春日优秀教学设计.docx

该【春日优秀教学设计 】是由【大于振】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【春日优秀教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。春日优异教课方案
春日优异教课方案
春日优异教课方案
朱熹的《春日》表面上看是一首游春诗,而其实是一首寓理趣于形象之中的真理诗。为方便教师更好的教课,语文网小编给大家整理了春日优异教课方案,其教课环节之出色、教课方案之雅致、教课识题之精当,令人耳目一新,耐人回味。下边一同来学****下吧!
春日优异教课方案由查词典语文网小编整理,仅供参照:
【设计理念】
学****古诗不只是是理解诗的意思,学****古诗其实不无聊,学****古诗也能兴趣盎然,学****古诗也能享受快乐。
【课时目标】
1
、朗读古诗,理解古诗的意思;
2
、感觉春日的美好情景,感觉诗人寻春的快乐心情。
3
、激发学生念书求知的乐趣。
【课前准备】
在黑板上划出横线,便于学生板书。
______________
______________
_________________________________________________
,
_________________________________________________
。
_________________________________________________
,
_________________________________________________
。
【教课过程】
一、读春:累积词句(可看作课前活动)
开小火车,每人读一个词语,看谁的胆子大,谁的一般话标准,谁的声音好听。
(学生有困
难,师生帮助)
1
、出示二字词语:
立春初春初春春日开春新春仲春阳春晚春残春暮春春令三春阳春春辉春风春水春光春光
春汛春雨春光春花春草春耕春游春暖踏春春雷春潮春华春季报春
、出示四字词语:
春日优异教课方案
春日优异教课方案
春日优异教课方案
春回大地
春光明朗
春光融融
春光旖旎
春光怡人
春燕回巢
春风愉悦
春光迷人
春光无边
春意盎然
春暖花开
春光满园
春深如海
春寒料峭
春满人间
四时如春
春风暖和
春和日丽
春风送暖
春风浩大
春风化雨
春潮滔滔
春花绽放
春意正浓
春苗健壮
百花争春
春到人间
百鸟鸣春
春花绚丽
春桃吐蕊
苦尽甘来
春水盈盈
春风轻拂
春风拂面
春和景明
春风涟漪
春风徐来
春江水暖
春雨丝丝
春雨绵绵
红杏闹春
春花似锦
、出示佳句名诗:●春到三分暖。●春季三日晴。●春雨贵如油。
●一年四时春为首。●一年之计在于春。
●春风不刮,草芽不发。
●春季孩子面,一日三变脸。●肥可是春雨,苦可是秋霜。●季节不等人,春日胜黄金。
●春季人们起得早,秋后代马吃得饱。●春季深耕一寸土,秋季多打万石谷。
●十年迈不了一个人,一天误掉了一个春。●青年是人类的春季。郭沫若
●春城无处不飞花。韩愈
●红杏枝头春意闹。宋祁
●东方风来满眼春。李贺
●春到人间万物鲜。冯梦龙
●春到人间草木知。张拭
春日优异教课方案
春日优异教课方案
春日优异教课方案
●春光满园关不住,一枝不安于室来。叶绍翁
●日出江花红似火,春来江水绿如蓝。白居易
●春风又绿江南岸,明月何时照我还?王安石
●不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章
●竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。苏轼
●沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。刘禹锡
●不须迎向东郊去,春在于门万户中。卢道悦
二、咏春:享受春季
、同学们,当春季到来时,人们会自但是然地想起古代诗人对春季的赞叹。他们对春季是那样痴心,那样狂放,那样赏识!真堪称把春季描摹得绚烂而又迷人,达到了绝妙的地步。先人赞叹春季的诗词好多,但是,人们最喜爱、最尊崇的是南宋诗人朱熹的《春日》:胜日寻芳泗
水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,花团锦簇老是春。(出示《春日》)
2、今日我们要学的就是这一首诗。谁知道题目的意思?(春季的日子、春季)(学生板书题目)
3、诗人的名字和朝代大家千万不可以忘掉!(指名板书南宋朱熹)
朱熹是南宋有名的哲学家、文学家、教育家。朱熹热爱念书,才学渊博,他的文化思想对后代影响深远。
、请大家自由地高声地读一读朱熹写的《春日》。
5、读了这首诗此后,你能猜想一下诗人朱熹在春日时的心情吗?(快乐、愉悦、愉悦、快乐、
快乐、激动、愉快、酣畅、愉悦)(学生板书在黑板双侧)
、猜想终究是猜想,假如大家能够从诗句中找出凭证,来证明诗人当时的心情,你就能够理
直气壮地说,我不是猜想,我是有原由的。(说出一处,请学生将词语板书到相应的横线上)
教师点拨以下:
胜日原指节日或亲友挚友相会的日子,这里指天气明朗的日子,风和日丽的日子,阳光明朗的日子,阳光绚烂的日子。人的心情老是与天气相关系,天气好,人的心情也好。
寻芳春游,踏春,踏青赏花,看花观景,找寻优美的风景。春游时心情必定很快乐。
泗水滨泗水河边。泗水河是一条漂亮的河,在这样漂亮的河边骑马、漫步、游乐,心情能不愉快吗?
无边无边无际,没有边沿,各处。视觉宽阔,心情也会宽阔。
春日优异教课方案
春日优异教课方案
春日优异教课方案
(5)光景风光光景,风景。不优美的地方能叫风景吗?优美的风景令诗人愉悦万分。
春日优异教课方案
春日优异教课方案
春日优异教课方案
一时新一下子面目一新。一时:速度快,令人感觉吃惊、愉悦、激动。万物更新使诗人耳目一新,令人惊喜,就好似你穿上了新衣服。
等闲识得等闲:随随意便,轻松,简单,不用操心。诗人安闲自得,忘掉了烦忧。说明春季的面貌与特点是很简单辨识的,说明春光无处不在。识得:感觉到,领会到,认识到、接触到。
东风面春风的面貌。有一个词语***风愉悦,春风来了,沾沾自喜。诗人是在享受春风,享受春季。
花团锦簇这是一个成语,这个成语就出自这首诗,也就是说,这个成语是朱熹发明的。什么颜色都有,形容百花齐放,色彩明丽。此刻还用来比喻丰富多彩的事物或无穷美好的情景。
看到百花争艳的情景,诗人能不快乐吗?
老是春必定是春季,必定是春季。诗人已完整被花团锦簇的风景沉醉了,他从心底里发出花团锦簇的情景所有是由春风吹来的。
、指导学生朗读古诗,此间,教师范读一次。
、谈谈古诗的意思。一个春光明朗的日子,诗人兴致勃勃,到达泗水河边赏析美景。满眼望去,风光无穷,给人面目一新的感觉。诗人安闲自得,感觉着春风的清爽和暖和:春风吹拂,百花绽放,各处花团锦簇,洋溢着春的气味。
三、惜春:书海求知
春日优异教课方案
春日优异教课方案
春日优异教课方案
同学们,诗人朱熹在泗水河边春游,心情为什么这样快乐千红的春光;原由之二,请听我细细说来:

?原由之一,是由于朱熹赏识到了万紫
春日优异教课方案
春日优异教课方案
春日优异教课方案
《春日》这首诗,不单是一首咏春诗(赞叹春季的诗),并且是一首含意深刻的劝学诗(板书劝
学,劝说大家努力学****劝说大家多念书)。(指着学生板书)由于泗水在山东地域,是春秋时期大教育家孔子的家乡和他讲学的地方,寻芳泗水就是说在孔子的书本中追求知识。书中的知识道理,就仿佛旷野上漂亮的春光,使诗人耳目一新,深感快乐。试想:一个不喜爱念书的
人,能有春日寻芳与书海求知的联想吗?能有知识道理如明朗春光的认识吗?正由于朱熹热爱念书,才学渊博,他才成为有名的哲学家、文学家、教育家。这首暗喻念书的《春日》诗,对
我们是一个很好的启示。我们应当像朱熹相同在书海中求知,由于书海中也有一片花团锦簇的春光!
享受春日
古诗短而精,间接而委婉,有很多地方值得细细玩味,细细品味。
教课古诗,假如只是逗留在解说上,必定无聊无聊、了无生趣。
先人写诗,常常借景抒怀、借物抒怀、借景寓理、借物寓理。
朗读古诗,不可以千诗一面,有的豪迈,有的婉约,有的高昂,有的低落,有抑有扬,有急有缓。
春日优异教课方案
春日优异教课方案
春日优异教课方案
朱熹的《春日》诗,乃咏春诗中的精选,诗人踏春赏春时快乐、愉悦、愉悦、激动、愉快、愉悦的心情包含在诗中的每一个字中。
诗人是在享受春日,春光无穷好!我和孩子们也在享受春日,从诗句中找寻漂亮的心情,诗人快乐,我们也快乐!
春日优异教课方案
春日优异教课方案
春日优异教课方案
从描绘春季的好词佳句中,孩子们不知不觉地就感觉到了春季的美好,春季忧如就在眼前子们自但是然地进入佳境,跟着诗人畅游,享受花团锦簇、百花争艳的大好春光。

!孩
春日优异教课方案
春日优异教课方案
春日优异教课方案
朱熹曾写过一首《观书有感》:半亩方塘一鉴开,天光云影共彷徨。问渠哪得清这样
头活水来。诗人运用自然光景来比喻思想要保持清醒宽阔而不迂腐,就应不停汲取新知识。而
《春日》诗,相同采纳比喻的手法,但意蕴更加深藏:书中的知识道理,就好似漂亮的春光,
使诗人耳目一新,深感快乐。

?为有源
春日优异教课方案
春日优异教课方案
春日优异教课方案
诗人不只是是在享受春日的乐趣,更是在享受念书的乐趣发。

!孩子们学了这首诗,必定会有所启
春日优异教课方案
春日优异教课方案
春日优异教课方案
古诗教课,有待亲近接触,由于她就像春季相同充满活力

!
春日优异教课方案
春日优异教课方案
春日优异教课方案
以上就是小编分享的春日优异教课方案的所有内容,假如对你有帮助,请持续支持查词典语文
网,并提出您的可贵建议,小编会尽最大的努力给大家采集最好最适用的教课文章!
春日优异教课方案
春日优异教课方案
春日优异教课方案