暑期辅导班老师述职报告范文.docx

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在辅导班期间我担当小学三年级班主任兼数学教师和一、二年级的数学教师。第一次担当这样的工作,从零开头,不断地摸索。遇到许多的问题,不断在解决这些问题和积存阅历。这40天的工作总结如下:
一、招生
来到这里的第一天下午就开头招生,车把我们送到各个村庄里,两人一组自己凭自己的本领去招生。我们必需要自己去面对生疏的人,必需去敲门,询问,挨家挨户。阅历缺乏,表达不很强,羞怯这些都不行以是理由。虽说招生时间并不很长,但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。
1、如何向孩子和家长介绍我们的特点,对于这个我们没什么阅历,也不很清晰家长究竟需要的是什么样的条件,只能在实践中不断的摸索。对于自己的表达力量是一个考验。
2、如何劝服家长,安抚他们的心情,赢得他们的信任和对我们的信念,消退他们种种的疑虑。自认为这个应当是最重要的一点了。
3、如何吸引小孩的兴趣。孩子好不简单盼到放假,期盼着好好玩玩,有要求他们去辅导班上课,不免引起他们的抵触心情,怎么样才能避开抵触,进而让她们产生对辅导班的兴趣,是很重要的一方面。
4、农村的家长许多有着跟风的心理,总是想要看别人怎么做才跟着做打算。那么对一个村子进展最初的突破是很重要的一点。
5、农村环境不好,招生时或是天热或是下雨路途泥泞不堪,而且面对身体的劳累和心理的压力的压迫。更重要的是如何应对找不到学生时的挫败感。必需要有足够的心理调整力量。
实践及阅历:
许多时候是从小孩开头,吸引小孩的的留意力,引起他们对辅导班的兴趣。让孩子带着你们去找家长掏钱给你报名。这是被传授的阅历。于是我们也是只要一见到小孩就开头问询,向他们展现我们的特点。第一,可以告知他们我们的课程设计,大大小小的活动是一个吸引点,大哥哥大姐姐一般的教师也是一个吸引点。其次,从跟小孩的谈天中找到他们的兴趣所在,针对兴趣进展劝导。使他们产生要来我们这里的想法。我们在招生过程中就曾教过孩子跳舞,手语等来引起孩子的兴趣,效果也不错,孩子很喜爱。但有些圆满的是,最终没能劝服大人,不了了之。
所以说大人也特别重要,应当说大人更起着打算性的作用。虽说也要小孩情愿,但是钱在大人手中,最终的打算也是由大人来做。而做大人的工作远比做小孩的工作更加的困难。大人可不仅仅考虑喜不喜爱。他们考虑许多因素,孩子有没有必要上辅导班,许多大人照旧对孩子学****不重视,认为孩子上辅导班远不如在家干活来的实在。也有许多家长对孩子没有信念,认为孩子不好好学,学不好,上也是扔钱。还有对辅导班不信任,认为上辅导班学不到东西。还有爷爷奶奶在家照看小孩的.,舍不得花钱,或者先孩子爸妈不给钱的.........许多许多的问题要面对,只能说见招拆招了。总之家长一关很难受。
这就要我们找出关键问题进展说服,另外,在这个过程中真诚很重要。笑容,礼貌,拉家常都是必要的。不仅仅要想着自己招生,还要为孩子,家长的那一方面着想。我们在招生时就有一次一家中刚好有一个姐姐要上高中,家长在考虑上哪里。我的同伴是驻马店本地人,给了他们许多的有用的信息和建议,得到家长的承受。虽说由于客观缘由他家的孩子不能报,但却热心的告知我们村里的状况和帮我们劝告其他人。这就是真诚的力气。
其实应当说这一次我们的成果不太好,但也很难得了。由于真的是都付出了很大的努力。照旧记得那个最让我们俩纠结的村庄李庙,去了,劝了许多,最终无功而返并且还很窝火,却只能往肚子里咽。当我们累得坐在田埂上时,满心的委屈、窝火和无奈。再加上身体的劳累,身心俱疲。心理的调整力量必需得提升。
二、教学
我的课程全部都是数学课,面对的学生也都是一二三年级的小孩子,自己又没什么教学阅历,更没有与小孩沟通的阅历。教学的内容不必担忧,但是如何更好地让孩子理解,如何去吸引孩子的留意力的确令人头疼。小孩子留意力特别难以集中,往往上课时不理睬教师,自己玩自己的,教师也很难不断的去维持纪律。这里尤指一二年级孩子。
(一)、备课。事实上,一二年级课程并不需要多么费尽心思的在学问内容的预备上。最根底最简洁的学问,我们每个人都可以信手拈来,随口都可以串几个题、讲些新东西。但是也并不是不需要备课。我必需要了解我们这一节课要讲什么,有哪些问题需要强调,我教学的进程跟不跟得上,学生学这些学问时有什么问题消失,我要怎么解决.........
实际上,一年级的学生所要学的东西许多在他们上学前班时都已经学过,我所要做的更多的是让他们学的更深刻,加深他们的印象,稳固会的,学****新的东西。
二年级学生学****的东西稍多,也没怎么接触过。就必需要努力细心的一步一步的讲解,留意他们理解的程度。不过小孩子理解力都还不怎么样,更多时候凭借的是良好的记忆力,比方说乘法表的背诵。在这方面,我所起到的最主要的是催促的作用。小孩子贪玩,不易坐下来好好背书,很快就把任务忘在脑后,我就必需要准时提示。
至于三年级,备课不行以像一二年级那么轻松。三年级学****的内容变多变杂,这也是许多三年级学生成绩下降的一个重要缘由。于是我更加留意孩子对学问的理解,讲解时必需要具体,备课也需要更加细心。由于我们班学生不多,根本上可以照看到每一个学生,上课演板或是作业也都可以有针对性的进展。对成绩好些的学生加强训练,对稍差的学生则反复教育。
(二)、课堂教学。课堂上的几非常钟对于学生和教师来说是最重要的时间。教师最多的是在课堂上与学生沟通,学生学****也大多是凭借课堂。尤其是小学生他们课程压力较小,学****内容也不是那么难。把握好课堂几非常钟完全能把学西搞好。
在三年级上课时,由于我是班主任,而且又治理比拟严峻,学生在课堂上不敢有太大的动作。课堂效率还不错,根本上通过课堂大多学生能够把学****的内容把握。我在三年级的课堂上的要求是每个人都必需仔细听课,一旦发觉“不法分子”就立即揪出来。,因此课堂纪律比拟好。不过,严峻也带来了一些负面作用,主要就是课堂气氛不活泼,学生不敢表现太活泼。不过,小孩留意力不集中现象很难避开,需要多加留意。