文言文概括与分析课件.pptx

文言文概括与分析
专项练****br/>着眼人物:误解形象对象错位着眼事件:顺序颠倒杂糅混乱地点错位强加因果着眼内容:以偏概全曲解原意着眼中心:观点错误无中生有以偏概全任意拔高
C、申甫到京师后屡遭挫折,后得到刘之纶、金声等人的举荐,被皇帝召见后授予京营副总兵的官职,申甫非常感动,表示誓死为国效力。
愍帝召致便殿,劳以温旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎,金公以御史为参军,而甫为京营副总兵,然实无兵予甫,听其召募。



设误类型:顺序颠倒
B陈尧佐治水有方,功劳卓著。为治钱塘江水患,他建议用“下薪实土”法,以保堤岸坚固持久;在滑州,创“木龙杀水”法,堵黄河决口,又筑防护长堤,并沿汾水筑堤植柳,消除水灾:
陈尧佐,字希元,其先河朔人。尧佐进士及第,历魏县、中牟尉,为《海喻》一篇,人奇其志。为两浙转运副使。钱塘江篝石为堤,堤再岁辄坏。尧佐请下薪实土乃坚久,丁谓不以为是,徙京西转运使,后卒如尧佐议。徙河东路,以地寒民贫,仰石炭以生,奏除其税。又减泽州大广冶铁课数十万。天禧中,河决,起知滑州,造木龙以杀水怒,又筑长堤,人呼为“陈公堤”。徙并州,每汾水暴涨,州民辄忧扰,尧佐为筑堤,植柳数万本,作柳溪,民赖其利。累迁右谏议大夫,为翰林学士,遂拜枢密副使。
滑州
并州
滑州
设误类型:地点错位
C 孙博不畏金人,努力全保太子,金人掳走钦宗后又索求太子,他密谋藏匿太子,杀二宦者将首级送至金营,欺骗金人,这就是误伤太子之人。
金人来索太上,帝后,诸王、妃主,傅留太子不遣。密谋匿之民间,别求类宦者二人杀之,并斩十数死囚,持首送之,
二宦者
类宦者二人
两个像宦官的人
设误类型:对象错位
,谨遵职业操守。他自幼好学,入仕后受到杨国忠排挤,离京到地方任职;安禄山叛乱后,他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。
杨国忠辅政,排不附己者,出为中部郡太守。值禄山构难,肃宗践祚,休烈迁太常少卿,知礼仪事,兼修国史。肃宗自凤翔还京,励精听受,尝谓休烈曰:“君举必书,良史也。朕有过失,卿书之否?”对曰:“禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。”
直言不讳
“禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规
过,臣不胜大庆。”
设误类型:误解形象
,反遭诬蔑报复。每遇大事,他都能坚持己见,不肯随意改易,因而触怒许多人;后因得罪权贵被迫退休,虽有言官请留,他仍坚持离职。
及当大事,毅然执持,人不能夺,卒以此忤权幸去。……极陈时弊十事,语多斥权幸,权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤,遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留,不听。
被迫退休
他仍坚持离职
遂矫旨令二人致仕
不听
(皇帝)没有听从
就假传圣旨命令二人退休
设误类型:曲解文意对象错位
2016年全国卷一
契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓:与之校,且生事。公亮言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕以指意,边害讫息。
使谕以指意
,止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐,他认为萌芽不禁终将酿成大祸,派使者偕同雄州赵滋前往调解,边地双方得以相安无事。
“把皇帝的意思告诉他们”
派使者偕同雄州赵滋前往调解,
设误类型:曲解文意
2016年全国卷二
,奏请救助灾区。在他巡视河南期间,当地年成歉收,百姓相食,他向朝廷呈告灾情,皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。
原文:出按河南。岁大饥,人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。帝立遣肆丞锺化民赍帑币振之。
筹措钱款赈济灾民。
赍帑币振之
赍是拿东西给人。
帑币是国库里的钱。
译为:分发库银赈恤百姓。
设误类型:曲解文意
,但直到李台州去世之后,才写作此文,并在士大夫中传颂其事迹。
予一见不敢再 也 ,亦未知其孝。
后十七年,台州既没,予与丞相京公同为宰掾,谈间,公为予言李台州母子事,予生八年,丧先太夫人,终身饮恨。闻之,泣不能止,感而为之传。……予每为士大夫言之,闻者必泣
素来仰慕李台州至孝之名
予一见不敢再也,亦未知其孝
我因此只见了李台州一面而不敢再见第二次,因此不了解他的孝行
设误类型:曲解文意