【精选】2020年学前班班主任工作参考总结范文4篇.doc

该【【精选】2020年学前班班主任工作参考总结范文4篇 】是由【luciferios04】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【【精选】2020年学前班班主任工作参考总结范文4篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2021年学前班班主任工作参考总结范文4篇
一学期又过去了,在本学期中学前班的事情重点是加强幼儿的划定规矩认识,培植精良的进修****性和进修立场,而让小孩有康健的体魄,精良的性情特性是我们在保育方面的要点。回首这学期的工作中的点点滴滴,劳绩特别多。这一学期,我从班级的实践起程煽动勉励幼儿自主、自理,使幼儿在活动中爽快、自立地接收新的常识,从分歧角度促成幼儿的进展:
一、爱心——班主任事情的魂魄
“爱心〞非但表达在每位教员身上,更要表达在班主任身上。刚开学那段时候,课间比较乱,小孩们你追我打,涌现摔倒、摔交的征象再所不免,班主任要立即抚慰和教导小孩注重平安,当小孩身材涌现不当令,要实时制造处置并与家长联络,使小孩感受在学校像在家里同样的温和。正如我班可恶的卢豪杰同砚,因吃生冷货色惹起肚子痛,趴在桌子上时,我实时联络家长,小孩失掉实时的医治,小孩的家长感谢感动得对我说:“真是太感谢你啦!小孩放在你班上,我们真是特别释怀!〞
学前班的小孩岁数小,日常平凡的不少生存小细节都不注重,常常把书籍或铅笔乱扔在教室里,而不少家长都来反映说门生的货色总是不见了,常常忙得我团团转,但我没有厌倦和有甚么不耐烦的,我清晰,惟独给门生更多的爱,门生才能康健伤心的成长,而这也是我们先生最大的刺激。
二、耐烦——班主任事情的关头
在一个家庭里教导一个小孩原来就特别难,在一个班治理一群小孩就更难,有些家长已经对我说:“三十多个门生管束太难了,坐在一路上课,那不闹翻了天,先生声音都会叫哑了。再说,他们仍是一群屯子身世的娃娃!怙恃忙更没时候管!!〞我老是笑容面临。说实话偶然简直会认为特别难、特别烦、特别累。记得刚开学时,面临32个小孩,上课规律特别差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不息有小孩互相打小呈报,让你无奈去上课。我一下没操纵本人的感情,创议脾性来。但俄然认识到我对小孩的耐烦教导哪去了!我清晰:对小孩要循循善诱,耐烦细腻的举行教导,开掘小孩身上的闪光点,要多表扬、多煽动勉励,多给小孩们赞成的目光,少品评、少指摘。正如一名名流所言:用放大镜看门生的好处,用减少镜看门生的瑕玷。因而我降服本人的焦躁感情,调解好心态,让本人安静平复偏远上去。做一个小孩们心中的好先生,家长眼中的好班主任是我应当寻求的目的。当初,经由过程本人对小孩耐烦乖巧的教导,班纪大有转变,小孩们当初甚至能异常宁静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会认为那末喧华啦!
三、育心——班主任事情的根底
学校是培植教导门生学常识的摇篮,针对全班三十多个分歧本性的小孩,除了耐烦教导外,更多的是培植小孩积极长进、讲文明、明白礼貌、讲卫生、爱学****的好质量,让小孩们个个争做才能强——“我的花至多〞的好小孩。
总之,好的开端是成功的一半。下一学年,本人想从新调解计策战术,让门生充分吃透课本,完好操纵内容,塌实研讨学科,日常平凡当真功课,多做,巧练,好学,好征询,多思,博览。以谦卑谨严,倔强拼搏,受苦勤勉的风格,以不骄不躁,发愤朝上进步,永不言弃的致学立场,积极能动的实现学校交给的各项进修使命,教学工作目的,课外交融贯穿,学以致用。普遍进修各方面常识,争夺可以或许周全无效的前进,进展,向着本人预定的目的起劲斗争。
XX年春季学期已经在小孩们欢声笑语中画上了句号。在园导游准确的导游和鼎力大举支持下,在家长们的积极合营下,在我们学前班教员的配合起劲和辛苦事情下,顺遂完成为了各项使命。学前班像个小家庭,班中小孩在先生的保护下伤心成长。我班有幼儿40人,此中女生16人,:
一、平安事情放第一
从教导开端,由细微处动手,如何样阔别风险。首先在每节课中渗入平安教导,下课了我们要玩野蛮的游戏,不做风险的活动。让小孩排好队,手拉手寓目我们俊丽的校园,本人去视察哪些处所能去玩,哪些处所不能玩,说到做到,每一个小朋友表达特别好。课间班主任随时提示催促,下学后更是苦守岗亭,直到送走每个小孩。经由过程这些事情,使师生平安认识失掉进步。
二、培植精良的行动****性
精良行动****性的养成,是本学期的首要事情。针对小孩的特色,采纳鼓舞等种种方法来标准门生行动****性,教导门生规矩野蛮的进修,在教学过程当中,我特别注重教导门生学会倾听,积极斗胆英勇地揭晓本人的观念,随时存眷门生的种种小****性,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书籍摆放整洁。天天能坚持课堂的卫生干净,讲求个人卫生,见到先生自动征询好,欢乐愿意把内心的隐秘奉告先生,与同砚友爱相处,日常平凡交换都能用规矩用语。先生常常应用表扬煽动勉励的话语,使学生在不知不觉中养成精良的进修****性。
三、为门生制造温馨的进修环境
往年园导游给我们建起了宽阔璀璨的窗,雪白的墙,给我们营建了温馨的进修环境。由此,我天天领导全班幼儿配合坚持室内卫生,实时处置班级的渣滓。我们在如许的环境中也更能欢乐肠事情。
四、积极家长一样
在分歧的时候,地址坚持和家长多一样,制造幼儿没来园上学,,年幼的小孩接收体系正轨的学前教导。家长对小孩刚上学的情形也较忧虑,假设何让家长释怀是做事情的第一步,为此我应用多种方式,客气听取家长看法。制造标题,实时纠正。不息改进事情,获得了家长的支撑和赞助,同时也让家长释怀。针对小孩的进修,举行点点滴滴的交换,为小孩的前进一路欢喜,为他们的成长一路起劲。
总结这学期的点滴,在繁忙中又向前进了一大步,不但小孩的各方面失掉进展,我们所有的任课先生和小孩们一路前进了。在惊喜之余,同时也深思了本人的缺乏,为往后更好地事情打下松软的根底。
一年来的相依相伴,一年来与你配合渡过的每一天都是我性命中最贵重的回想,亲爱的小孩们,恭喜你们像海燕同样坚强、大胆!
时候过的真快,不知不觉中又送走了一批祖国的花朵,嘿嘿,确实舍不得这群无邪可恶的小孩们,劳碌而爽快的事情在我学前部导游和先生热情支撑和赞助下获得较好的征询题。
我以积极热忱的立场去实现学校里部署的各项事情,我遵照规律,结合共事,热爱集体,服从调配。对班级事情当真担任,在工作中起劲求真、务实、求新。爱岗敬业,做到耐烦、爱心、公正、尊敬的对待每个门生。上面是我的事情总结:
一、惯例事情:
本学期针对班级的惯例情形,进展了适量的调解,让幼儿本人接头构成各项惯例的划定规矩,在班级选一个醒目的小朋友当监视员,配合催促幼儿自发遵照规律。在生存的各个环节中夸大各项生存自理才能的指示,并和白先生配合做好幼儿卫生方面的事情。应用晨谈、午饭前的时候向幼儿先容自我维护的简单知识。请家长配合合营对幼儿举行自我维护和平安防护的教导。留意多元智能的开辟教导,积极其入小学打好根底。本学期不管是幼儿的行动****性仍是进修立场,比上学期都有所加强。
二、教导事情:
幼儿在各项活动中整体表现为爽朗、好动,思想迅速等特色。学前班幼儿求知欲茂盛,知识面在不息的坦荡,汲取新的常识也快。在教导教学工作中,接纳索求在前,讲授在后的教学工作方式,大大激发了幼儿进修的积极性和主动性,偶然,我们也让幼儿互相查抄功课,如许,幼儿即是又多了一次操演的机遇,积极性也调动了起来。学会目测和天然丈量的要领比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;首要的是幼儿学会了将这些常识运用到生存中去,能区别种种形体,学会平分,进一步明白得团体与部份的包括瓜葛。应用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,在美术方面幼儿的手工技艺前进较大,如:剪、折、捏、粘贴等,理解综合应用学过的美工技能来实现作品,儿童的绘画技艺显然提高了,绘图线条较联贯、流通,能较好的构造、部署画面,开端提示了绘画方面的制造力。
三、家长事情:
我们对家园事情特别看重,保持常常与家长联络记载,互相交换小孩在园、在家的情形,并有针对性的举行指示。赞助家长具有准确的儿童观、教育观、常识观,明确幼儿期教导重心是本性才能的培植,使家长认同熟****我们的教导目的、目的和课程方式,并支撑介入学校的教导活动我们的事情得到了家长们的支撑和合营,同时家长们也给与了我们充分确实定,这将鼓舞我们更好的开展故里事情,让导游释怀、家长放心的事情。
四、深思调解:
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的事情又向前进了一大步,不但小孩们的各方面失掉进展,我们也和小孩们一路前进了,工作中我们获得了许多珍贵的教训,增进许多的常识。在惊喜之余,我们也在深思缺乏,如:活动中教员的视察留意全面性,个别性、深化性不敷;制造性游戏的开展较柔弱虚弱,幼儿的自主性差;个体幼儿的惰性强、依赖性强;个体幼儿不敷大方怯懦怕事等,在往后的工作中,我们将依照以上存在的缺乏,当确实深思调解,罗致进步前辈的教训和治理要领,扬长避短。
一学期又过去了,在本学期中学前班的事情重点是加强幼儿的划定规矩认识,培植精良的进修****性和进修立场,而让小孩有康健的体魄,精良的性情特性是我们在保育方面的要点。回首这学期的工作中的点点滴滴,劳绩特别多。这一学期,我从班级的实践起程煽动勉励幼儿自主、自理,使幼儿在活动中爽快、自立地接收新的常识,从分歧的角度促成幼儿的进展:一、爱心——班主任事情的魂魄
“爱心〞非但表达在每位教员身上,更要表达在班主任身上。刚开学那段时候,课间比较乱,小孩们你追我打,涌现摔倒、摔交的征象再所不免,班主任要立即抚慰和教导小孩注重平安,当小孩身材涌现不当令,要实时制造处置并与家长联络,使小孩感受在学校像在家里同样的温和。正如我班可恶的李婵娟同砚,因吃生冷货色惹起肚子痛,趴在桌子上时,我实时联络家长,小孩失掉实时的医治,小孩的家长感谢感动得对我说:“真是太感谢你啦!小孩放在你班上,我们真是特别释怀!〞
学前班的小孩岁数小,日常平凡的不少生存小细节都不注重,常常把书籍或铅笑乱扔在教导里,而不少家长都来反映说门生的货色总是不见了,常常忙得我团团转,但我没有厌倦和有甚么不耐烦的,我清晰,惟独给门生更多的爱,门生才能康健伤心的成长,而这也是我们先生最大刺激耐烦——班主任事情关头
在一个家庭教导一个小孩原来就特别难,在一个治理一群小孩就更难,有些家长已经对我说:“三十多个门生管束太难了,坐在一路上课,那不闹翻了先生声音都会叫哑了。再说,他们仍是一群屯子身世的娃娃怙恃忙更没时候老是笑容面临。说实话偶然简直认为特别难、特别烦、特别累。记得刚开学时面临25个小孩,上课规律特别差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷不息有小孩互相打小呈报无奈去上课。我一下操纵本人感情创议脾性俄然认识到我对小孩耐烦教导哪去了清晰:对小孩耐烦细腻举行教导开掘小孩身上的闪光点表扬煽动勉励,多给小孩们赞成目光品评指摘。正如一名名流所言:用放大镜门生好处减少门生瑕玷因而降服本人焦躁感情调解好心态本人安静平复偏远上去。做一个小孩们心中先生,家长眼中的好班主任应当寻求目的当初经由过程本人对小孩耐烦乖巧教导,班纪大有转变,小孩们当初甚至能异常宁静得上完每一节课尽管人多,却再也不会认为那末喧华啦!
三、育心——班主任事情根底学校培植教导门生常识的摇篮,针对全班三十多个分歧本性的小孩,除了耐烦教导外,更多培植小孩积极长进、讲文明、明白礼貌、讲卫生、爱学****质量,让小孩们个个争做才能强至多〞的好小孩。
,多做好学,好征询,多思,博览谦卑谨严倔强拼搏受苦勤勉风格发愤朝上进步,永不言立场积极能动实现学校交给的各项进修使命教学工作目的,课外交融贯穿,学以致用普遍进修各方面常识争夺可以或许周全无效前进进展,,迎战XX。.