最苦与最乐导学案.pdf

该【最苦与最乐导学案 】是由【mama】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【最苦与最乐导学案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。最苦与最乐导学案
RevisedbyJackonDecember14,2020
最苦与最乐
【温馨提示】
每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,
我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯
【美】
【学****目标】1、找出文章论点、论据
2、指出论证方法
3、树立正确的责任观
【重难点】树立正确的责任观
【学法指导】结合学****过的议论文常识来分析课文。
【知识链接】
梁启超(1873—1929年)字卓如,号任公,一字任甫,别号饮冰室主人,近代改良
主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。1898年参与戊戌变法。晚年任清
华学校研究院导师。着有《饮冰室合集》。
预****案
1、初读读课文,给下列加点字注音:
契约()揽()悲天悯人()
2、解释词语:
失意:
如释重负:
莫若:
达观:
契约:
悲天悯人:
任重道远:
死而后已
仁人志士:
3、议论常识
⑴议论文三要素:_______、__________、__________。
⑵论据:_________、________。
⑶论证方法:_________、__________、______________、_____________。
4、再读课文,说说作者对最苦与最乐的理解,并用简介的语言概括文章的中心论点。
我的困惑:
探究案
1、作者第一二段论证负责任最苦论点,是如何论证的
都运用了哪些论据和论证方法
生活中还有哪些事例,可以作为论据呢
2、作者第三段论证了尽责任最乐的观点。是如何论证的
运用了哪些论证方法生活中有哪些例子可以作为论据呢
3、第三段,想想作者告诉我们了什么观点运用了哪些论据和论证方法呢
【我的收获】
小写作:以《_________我的责任》写一段话100字。
温馨提示:运用议论文相关知识。
要求:
123号写议论文,
45678号文体不限
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
主题阅读:
推荐阅读:《少年中国说》
精彩片段:
日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人
之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎任公曰:恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年
中国在。
欲言国之老少,请先言人之老少。老年人常思既往,少年人常思将来。惟思既往
也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。惟留恋也,故保守;惟希望也,故进取。
惟保守也,故永旧;惟进取也,故日新。惟思既往也,事事皆其所已经者,故惟知照
例;惟思将来也,事事皆其所未经者,故常敢破格。老年人常多忧虑,少年人常好行
乐。惟多忧也,故灰心;惟行乐也,故盛气。惟灰心也,故怯懦;惟盛气也,故豪壮。
惟怯懦也,故苟且;惟豪壮也,故冒险。惟苟且也,故能灭世界;惟冒险也,故能造世
界。老年人常厌事,少年人常喜事。惟厌事也,故常觉一切事无可为者;惟好事也,故
常觉一切事无不可为者。老年人如夕照,少年人如朝阳。老年人如瘠牛,少年人如乳
虎。老年人如僧,少年人如侠。老年人如字典,少年人如戏文。老年人如鸦片烟,少年
人如泼兰地酒。老年人如别行星之陨石,少年人如大洋海之珊瑚岛。老年人如埃及沙漠
之金字塔,少年人如西比利亚之铁路。老年人如秋后之柳,少年人如春前之草。老年人
如死海之潴为泽,少年人如长江之初发源。此老年人与少年人性格不同之大略也。任公
曰:人固有之,国亦宜然。
……
呜呼!我中国其果老大矣乎立乎今日以指畴昔,唐虞三代,若何之郅治;秦皇
汉武,若何之雄杰;汉唐来之文学,若何之隆盛;康乾间之武功,若何之烜赫。历史家
所铺叙,词章家所讴歌,何一非我国民少年时代良辰美景、赏心乐事之陈迹哉!而今颓
然老矣!昨日割五城,明日割十城,处处雀鼠尽,夜夜鸡犬惊。十八省之土地财产,已
为人怀中之肉;四百兆之父兄子弟,已为人注籍之奴,岂所谓“老大嫁作商人妇”者耶呜
呼!凭君莫话当年事,憔悴韶光不忍看!楚囚相对,岌岌顾影,人命危浅,朝不虑夕。
国为待死之国,一国之民为待死之民。万事付之奈何,一切凭人作弄,亦何足怪!
……
任公曰:造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也。制出将来之少年中国
者,则中国少年之责任也。彼老朽者何足道,彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃
新来而与世界为缘。如僦屋者然,彼明日将迁居他方,而我今日始入此室处。将迁居
者,不爱护其窗栊,不洁治其庭庑,俗人恒情,亦何足怪!若我少年者,前程浩浩,后
顾茫茫。中国而为牛为马为奴隶,则烹脔棰鞭之惨酷,惟我少年当之。中国如称霸宇
内,主盟地球,则指挥顾盼之尊荣,惟我少年享之。于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉彼
而漠然置之,犹可言也。我而漠然置之,不可言也。使举国之少年而果为少年也,则吾
中国为未来之国,其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之
国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,
少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国
进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大
光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风
尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千
古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,
与国无疆!
相关名言:
■天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武)
■作为确定的人,现实的人,你就有规定、就有使命、就有任务,至于你是否意
识到这一点,那是无所谓的。(马克思)
■没有无义务的权利,也没有无权利的义务。(马克思)
■鞠躬尽瘁,死而后己。(诸葛亮)
■“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”“有无
责任心,将决定生活、家庭、工作、学****成功和失败。这在人与人的所有关系中
也无所不及。”(托尔斯泰)
■当仁不让。(孔子)
■铁肩担道义。(李大钊)
■良农不为水旱不耕,良贾不为折阅不市,士君子不为贫穷怠乎道。(荀子)
■尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。—刘易
斯【美】
■要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。—毛姆
■陆游:位卑未敢忘忧国。(虽然职位低微,却从未敢忘记忧虑国事。)
■有些事你不喜欢做,但你又必须去做。这就是责任的全部意义。-英·查尔斯王子
■共同承担责任等于不负责任。——德国谚语
自己收集到的名言:
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
自己收集到的故事:
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________