心:关心同伴;关心老师;关心父母;关心爷爷奶奶;关心身边所有人等等,鼓励幼儿多加强自我服务的锻炼,培养幼儿的自理能力。
二、保教方面
由于天气变幻无常,忽冷忽热的,我们老师及时给幼儿增减衣服,并组织幼儿设当的户外活动,预防幼儿感冒,同时每天做好教室的卫生消毒工作,做到勤开窗通风。我们还常教育幼儿要注意个人卫生,做到四勤:要勤洗澡,勤洗头,勤换衣,勤剪指甲,做个干干净净又讲卫生的好宝宝。

快乐的学****的同时,我们不曾忘记四川人们地震灾害那个让人痛苦的日子。我们小班的孩子,在幼儿园内举行了小小的地震演****活动下个月我们将带孩子走进《瓜果乐》这个主题,为孩子留下难忘的回忆,同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、开花、结果。让孩子从平凡的生活中发现不平凡的趣事,能增长更多的知识。
幼儿园中班教师月末总结(篇4)
看着日历又掀过一页,感叹时间过的真快,五月份又在手指间不经意的溜走了,回顾五月份总结如下:
一、教学工作
1、细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求,进行教养活动,着重教育幼儿自己的事情自己做,培养幼儿养成良好的生活卫生****惯,促进了幼儿的健康发展。根据季节变化,幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小,提醒家长及时给幼儿增减衣物和更换被褥,避免幼儿受热或着凉。在教育活动中培养幼儿活泼开朗的性格,增强幼儿的自信心,让幼儿敢于在陌生人面前展示自己,使自己的交往能力得到了提高。
2、常规教育:大班幼儿自控力相对比较好,一日生活的自理能力也是比较好,但在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系,让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育,如:幼儿常有打人,在家时跑出去很晚才回家等情况,我们通过与家长共同教育,使孩子改掉了这一坏****惯。
二、保育工作
因天气转热且干燥,提醒幼儿多喝水,根据天气变化增减衣服,给幼儿准备汗巾,户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾,并注意对个别幼儿保健工作,按时按量喂药,给幼儿擦汗,换衣服,提醒幼儿洗脸,洗手时卷好袖子,别弄湿了衣服,注意餐前要用消毒毛巾擦桌子,督促幼儿饭后漱口,使用餐巾擦嘴巴。教育幼儿不玩口水,不挖鼻子,减少幼儿的发病率,教育幼儿要爱护自己的身体,不在教室打闹,走路要轻轻,说话要轻,摆放物品要轻,继续培养幼儿值日生工作。

三、家长工作
家长工作为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通。每周收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁,有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与****惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。总之,在今后的工作中,我会扬长避短,做好每一件事。
幼儿园中班教师月末总结(篇5)
为了迎接即将到来的“毕业典礼”,我们从五月初就开始紧锣密鼓的准备。根据中班幼儿的年龄以及本班幼儿各方面发展情况,我决定将我们班幼儿分成两组,音乐舞蹈动作协调能力稍好的幼儿分成一组,我们排了舞蹈《快乐宝贝》,年龄稍小的幼儿分成一组,排了T台秀《GEE》。排练一开始,我们的宝宝都充满热情,天气再热,也不怕辛苦,一个个都很卖力,特别是在教动作的时候,一个个小眼睛都闪闪的看着老师,生怕自己学不会,经过一段时间的练****以后,孩子们基本上都已经掌握了自己的动作,接下来就需要反复的练****把动作练整齐,练规范,那就需要反复的练****慢慢的,有一些幼儿出现了一些反常现象:有些一贯欢快入园的小朋友入园时,总要拖着大人不让走,表现出非常地依恋,有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿最近情绪不太好。看着孩子们莫名的变化,我一度陷入了困惑中,我极力地思索着一幕幕排练的情景:许多小朋友呆不上一会儿,有的就趴地上,有的跑开去,有的几个一起聊起来了。每当这时,我就会较严肃地要求他们回到排练位置,即使在跟着蹦蹦跳跳,也是一副不情愿的样子。于是,我带着这个猜疑走近了他们:“小朋友,是不是不想跳舞呀?”这句话顿时把我和孩子之间的距离拉近了,好象我的问话就已经答应了他们可以不用跳舞了似的,他们抢着答道:“是。”脸上的表情也立即变得灿烂起来。平时都喜欢手舞足蹈的宝宝们,为什么在排练的时候却没有一点热情呢?我分析反思了一下,可能是因为排练比较辛苦,而且反复练****对孩子们已经没有了新意,再加上排练时老师都是比较严肃,所以导致幼儿排练的热情不高。

幼儿排练的不良反应,使我及时对自己的教育行为进行调整:
1、经常讲述优秀作品中或生活中的优秀人物,引导幼儿学****他们的吃苦耐劳的精神。
2、做到具体表扬,表扬他什么时候地方做得好,让他明白为什么被表扬。
3、当幼儿在努力时,由衷地赞美孩子,使幼儿获得积极的情感体验,这种体验能更好地促进他下一步的努力。二是每次排练视幼儿情绪及时调整排练时间长短,间或带幼儿游戏,以充分调动幼儿的参与积极性。幼儿对这种提议会有很高的热情,他们知道排练好了就可以开心地玩。于是,排练的积极性也就很高。这样,时间花得少,效果也更佳。慢慢的,孩子们的反常情绪没有了,对于排练,他们又恢复了热情,而且效果更好了,这些变化,真是让我们老师看在眼里喜在心里。
孩子们的排练比较辛苦,所以在保育方面,我们做的更加细心,每天给幼儿饮用足量的水,及时为幼儿穿***物,带药的幼儿能按时按量服药,对教室及活动区的卫生坚持勤打扫勤消毒,保证幼儿有一个健康的身体以及舒适的环境,不会被辛苦的排练所累倒。
在排练的这段时间里,我们也没有放松教学活动,为了不给孩子们再增加负担,我们把教学活动都改为复****把所学内容都融入到游戏与生活当中,让孩子们在玩中巩固知识,并且对于一些平时不愿意积极表现自己的幼儿,让他们在复****的过程中,把已经掌握的知识内容展现给大家,使他们能够大胆自信的表现自己。
天空晴朗,轻云四散,你想世界有多大,它就有多大!让我们共同期待孩子可爱的演出吧!