幼儿园小班音乐教案《刷牙》及教学反思.pdf

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(学****版)
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序言
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幼儿园小班音乐教案《刷牙》及教学反思
活动目标
《刷牙》,并能用肢体动作表现刷牙的内容。
、漱口的****惯,知道保护牙齿的重要性。
、讲讲、动动。
、好玩,在不知不觉中应经学****了知识。
重点难点
让幼儿按儿歌的内容记住刷牙的方法,并每天坚持刷牙,养成常
刷牙、勤漱口的好****惯。
活动准备
、一面小镜子。
、黑芝麻糖后的牙齿照片和有龋齿、牙垢
的照片。
《刷牙》的DVD光盘。
。
活动过程
一、开始部分

问题:看看自己的小牙齿长得什么样?有没有不同的、特殊的小
牙齿呀?
幼儿汇报后师指出班级幼儿龋齿、牙垢的实际情况
:
(1)问题:看看平时我们吃过东西后的牙齿是怎样的?
幼儿会发现:牙变黑了。
(2)问题:再看看这些牙怎么了?(师出示龋齿、牙垢的照片)
幼儿会发现:牙坏了、脏了。
(3)根据两组照片,引发幼儿关于保护牙齿的讨论?
引导幼儿说出刷牙、漱口等方法
:
问题:平时你刷不刷牙呀?怎样刷牙呀?你会吗?
请个别幼儿来示范。
老师拿出牙齿大模型和大牙刷来进行实物演示。
二、活动部分
今天老师教大家一个儿歌《刷牙》,你们要认真听、用脑记,看
看谁最先记住。
《刷牙》
问题:听一听儿歌中是怎样刷牙的?
。

。
问题:现在谁来说说儿歌里告诉我们应该怎样刷牙才能刷的干干
净净?
引导幼儿汇报

三、游戏部分
将幼儿分成两组扮演上下两排牙齿,教师在当中用教具大牙刷帮
助“两排牙齿"刷牙,让幼儿根据大牙刷的方向有节奏的扭动身体,
说完最后一句儿歌再笑着露出自己的小牙。
四、巩固部分
让幼儿用自己的小牙刷实地刷一遍牙。
五、延伸部分
除了刷牙,还有什么办法保护牙齿?引导幼儿汇报后师小结:不
吃过硬、过甜、过冷、过热、过酸的食物,睡前不吃零食、不吃糖,
定期检查牙齿等。
教学反思
:本节课由于有牙齿的实物模型和照片,孩
子们活动的积极性都很高,都能积极自主的参与活动过程,也能用肢
体语言来表示刷牙的动作。在师幼互动交流中,孩子们能大胆的说出
自己的想法,有思很想,这也在我意料之外,我总以为孩子小,放不
开,没有想到孩子对儿歌很感兴趣,记得快、动作可爱,轻松的学会
了如何刷牙。以后我要以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展,
让孩子们真正成为教育活动的主体。
:从教学效果看很好。孩子们都知道了刷牙
的方法,也意识到刷牙能保护牙齿。在巩固练****时有龋齿和牙垢的孩
子刷的更认真。而且课下孩子们都说以后要天天坚持刷牙、漱口保护
好自己的小牙。但本节课也存在着不足,在教学时间的分配上还不够
科学合理,游戏的时间短了,以后要尽量多领幼儿在玩中学,学中玩。