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城市和大学的兴起何.pptx


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“城市的空气使人自由”,这是中世纪时形容城市的一句谚语。这是怎么回事呢?
情境引入
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背景:

西欧中世纪的城堡
11世纪前后,随着西欧生产力的提高,手工业和商业
逐渐发展起来。新的工商业城市开始逐渐形成。
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兴起过程:
生产力发展,手工业逐渐发展起来,产生了专门从事手工艺和商业的人。他们逃离庄园,在交通要道等聚集。为防御侵扰,他们便修筑栅栏、围墙……
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这些新兴城市位置有什么特点?
主要集中在交通要道、江河口岸或教堂城堡附近。
相对安全、能够吸引人们聚集的地区。城市规模较小,人口较少。
13世纪,英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右,像法兰西的巴黎、意大利的米兰和威尼斯等人口超过5万的城市屈指可数
伦敦
巴黎





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目的:为摆脱封建主的控制,城市居民不断进行反对封建主的斗争。
方式:金钱赎买、武力斗争等方式
结果:取得了自治地位,成为一个相对自治的共同体。
2、城市争取自治和自由的斗争
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想一想:在自由城市里,市民和领主之间关系发生了怎样的变化?
市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民财产,不得向市民任意征税。
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中世纪城市情境图
城市的居民主要是手工业者和
手工业者结成同业的行会组织
商人也组织行会,称商人公会
商人。
城市贵族。
城市居民
法定身份
依法纳税
市民权利
参加选举
接受保护
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意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨,法国的巴黎、马赛,英国的伦敦等,都是西欧兴起的著名工商业城市。
城市的兴起的意义:
①经济上促进了商品的交换和流通,
②政治上使市民阶层成为一支新的社会力量,
③文化上为学校的兴办创造了条件,
④对孕育近现代西方文明起着重要的作用。
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二、大学的兴起
(1)大学兴起的背景
中世纪西欧教会控制思想文化,垄断学校教育的教会学校落后。11至12世纪城市兴起后出现了城市学校
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  • 时间2023-03-26