管理和学校管理的内涵.pptx

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学校管理学
1
主讲人:赵 敏教授
华南师范大学公共管理学院
教育经济与管理系
学校管理学
赵敏:
学校管理学学
2
第一章绪绪论
第一节管管理和学学校管理的的内涵
第二节学校管理学学的研究对对象与本书的研研究框架
第三节学学校管理学学研究的发发展、缺陷陷与重构建建议第四节节 研究学学校管理学学的现实意意义
第五节构构建学校管管理学的原原则和方法法论
学校管管理学学
赵敏::
学校管管理学学
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ChapterⅰProlegomenon
Section1theconnotationofmanagementandschoolmanagement
Section2theobjectsofschoolmanagementsubjectresearchingandthestructureabouttheworks
Section3thedevelopmentandlimitationofschoolmanagementresearchingandsomesuggestiononthesubjectrebuilding
Section4therealisticsignificationofschoolmanagementresearching
Section5theprincipleandmethodologyonthesubjectbuilding
赵敏::
学校管管理学学
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第一节节管管理理和学学校管管理的的内涵涵
一、管管理的的本质质
二、管管理的的概念念
三、学学校管管理的的概念念
赵敏::
学校管管理学学
5
Section1theconnotationofmanagementandschoolmanagement
一、theessenceofmanagement
二、thedefinitionofmanagement
三、thedefinitionofschoolmanagement
赵敏::
学校管管理学学
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一、管管理的的本质质
管理的的本质质是指指管理理自身身内在在的必必然的的规定定性,,即根根本属属性。。
管理的的根本本属性性是什什么呢呢?
赵敏::
学校管管理学学
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一、theessenceofmanagement
Theessenceofmanagement,whichfocusesontheinternalinevitableordainqualityofthemanagement,alsocalledultimateattribute.
Whatistheultimateattributeofmanagement?
赵敏::
学校管管理学学
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美国国国际商商业机机器公公司的的创办办人托托马斯斯()通过过一个个故事事来说说明管管理的的根本本属性性。
有一个个男孩孩子第第一次次弄到到一条条长裤裤,穿穿上一一试,,裤子子长了了一些些。他他请奶奶奶帮帮忙把把裤子子剪短短一点点,可可奶奶奶说,,眼下下的家家务事事太多多,让让他去去找妈妈妈。。而妈妈妈回回答他他,今今天她她已经经同别别人约约好去去玩桥桥牌。。男孩孩子又又去找找姐姐姐,但但是姐姐姐有有约会会,时时间就就要到到了。。这个个男孩孩子非非常失失望,,担心心第二二天穿穿不上上这条条裤子子,他他就带带着这这样的的心情情入睡睡了。。
奶奶忙忙完家家务事事,想想起了了孙子子的裤裤子,,就去去把裤裤子剪剪短了了一点点;姐姐姐回回来后后心疼疼弟弟弟,又又把裤裤子剪剪短了了一点点;妈妈妈回回来后后同样样也把把裤子子剪短短了一一点。。
可以想想象,,第二二天早早上大大家会会发现现怎样样的情情形!!
赵敏::
学校管管理学学
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,theinitiatoroftheinternationalcommercialmachinerycorporation(),illustrateessenceofmanagementbythefollowingstory.
赵敏::
学校管管理学学
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管理活活动的的中心心工作作是协协调各各种关关系,,协调调性是是管理理活动动的根根本属属性。。
哈罗德德·孔茨和和西里里尔·奥唐奈奈指出出:
“许多权权威人人士把把协调调当作作主管管人员员的一一个独独立职职能。。然而而,把把它当当作管管理的的本质质看来来更为为准确确,因因为使使个人人的努努力与与所要要取得得的集集体目目标协协调一一致是是管理理的目目的。。”